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文檔簡介

1、蘇教版科學(xué)三年級上冊練習(xí)題班級 姓名 第一單元一、填空題:1、 讓我們有問不完的“為什么”,并驅(qū)使我們不斷地尋找問題的答案。2、英國醫(yī)生羅杰特發(fā)現(xiàn)了人眼具有 , 就是根據(jù)這一原理制作的3、英國醫(yī)生 發(fā)現(xiàn)了種牛痘預(yù)防天花的辦法。4、本草綱目的作者: 。鐳的發(fā)現(xiàn)者: 。5、科學(xué)探究的步驟是: 。 6、提出問題并想辦法尋找答案的過程就是 。 7、滑雪者總是下蹲的原因: 。不倒翁不容易倒的原因: 。二、我來判案:1、科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 ( )2、物體上輕下重不容易倒。 ( )3、我們所做的活動與科學(xué)探究沒有關(guān)系。 ( )4、科學(xué)探究是一個復(fù)雜的過程,得出結(jié)論并不容易。 ( )5、

2、我們可以在小制作的過程中提出問題。 ( )6、我們所做的活動與科學(xué)探究沒有關(guān)系。 ( )7、科學(xué)探究是一個復(fù)雜的過程,得出結(jié)論并不容易。 ( )8、對并不了解的物體,我可以通過品嘗來判斷它到底是什么。 ( )9、科學(xué)就是提出問題并想辦法尋找答案的過程。 ( )三、選擇題:1、要讓紙鸚鵡站立起來,回形針應(yīng)別在紙鸚鵡的 。A. 頭部 B. 尾部 C. 中部2、在一張卡紙的正面畫一鳥籠,卡紙的背面畫一小鳥,快速轉(zhuǎn)動卡紙,我們所看到現(xiàn)象是:小鳥與籠子和在一起了,這種現(xiàn)象是由于 現(xiàn)象形成的。 A. 視覺暫留現(xiàn)象 B. 幻覺現(xiàn)象3、要讓物體保持平衡,所加的重物等物體應(yīng)在支撐點(diǎn)的 ,物體就會平衡。 A. 上

3、面 B. 下面 4、琴納通過自己的觀察發(fā)現(xiàn):奶牛場的女工們,從來沒有得過天花,于是他就思考:“為什么擠奶的女工不得天花?”這是他進(jìn)行科學(xué)研究中的 。A. 作出猜測 B. 尋找證據(jù) C. 提出問題 D. 得出結(jié)論5、你認(rèn)為科學(xué)很神秘嗎? A. 是 B. 不是6、你認(rèn)為玩耍中有科學(xué)嗎? A. 有 B. 沒有7、“蘋果熟了為什么落在?地上?”是 提出的問題。 A.琴納 B.牛頓8、科學(xué)家是怎樣成為科學(xué)家的。 A. 天生的 B. 從小問題,小發(fā)現(xiàn)做起 C. 一開始就大研究9、我們做的也是科學(xué)嗎? A. 是 B. 不是10、“生活中處處有科學(xué)”這句話對嗎? A. 對 B. 不對11、你認(rèn)為自己從現(xiàn)在做起

4、,從身邊做起,將來有可能成為科學(xué)家嗎? A .有可能 B .不可能四、簡答題:1、你喜歡或你知道哪些科學(xué)家?寫出他們的名字。答:2、讀了琴納和牛痘的故事,你可能已經(jīng)知道了科學(xué)家是怎樣工作的, 由此我們得出科學(xué)探究的一般過程是什么?答:3、通過玩紙鸚鵡,你發(fā)現(xiàn)保持平衡的秘密了嗎?答: 4、你看過動畫片吧,對動畫片中會動的小人,你有什么解釋?答:5、哪些物品是利用了上輕下重的原理,請列舉出來。答:第二單元一、填空題:1、校園里 是有生命的。2、有生命物體的共同特征是 。3、在下面圓圈里的恰當(dāng)位置填寫:人、動物、植物、有生命的物體4、用圈圖表示下列各物體之間的關(guān)系:車、汽車、自行車、拖拉機(jī)、吉普車5

5、、螞蟻的身體分為 、 和 三部分,頭上有 對觸角,胸部有 條腿。6、人與動物最根本的區(qū)別是人會: 。7、動物、植物、人都屬于: 。8、蝸牛喜歡的生活環(huán)境: 。蝸牛的背上有一個 ,身體軟軟的,頭上有 對觸角,用 爬行,并且會分泌粘液。9、動物、植物和人相同的地方就是都有: 。 10、自然界的物體可分為兩大類: 。11、觀察小動物所借助的工具是 。12、金魚的身體分為 、 和 三部分,生活在水中,用鰓呼吸,靠鰭運(yùn)動。13、樹葉的生長方式有: 。二、判斷觀察活動中的下列行為是不是正確1、注意安全。 ( )2、不驚嚇小動物。 ( )3、可直接觸摸,抓舉動物。 ( )4、保持安靜。 ( )5、外出觀察要

6、獲家長同意,或者有成人陪同。 ( )6、螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。 ( )7、能說會叫的才是有生命的,其他的都是沒有生命的。 ( )8、植物的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。 ( )9、用圖畫、拓印作記錄,都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。 ( )10、在觀察活動中應(yīng)該注意安全,但可以隨便接觸你想接觸的動物。 ( )三、選擇題: 1、蝸牛有( )對觸角,螞蟻有( )對足。A. 1 B. 2 C. 32、觀察校園內(nèi)的小動物時,以下做法不可取的是( )。A. 不要發(fā)出大的響動,以免它受到驚嚇B. 不要用手直接觸摸,以免它受到傷害 C. 觀察完畢,把螞蟻弄死 3、下列物體中,有生命的物體有( )。A蔬

7、菜 B.機(jī)器人 C.瀑布 D. 花生4、蝸牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫( )。 A. 腹足 B. 軟足 C. 腳 5、螞蟻在行進(jìn)的過程中,會分泌一種 ( )這種物質(zhì)會引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。 A. 粘液 B. 信息素 C. 水分6、下列食物中,蝸牛最喜歡吃的食物是( )。 A. 蛋糕 B. 菜葉 C. 桔子7、植物和動物都屬于( ),它們都是有生命的物體。A. 生物 B. 植物 C. 動物8、以下特征不屬于植物的共同特征的是( )。A. 植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等結(jié)構(gòu) B. 植物都要運(yùn)動C. 植物都能長大、都要呼吸等 D. 植物都需要水分、陽光、空氣等生命

8、需求9、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是( )。A. 量筒 B. 放大鏡10、螞蟻是用( )來交流信息的。A. 頭上的觸角 B. 聲音 C. 舞蹈11、如果一棵大樹的形狀是“傘形的”,那么這棵大樹可能是( )A. 柳樹 B. 松樹 C. 楊樹四、問答題:1、我能寫出黑猩猩與人的相同與不同點(diǎn)人和黑猩猩的相同之處人和黑猩猩的不同之處吃東西 人會制造東西生孩子人會說話2、分別寫出你認(rèn)識的動物、植物(每種至少寫5個)3、請用下列方法給動物分類:羊、豬、麻雀、猴子、烏龜、仙鶴、青蛙、蝦、蚯蚓天上飛的: 地上跑的: 水中游的: 4、把實(shí)驗(yàn)的具體操作與要研究的問題用線連接起來。 在蝸牛的周圍放上菜葉、肉片、蘋

9、 果皮、雞蛋等 了解螞蟻的外形特征 把兩只不同的螞蟻放在一起 探究蝸牛吃什么 在蝸牛的周圍放上醋、酒等刺激物 探究蝸牛對刺激的反應(yīng) 用放大鏡觀察螞蟻 探究螞蟻的習(xí)性5、在家鴿 鳥 螳螂 烏龜 非洲象 大熊貓 娃娃魚 蜻蜓 蛇 青蛙中,你認(rèn)為它們中的哪些是一類?為什么?答:例如:家鴿 鳥 蜻蜓屬于一類的,都是天上飛的。6、畫出你觀察到的不同葉的生長方式 7、分別畫出你觀察研究的校園里的動物和植物 8、校園里的植物都有哪些共同特征?第三單元一、填空題:1、水的特點(diǎn):水是一種沒有 、沒有 、沒有 、 的液體。2、全面認(rèn)識物體常用的方法有:用 看、用 聞、用 嘗、用 摸等。對不了解的物體,為了安全起見

10、,千萬不能隨便 ,更不能隨便 。3、如果水中溶解了對人體和其他生物有害的物質(zhì),水就被 了。 4、曹沖稱象的原理: 。5、探究小草喝水的實(shí)驗(yàn)中水面上滴少許油的原因: 。6、 是動植物體內(nèi)的重要組成部分。7、可以供人類直接使用的淡水資源主要是: 。8、觀察一個物體,我們除了用看聞嘗摸的方法外,還可以用 來測量。 9、請選用恰當(dāng)?shù)挠^察工具:比較小的物體,用肉眼無法看清時,我們借用 ;很遠(yuǎn)的東西用 ;很渺小的東西,用肉眼根本看不見時,我們借用 。10、地球上的水主要分布在 、 和 。11、水沿著有孔隙的材料往上“爬”或向四周擴(kuò)散胡現(xiàn)象,叫做 。水的表面有一種互相拉著的力,使其表面盡量縮小,這種力叫做

11、。把方糖放入水中,糖塊不見了,而水卻變甜了,像這樣的現(xiàn)象就是 。12、水污染的主要原因是 。二、選擇題:1、容易溶解在水里的物質(zhì)是 A. 木屑 B. 洗衣粉 C. 沙子 D. 面粉2、在水中能夠發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象的物體是 A. 塑料 B. 鐵絲 C. 紙巾 D. 卵石3、在裝滿水的杯中加入回形針,水不溢出來的原因是水有 A. 浮力 B. 溶解性 C. 壓力 D. 表面張力4、我們家鄉(xiāng)的水資源是 A. 豐富 B. 缺乏 C. 一般 D. 不關(guān)我的事5、人體內(nèi)的 是水;魚的 是水;蔬菜的 是水;雞蛋的 是水。A . 65 B. 76 C . 85 D. 906、物體在水中的位置越低,受到的水的壓力 A.

12、 不變 B. 越大 C. 越小7、當(dāng)認(rèn)識我們還不了解的一種新液體時,以下做法不可取的是 A. 隨便嘗 B. 隨便聞 C. 千萬不能隨便聞,更不能隨便嘗 D. 可以先問問老師或大人8、對于水的性質(zhì)的描述中,不正確的有 。 A. 水是透明液體 B. 水還可以流動C. 水沒有顏色、沒有氣味、沒有味道 D. 水有固定的形狀 9、下面 的含水量最大。A. 雞蛋 B. 魚 C. 蔬菜 D. 人體 10、淡水絕大部分儲藏在 。A. 大氣中 B. 南極和北極的冰川中 11、下列現(xiàn)象中不屬于節(jié)約用水的為 。A. 刷牙不關(guān)水龍頭 B. 水龍頭上安裝“節(jié)水栓” C. 洗澡水沖廁所 D. 淘米水澆花12、下列物體中,

13、只有 組全都會沉入水底。A. 裝滿空氣并密封好的玻璃瓶、裝滿貨物的大輪船B. 鮮葫蘿卜、大米 C. 馬鈴薯、空心的白蘿卜13、要比較兩杯體積非常接近的水的多少,比較好的方法是 A. 用同一個小杯分別量兩杯水B. 用自己畫上刻度的小杯分別量兩杯水 C. 用量筒分別量兩杯水三、判斷題:1、水是白色透明的液體。 ( )2、污水排放到江河湖海對我們的生活沒有影響。 ( )3、固體、液體、氣體都有可能溶解在水里。 ( )4、地球上可供人類使用的淡水資源用不完。 ( )5、不了解的物體,我們不能隨便聞或嘗。 ( )6、食用油比水流動得快些。 ( )7、水只存在于江、河及海洋中。 ( )8、用量筒可以測量液

14、體的體積。 ( )9、 地球上供人類的淡水資源很多很多,用不完。 ( )10、只要有生命,它就需要水。 ( )11、人體對水的需要只是在喝水的時候。 ( )12、人和動物的骨頭,肌肉里都含有水。 ( )13、我們吃的面包里沒有水。 ( )14、空氣和其他液體也能溶解在水里。 ( )15、自來水和純凈水是一樣的。 ( )16、一般來說,大雪碧大約可以裝 5 毫升的水。 ( )四、問答題:1、為什么磚鋪的地面容易返潮?答:2、自然界里的水污染會造成什么樣的后果?為了避免污染發(fā)生,我們應(yīng)該怎么辦?答:3、有四瓶液體,分別是白糖水,牛奶,白醋和涼開水,而瓶上沒有任何標(biāo)志,你準(zhǔn)備用什么方法把它們區(qū)分開來

15、? 答:4、水污染的原因是什么?答:五、實(shí)驗(yàn)對對碰1、把教材中的幾個實(shí)驗(yàn)與水的相應(yīng)特點(diǎn)用線連接起來。 會“爬”的水 表面張力會“團(tuán)結(jié)”的水 浮力會“噴射”的水 毛細(xì)現(xiàn)象會“托舉”的水 溶解會“吃掉物質(zhì)”的水 壓力2、把水的幾個特點(diǎn)和相應(yīng)的現(xiàn)象用線連接起來。曹沖稱象 水的壓力 用洗衣粉洗衣服水庫大壩上窄下寬 水的表面張力 小蟲子在水面上行走樹葉上的露珠 水的浮力 人借助救生圈浮在水面炒菜時放鹽 水的毛細(xì)現(xiàn)象 用粉筆吸滴在書上的墨水磚墻的下部返潮 水的溶解 潛水員穿潛水服3、把觀察采用的方法與觀察的目的用直線連接起來眼睛 物體的冷熱、輕重、粗細(xì)耳朵 物體的氣味鼻子 聲音的大小、高低、強(qiáng)弱舌頭 食物

16、的味道 手 物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近4、把常用的測量工具與它們的作用相連 尺                     測重量                 彈簧秤       

17、;         測體積 量筒                   測溫度 天平                   測質(zhì)量溫度計 

18、60;              測長度鐘表                   測時間六、 我的研究:1、研究會“爬”的水。所需要的材料:紙巾,杯子,紅色的水 我們的設(shè)計: 看到的現(xiàn)象: 我的解釋: 2、研究會“團(tuán)結(jié)”的水所需要的材料:硬幣,滴管,水杯,水 我們的設(shè)計: 看到的

19、現(xiàn)象: 我的解釋: 3、下面的物體分別屬于哪一類,填寫在相應(yīng)的括號里。胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自來水、牛奶、 礦泉水、可樂、鹽、醋、豆?jié){、果凍 液 體( )固 體( ) 第四單元測試一、填空題:1、直接來自大自然的材料,我們稱為 ;加工處理來自大自然的材料,材料的性質(zhì)特點(diǎn)發(fā)生了改變,這樣的材料我們稱為 。2、大多數(shù)紙的主要原料來自 , 也可以用來造紙。3、 是世界上最早的人工合成纖維,它是從 中提煉出來的。4、我們采用 、 、 等方法,發(fā)現(xiàn)了金屬的性質(zhì)(金屬的共同特征)有 、 、 等。5、塑料是一種從 中提取出來的人工材料,塑料的顯著特點(diǎn)是 ,這也是它的最大缺點(diǎn),應(yīng)盡可能 利用。6、用 制

20、成的易拉罐最合適;用 制成的炒鍋?zhàn)詈线m。7、常見的紡織材料寫出四種: 。8、我國古代的四大發(fā)明是: 。9、玻璃是從 中提取出來的人造材料,鐵是從 中提取出來的。10、所謂“白色污染”是人們對 垃圾污染環(huán)境的一種形象說法。11、銅、鐵、鋁都屬于 ,把它們的一端放在火上燒另一頭會感到熱,這說明金屬 。將粗鋁絲用鐵錘敲打,鋁絲就扁了,這說明金屬 ,即容易變形。12、科學(xué)家們已經(jīng)研制出用木薯、玉米等原料生產(chǎn)出的 塑料。二 判斷題:1、木材是可以再生的資源。 ( )2、人類在發(fā)明各種材料方便自身使用的同時,也在危害自己。 ( )3、塑料制品用完后,可以隨便丟棄,不能在回收利用。 ( )4、塑料的最大缺點(diǎn)

21、是不易分解,對環(huán)境危害很大。 ( )5、金子的硬度最弱。 ( )6、銅不能導(dǎo)熱。 ( )7、在金屬中,金子的價格最高。 ( )8、通過放大鏡下的仔細(xì)觀察,紙都是由許許多多纖維構(gòu)成的。 ( )9、牛皮紙的吸水性最好。 ( )10、大多數(shù)紙張主要來源于木材,我們應(yīng)節(jié)約用紙。 ( )11、銅絲比鐵絲硬。 ( )12、金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。 ( )13、一棵成才的樹木至少要生長十幾年,所以我們要節(jié)約使用木材。( )14、塑料和陶瓷都是天然材料。 ( )三、選擇題:1、( )透氣性、吸水性強(qiáng),最適合做內(nèi)衣。A. 絲綢 B. 尼龍 C. 羊毛織物 D. 棉布2、( )是現(xiàn)代造紙的主要原料。A

22、. 破布 B. 麻繩頭 C. 木材 D. 舊漁網(wǎng)3、塑料最大的缺點(diǎn)是( )。A. 顏色鮮艷 B. 不易加工 C. 不易分解 D. 輕便4、金屬容易拉成絲或打成薄片,這是利用了金屬的( )。A. 導(dǎo)電性 B. 光澤 C. 延展性5、下列物品中是塑料做的是( )。A. 鑰匙 B. 礦泉水瓶 C. 課桌6、陶瓷和磚都是由( )。A. 木材 B. 黏土7、下面這些紙中,吸水性最好的紙是( )。A. 白紙 B. 牛皮紙 C. 餐巾紙8、下列幾種紙按其吸水能力由強(qiáng)到弱的順序排列正確的是( ) A. 報紙衛(wèi)生紙牛皮紙 B. 舊書紙新書紙9、媽媽讓你幫她看看,她的一件衣服是不是羊毛的,你會 。A. 抽一根纖維用火燒 B. 聞 C. 摸 D. 浸一部分水觀察晾干的時間10、如果讓你挑選一種吸汗的衣服,你選 。A. 棉布 B. 化纖 C. 絲綢11、如果讓你制作一張桌子,你會選用 。A. 木材 B. 塑料 C. 金屬材料 D. 其他材料12、下面材料中屬于人造材料的有 。A. 銅 B. 棉布 C. 鋁材 D. 麻布 E. 塑料四、連線題:把材料的名稱與它的特點(diǎn)用線連起來 結(jié)實(shí) 較為結(jié)實(shí) 1 棉線 吸水

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