小學(xué)體育課課后反思大全

1、體育課課后反思1、 課后反思：(1)學(xué)生的積極性很高,但是在紀(jì)律方面有待改進(jìn)。(2)學(xué)生比較聽話,但是在個人的身體姿態(tài)方面存在一些小問題,有待改善。 (3)比較聽話,表現(xiàn)的還比較好不管是紀(jì)律還是自身的意識。2、 課后反思：1.同學(xué)們的熱情很高，隊列練習(xí)時.有的同學(xué)的手沒有擺成直臂。 2.在做廣播操的時候同學(xué)們的協(xié)調(diào)性不是很好。3.做頭部運動的時候手不能伸直。3、 課后反思：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時，手在上舉的時作的不好。2.在小組復(fù)習(xí)的時候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正。3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時候大家練的很認(rèn)真，氣氛很熱烈。 4、 課后反思：1.小組復(fù)習(xí)廣播操的氣氛，

2、而且敢于給同伴糾正錯誤動作.并能主動的向教師請教。2.一小組分散練習(xí)廣播操的效果很好.能調(diào)動同學(xué)們的積極性。 5、 課后反思：1.在復(fù)習(xí)上節(jié)課教的廣播操時，手在上舉的時作的不好。2.在小組復(fù)習(xí)的時候同學(xué)們能很好的幫助自己的同伴把錯誤的動作給改正。3.在小組練習(xí)新受的廣播操的時候大家練的很認(rèn)真，氣氛很熱烈。 6、 課后反思：1.今天的練習(xí)效果一般，在小組練習(xí)的時候同學(xué)們的積極性和前幾次課相比差一點。2.同一個內(nèi)容的上的太多會打擊同學(xué)們的積極性。以后要注意采用的方法。 7、 課后反思：1在上站立式起跑的時候同學(xué)經(jīng)常會同手同腳.但是其他的同學(xué)能很認(rèn)真的給以糾正。2.在做游戲的時候同學(xué)的傳球不好,表現(xiàn)

3、在動作不正確和女同學(xué)見球有點害怕. 8、 課后反思：1.在做游戲的時候的同學(xué)們的帖的不夠快而且奔跑的不夠積極。 2.女同學(xué)的出手不夠快，而且的不肯積極的投入到練習(xí)中去。以后要注意及時的調(diào)動女同學(xué)的積極性。 3.要盡量發(fā)揮男同學(xué)的積極性，讓他們?nèi)椭瑢W(xué)。要形成一種氛圍。 9、 課后反思：1.在練習(xí)中同學(xué)們的起跳腿的足部滾動動作很好，但是身體的姿勢不是很好，手臂的擺動也不是很好。2.在小組的練習(xí)時,同學(xué)能很好相互學(xué)習(xí)對方的動作并能在小組中進(jìn)行動作的比較.有利于學(xué)成正確的動作，和學(xué)習(xí)的動力。 10、 課后反思：1.在做換物賽跑的時候要注意把小組的實力盡量分配均勻，要讓同學(xué)在愉快的氣氛中進(jìn)行游戲。

4、2.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性。 3.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。 11、 課后反思：1.在游戲中存在離開自己的位置到同伴的位置搶球的狀況，這種情況及時的糾正，女同學(xué)依然有害怕接球的現(xiàn)象。 2.實心球的練習(xí)中，存在著出手點偏低以及出手慢的現(xiàn)象，要求同學(xué)們的出手點改在前額的上方。 12、 課后反思：1.同學(xué)們的做武術(shù)動作無力，沒有一種氣勢。同時基本功的不扎實也影響動作的質(zhì)量，要注意基本功的練習(xí)，復(fù)習(xí)八個基本的腿部和手部動作。2.教師的示范要到位，同時講解要清楚。在小組的練習(xí)要求同學(xué)要相互幫助把動作做到位。 13、 課后反思：1.同學(xué)們的武術(shù)操中的仆步量掌做的不好,仆步的

5、交移做的不清楚. 2.50米跑時速度的不能很好的發(fā)揮. 14、 課后反思：1.隊列練習(xí)中有個別同學(xué)的手不能很好的擺直,腿抬不高.影響整體的練習(xí)效果. 2.廣播操中存在有個別的同學(xué)不夠認(rèn)真的練習(xí). 15、 課后反思：1.同學(xué)們的跳躍能力有限,不能很好的完成好動作。但是同學(xué)們都很努力。 16、 課后反思：1.在隊列的練習(xí)中能很好的體現(xiàn)出前幾次課練習(xí)的效果,隊伍很整齊. 2.廣播操的練習(xí)中同學(xué)們能把動作做的很到位. 3.武術(shù)操的表現(xiàn)依然不是很好,仆步的動作依然存在問題. 17、 課后反思：1.在練習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)很好.隊伍整齊,精神飽滿. 2.武術(shù)操的表現(xiàn)也很好,通過小組的分散練習(xí)和一些其他是互幫學(xué)

6、習(xí)方法使同學(xué)的武術(shù)操動作有了很好的提高. 18、 課后反思：1.調(diào)動同學(xué)們的積極性不夠.方法的講解不夠清楚.同學(xué)們的總結(jié)不是很好.而且互幫學(xué)習(xí)的效果不明顯 19、 課后反思：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性. 2.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動作。20、 課后反思：同學(xué)們的障礙跑的練習(xí)不是很好的掌握過障礙跑的方法. 短繩的完成情況也不是很好。21、 課后反思：廣播操的練習(xí)中同學(xué)們能把動作做的很到位。 22、 課后反思：同學(xué)們的起跳動作很好,但是收腿動作不是很理想。 23、 課后反思：同學(xué)們跑的不錯。手臂的擺動很積極的。女生的積極性要比以前的要好。男同學(xué)的紀(jì)律在普遍的下滑。 2

7、4、 課后反思：同學(xué)們的積極性很高.在各種練習(xí)中能很好練習(xí)跑的練習(xí)內(nèi)容。 25、 課后反思：雖然女的投擲動作的真確性有所提高.但是成績還是不夠理想。 26、 課后反思：同學(xué)的積極性很高,練習(xí)的動作的真確和準(zhǔn)確性也很高。27、 課后反思：練習(xí)到位，把搏擊操運用的課間活動中，在音樂的伴奏下，學(xué)生們積極參與其中，效果明顯，但真不知這樣的效果能夠持續(xù)多久？ 28、 課后反思：本節(jié)課解決了部分同學(xué)高抬腿過程中腳前掌不著地，后腿沒有伸直，擺臂和高抬腿協(xié)調(diào)上的不夠統(tǒng)一。學(xué)生們有一定的認(rèn)識。 29、 課后反思：本節(jié)課重點解決跑和跳的區(qū)別在于重心的高低，高抬腿跑的重心和收腹跳的重心點的移動就不一樣。學(xué)生了解后，

8、從意識上開始關(guān)注自己的動作。 30、 課后反思：本節(jié)課仰臥起坐成績,50個以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一，20個以下的不達(dá)標(biāo)學(xué)生有三個，整體平均分在85分。主要問題集中在不會合理分配體力，動作協(xié)調(diào)性上。31、 課后反思：本節(jié)立定跳遠(yuǎn)成績,兩米以上的優(yōu)秀學(xué)生占四分之一，一米五以下的不達(dá)標(biāo)學(xué)生有三個，整體平均分在80分。主要問題集中在彈跳時沒有空中動作，落地式過早收腿。 32、 課后反思：還是集中在彈跳時沒有空中動作，落地式過早收腿。應(yīng)該強化彈跳一瞬間，腳步的用力，發(fā)力的角度，空中的姿態(tài)，落地收腿的意識上。 33、 課后反思：通過這節(jié)課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的起跑速度較慢，反應(yīng)力較差，或者有時候是預(yù)測發(fā)令而不是聽口

9、令。所以在進(jìn)行50米的測試后又強化練習(xí)了學(xué)生的反應(yīng)能力。34、 課后反思：低年級的學(xué)生只是把跑完作為目的，所以沒有重視變速，剛開始幾圈很興奮，但是隨著強度的增加，表現(xiàn)出直道和彎道變速不明顯的情況。35、 課后反思：學(xué)生在途中跑過程中表現(xiàn)出動作技術(shù)的下滑，表現(xiàn)為擺臂不充分，后蹬不夠及時，經(jīng)過高抬腿、后蹬跑的專門性練習(xí)，再加上途中跑意識的培養(yǎng)，有一定的改進(jìn)。36、 課后反思：測試過程中，大部分同學(xué)為了尋求遠(yuǎn)度而忘記了技術(shù)動作，對于空中挺身動作，落地的收腿動作，影響了成績。37、 課后反思：采用分組輪換的形式，自主練習(xí)，掌握兩種投擲的方法，推實心球和后拋實心球，剛開始，學(xué)生的積極性較強，當(dāng)引入比賽后

10、，忽視了技術(shù)動作。38、 課后反思：本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，主要是學(xué)生自主練習(xí)，教師引導(dǎo)，糾正其動作，有一定的提高，但是在克服器械阻力上還是有所欠缺，表現(xiàn)為動作不到位。39、 課后反思：學(xué)生在途中跑過程中，表現(xiàn)出擺臂不到位，后蹬不及時，呼吸不均勻，這與平時對跑的專門性練習(xí)的認(rèn)識不足有很大關(guān)系，所以在以后教學(xué)中出了練習(xí)以外，還要加強對練習(xí)的認(rèn)識。40、 課后反思：籃球的運球，個別女生還是出現(xiàn)用手打球的現(xiàn)象，個別男生還是出現(xiàn)走步嫌疑，這與平時練習(xí)的習(xí)慣有很大的關(guān)系，應(yīng)該重視練習(xí)的重復(fù)強化，形成動力定型。41、 課后反思：在陽光大課間活動的強化下，已經(jīng)有百分之八十的同學(xué)掌握十字搖繩和三角搖繩，有接近一半的同

11、學(xué)能掌握交叉搖繩，甚至還有幾個同學(xué)學(xué)會了搖中字搖繩。42、 課后反思：探究的能力增強，以小組為單位的合作，展示，每個小組摩拳擦掌，參與度高，興趣高，效果明顯。43、 課后反思：本節(jié)課進(jìn)行了小測試，學(xué)生的成績不夠理想，滿分人數(shù)只有三人。重點是部分同學(xué)面對極點，不能堅持下去，沒有克服困難的勇氣。44、 課后反思：立臥撐三十個，對于學(xué)生來說強度適中，有個別同學(xué)表現(xiàn)為雙腿無法積極的同時蹬地。導(dǎo)致動作不夠連貫，效果不夠明顯。45、 課后反思：跳躍的難點在于身體的協(xié)調(diào)性，有些同學(xué)爆發(fā)力很好，就是跳不高，就是不會協(xié)調(diào)用力，所以在課的素質(zhì)練習(xí)時，采用了收腹跳，彈踢的方式。46、 課后反思：改善下肢力量，多種形

12、式的跳，很多學(xué)生腰部不發(fā)力，不夠連貫。通過進(jìn)行手臂擺動與起跳、助跑與起跳的協(xié)調(diào)配合，起跳效果改善。47、 課后反思：起跳腿沒有彈性，落下沒有緩沖，另外助跑和起跳的銜接上，不夠連貫，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)重心前移，而不是上移，應(yīng)該找好起跳點，強化練習(xí)。48、 課后反思：學(xué)生在練習(xí)過程中表現(xiàn)出厭倦、部分學(xué)生對長跑產(chǎn)生抵觸，應(yīng)該重視學(xué)生的意志教育。49、 課后反思：通過運球，學(xué)生能基本找到控制球的方法，在教師信號的傳遞下，學(xué)生能有效的完成練習(xí)，男生相對與女生要好一些。50、 課后反思：圍繞著運球展開一系列的練習(xí)，學(xué)生的精神頭十足，練習(xí)到位，不過對球的控制還是需要強化，另外，眼睛始終不離開球。51、 課后反思：

13、起跳方向角度較小，使之起跳高度太低，影響了跳的遠(yuǎn)度，通過在沙坑擺上一個體操墊控制跳躍的高度，效果明顯。不過個別同學(xué)不敢跳。52、 課后反思：簡單的行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，個別同學(xué)掌握的還是不到位，容易形成走步，尤其是女生，更把握不好上籃的時機。53、 課后反思：剛開始練習(xí)，學(xué)生的墊球部位不對，經(jīng)過引導(dǎo)，有所改善，但是不明顯，這與平時練習(xí)時的習(xí)慣有很大關(guān)系，應(yīng)強化練習(xí)，形成動力定型。54、 課后反思：學(xué)生的籃球水平經(jīng)過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)有了很大提高，尤其在三步上籃技巧上，大部分同學(xué)都能夠掌握。部分女生還是習(xí)慣于雙手拍球。55、 課后反思：學(xué)生在滾翻過程中，始終找不到自己的重心點，以致于偏離軌道，應(yīng)該重

14、視起保護(hù)與幫助的作用。56、 課后反思：“活動籃筐”游戲，學(xué)生的興趣較高，而且通過這種游戲，學(xué)生能夠練習(xí)自己的移動速度。57、 課后反思：原地正面推鉛球，因為要克服器械重量，所以掌握起來難度較大，主要體現(xiàn)在不會協(xié)調(diào)用力，不知道如何肘關(guān)節(jié)發(fā)力。58、 課后反思：重視對球類活動的技術(shù)指導(dǎo)，強化女生對球類對抗排斥的引導(dǎo)。擦用分層次教學(xué)的方式，收效明顯。59、 課后反思：籃球，足球，男生參與的面較廣，女生相對較差。于是采用了男生自由練習(xí)，女生單獨指導(dǎo)的方式進(jìn)行，從基本功抓起，在引導(dǎo)下，能夠基本完成練習(xí)。60、 課后反思：枯燥的素質(zhì)練習(xí)，學(xué)生積極性不高，尤其很多同學(xué)出工不出力，或者正常練習(xí)，但是練習(xí)的力

15、度不明顯。應(yīng)該強化引導(dǎo)。61、 課后反思：多級蛙跳練習(xí)中，學(xué)生的協(xié)調(diào)性較差，無法正確完成動作，動作的連貫性較差，尤其是挺身動作和收腿的結(jié)合點掌握不好。62、 課后反思：正確認(rèn)識“踏上式”越過垂直障礙與“跨步式”跨過寬度障礙。學(xué)生能夠基本掌握于動作的技能。63、 課后反思：采用小組合作的形式，教師分配給小組每人一根長繩，通過長繩學(xué)生們的合作意識增強。能夠互幫互助，共同為目標(biāo)而努力。64、 課后反思：學(xué)生參與熱情很高，能夠基本完成動作，基本掌握了“踏上式”越過垂直障礙與“跨步式”跨過寬度障礙。65、 課后反思：1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動作的正確性. 2.注意及時的糾正學(xué)生的擺臂動

16、作. 66、 課后反思：在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情況得到了改善。67、 課后反思：這節(jié)課主要是復(fù)習(xí)課，主要內(nèi)容是跳繩，在去年的基礎(chǔ)上更好的學(xué)習(xí)跳繩，當(dāng)然這節(jié)課的氛圍很好，因為這是大家展現(xiàn)自我的機會，并且興致也很好，但在練習(xí)和游戲中仍存在著一些問題：1，在練習(xí)長繩的時候，存在著個別水平的差異性，為了更好的完成練習(xí)任務(wù)，下節(jié)課在分組的時候應(yīng)注意把水平差不多的同學(xué)聚在一起，然后再分到水平較高的小組中去，也就是同質(zhì)分組，這樣逐步的提高水平。2.在練短繩的時候，很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，我應(yīng)該多表揚他們的創(chuàng)新和挑戰(zhàn)自我的精神

17、。68、 課后反思：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A，小組長的職責(zé)。B，奔跑的速度和時間，同時要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。69、 課后反思：在做游戲的時候體現(xiàn)出了一個個性差異的問題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過教育這種情

18、況得到了改善。70、 課后反思：1.在做老鷹抓小雞游戲的時候。組織男女同學(xué)在一起游戲。盡量的解除同學(xué)們心里的個性認(rèn)識。同時這樣做提高游戲的積極性。2.在做接力練習(xí)的時候，同學(xué)很有小組榮譽感。為了自己的小組獲得勝利努力的和同伴完成任務(wù)。71、 課后反思：1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對繩的練習(xí)有一個新的認(rèn)識.同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法。72、 課后反思：本課是一堂有關(guān)發(fā)展學(xué)生跑的能力的練習(xí)課，通過游戲調(diào)動學(xué)生“跑”的積極性。同時在游戲中作好充分的熱身。在30米的冠軍賽中通過進(jìn)一步提高學(xué)生對跑的熱情，調(diào)動大家的積極性，發(fā)展學(xué)生跑的能力。在這

19、堂課中，我發(fā)現(xiàn)一個小團(tuán)體現(xiàn)象，為了比賽，為了游戲，學(xué)生有了很強的集體榮譽感，發(fā)展了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這讓我在以后的課堂內(nèi)容安排上起了很大的啟發(fā)作用。但也存在著一個問題，學(xué)生不太喜歡胖點的同學(xué)加入自己的隊伍中，怕影響成績，因此，我應(yīng)該在這個方面做學(xué)生的思想，多做德育方面的教育，使小團(tuán)體真正成為和諧，快樂的團(tuán)體。73、 課后反思：這堂課重點是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑的能力。74、 課后反思：1. 在做游戲大魚網(wǎng)的時候，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同

20、學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。75、 課后反思：1. 在實心球的練習(xí)時女同學(xué)的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時候同學(xué)們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速度。76、 課后反思：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才

21、會顯著。）由于大家在一個歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒有意思到腿發(fā)酸，說明這節(jié)課難點得到了很好的解決，同學(xué)們也能與自己的伙伴密切合作?？粗鴮W(xué)生還不是很熟練的運球技術(shù)，我想應(yīng)該多搞些球類的游戲來彌補這個不足，比如運球比賽，花樣運球練習(xí)等等，使下堂課上的更好。77、 課后反思：1.通過練習(xí)同學(xué)們的實心球的動作有了改善.但是仍有個別的女生的動作是錯誤的.2.短跑的能力都得到了提高.通過各種方法讓同學(xué)們自主的進(jìn)行練習(xí).調(diào)動大家的練習(xí)興趣. 78、 課后反思：1.通過平時同學(xué)們最簡單最長見的游戲進(jìn)入本課的開始部分.充分調(diào)動大家的興趣.79、 課后反思：本課給我的啟發(fā)很大，以前上跳繩課都是連續(xù)不斷的跳，學(xué)生

22、很累，也沒有樂趣，今天采用每個跳繩練習(xí)中都用一小組合作完成一幅作品來調(diào)整，既培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，又讓學(xué)生在積極的狀態(tài)下進(jìn)行了調(diào)整，練習(xí)的效果非常好，學(xué)生的積極性也非常高，后面的游戲因為有了前面的鋪墊，學(xué)生的場地布置很快，給我最大的體會是，時間真快，還沒有感覺已下課了?？偟膩碚f，這節(jié)課學(xué)生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。80、 課后反思：在練習(xí)實心球的時候通過，練習(xí)方法的改變激發(fā)的大家的學(xué)習(xí)激情。同學(xué)們的動作是、都很到位，正確。但是力量的素質(zhì)的局限。投擲的距離不是很滿意。81、 課后反思：學(xué)生在籃球活動中，都基本上能夠按照老師的要求，相互觀察模仿，比較，表現(xiàn)出了良

23、好的上進(jìn)心。并且在練習(xí)中學(xué)生能夠克服酸痛的困難，堅持到底完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得了極大的快樂。82、 課后反思：學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)?？梢杂醚哉Z導(dǎo)入：“同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著?！蔽蚁胛覍ρ哉Z的把握還不是很好，還應(yīng)該更好的去鍛煉。有時候言語的激勵也能起到關(guān)鍵的作用，所以教師還應(yīng)該注意平時言語的收集和使用，也能使教師的素質(zhì)得到培養(yǎng)。83、 課后反思：1.游戲的時候，同學(xué)在一起很積極的投入。練習(xí)的任務(wù)能很好的完成。2

24、.在練習(xí)10米×4的時候很多的同學(xué)為了最求速度而控制不好的折返的動作。反而浪費了時間。 84、 課后反思：本課通過男女生結(jié)成師徒關(guān)系，讓足球水平相對差的女同學(xué)與水平高的男同學(xué)一起練習(xí)，從而對素質(zhì)較差的同學(xué)的培養(yǎng)，使得全班同學(xué)得到共同進(jìn)步，這也大大激發(fā)了男同學(xué)的練習(xí)積極性。同時為了不服輸 ，女同學(xué)在與自己水平相差不多的男同學(xué)面前也積極的練習(xí)，收到了預(yù)期的效果。在上課的時候，特別要注意對學(xué)生的分組，可以是性別差異分組，也可以是相當(dāng)水平的同學(xué)分成一組，也可以是師徒結(jié)對，真正的讓學(xué)生得到信心的培養(yǎng)和身體的全面發(fā)展，這樣才能讓學(xué)生都愛上體育課。85、 課后反思：這堂課我嘗試用師徒結(jié)對子的方法進(jìn)

25、行練習(xí).由于男生的足球水平相對的比女生的水相對的好一些.而且男女生存在一定的競爭意識.我利用這點讓女生向男生學(xué)習(xí).激發(fā)女生的學(xué)習(xí)斗志.同時也讓男生有一種危機趕感.讓他們更好的進(jìn)行練習(xí)。86、 課后反思：這堂課從游戲開始進(jìn)入。學(xué)生做投擲游戲丟沙包為接下來的投擲練習(xí)做準(zhǔn)備活動。讓學(xué)生在游戲中熟悉投擲的動作。引發(fā)學(xué)生的投擲興趣。在投擲的練習(xí)中用三面小旗做一個標(biāo)志。提高學(xué)生投擲的時的遠(yuǎn)度。87、 課后反思： 這是節(jié)帶有傳統(tǒng)模式的排球課，也是小學(xué)中年級的排球比較難解決的問題。由于中年級學(xué)生的手臂力量的不足，發(fā)球是一個很難解決的問題。那么我注重在動作上的準(zhǔn)確性和實用性。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。由于四年級學(xué)生男生活潑