(公開課)文言文斷句

1、闊少年斷錯句娶錯妻闊少年斷錯句娶錯妻漆黑頭發(fā)全無麻漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正子腳不大周正 七十老翁產(chǎn)一子人曰七十老翁產(chǎn)一子人曰非是我子也家業(yè)盡付與女非是我子也家業(yè)盡付與女婿外人不得干預婿外人不得干預“七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是我子也。七十老翁產(chǎn)一子，人曰非是我子也。家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預。家業(yè)盡付與女婿，外人不得干預。 給女婿給女婿“七十老翁產(chǎn)一子，人曰七十老翁產(chǎn)一子，人曰非非，是是我子也，家業(yè)盡付與，女婿外人我子也，家業(yè)盡付與，女婿外人，不不得干預。得干預?！?給幼子給幼子51 1下列用斜線下列用斜線“”給文中畫波浪給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（線部分的斷句，正確的一項是（選擇

2、選擇題題）2 2用斜線用斜線“”給下面文言文斷句。給下面文言文斷句?！疚难晕臄嗑浞椒ㄎ难晕臄嗑浞椒ā空莆沾笠?，語感審讀。掌握大意，語感審讀。抓住標志，沿波討源。抓住標志，沿波討源。讀后檢查，通順合理。讀后檢查，通順合理。讀讀看，不要急著動筆讀讀看，不要急著動筆夔夔 一一 足足 哀公問于孔子曰吾聞夔有一足信哀公問于孔子曰吾聞夔有一足信乎曰夔人也何故一足彼其無他異而獨乎曰夔人也何故一足彼其無他異而獨通于聲堯曰夔一而足矣使為樂正故君通于聲堯曰夔一而足矣使為樂正故君子曰夔有一足非一足也子曰夔有一足非一足也 夔夔 一一 足足 哀公問于孔子曰：哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，吾聞夔一足，信乎？信乎？”曰：曰

3、：“夔，人也，何故一足？夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨通于聲。堯曰：彼其無他異，而獨通于聲。堯曰：夔一而足矣。夔一而足矣。使為樂正。故君子使為樂正。故君子曰：曰：夔有一，足夔有一，足，非一足也。，非一足也?！?【感悟感悟】凡事沒弄清原委，沒有理解，凡事沒弄清原委，沒有理解，就會笑話百出就會笑話百出。 （一）（一）找詞語找詞語 （二）（二）看修辭看修辭 （三）觀句式（三）觀句式 （一）找詞語（一）找詞語 1 1、虛詞標志、虛詞標志句首語氣詞：句首語氣詞：“其、其、蓋蓋、唯、盍、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫夫、且夫、若夫、今夫”等前面可斷等前面可斷句，而常用于句，而常用于句首句首的相對獨立的

4、的相對獨立的嘆詞嘆詞，如，如嗟夫、嗟乎、嗚嗟夫、嗟乎、嗚呼呼等，前后都可斷句。等，前后都可斷句。句末語氣詞句末語氣詞: :“也、焉、兮、耳、矣、與（歟）、哉、乎、耶（邪）、而也、焉、兮、耳、矣、與（歟）、哉、乎、耶（邪）、而已已”等后面可斷句。等后面可斷句。有些常用在句首的有些常用在句首的關聯(lián)詞關聯(lián)詞: : 文言文中文言文中“故故”字常領起推論句或結(jié)論；字常領起推論句或結(jié)論；“然然”“”“然而然而”領領起轉(zhuǎn)折句，根據(jù)這些特征可以斷句，此外還有起轉(zhuǎn)折句，根據(jù)這些特征可以斷句，此外還有“豈、茍、縱、豈、茍、縱、縱使、向使、縱使、向使、是故、是以是故、是以、于是、無論、至若、而況、于是、無論、至若、

5、而況、繼而、繼而、然則、雖然然則、雖然等前面大多可以斷句。等前面大多可以斷句。常在句首的常在句首的時間詞時間詞：如如“頃之、久之、未幾頃之、久之、未幾、已而、斯須、已而、斯須 、既而（已）、俄而、既而（已）、俄而、是時、后、昔者、乃今是時、后、昔者、乃今”等，等，也可以幫助斷句。也可以幫助斷句。例如：例如： 于是余有嘆于是余有嘆焉焉古人之觀于天地山川草木蟲魚古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得鳥獸往往有得以以其求思之深而無不在其求思之深而無不在也也夫夫夷以近夷以近則則游者眾險以遠游者眾險以遠則則至者少至者少而而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ乐鎮(zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠觀常在于險遠而而人之所罕至人之所罕

6、至焉焉故故非有志者不能至非有志者不能至也也。 （王安石（王安石游褒禪山記游褒禪山記） （一）（一）找詞語找詞語 2 2、名詞（或代詞）標志、名詞（或代詞）標志主謂一般不分開，主謂一般不分開，定語和其修飾語定語和其修飾語之間也不斷句。之間也不斷句。例如：例如：匡衡匡衡勤學而無勤學而無燭燭鄰舍鄰舍有有燭燭而而不不逮逮衡衡乃穿乃穿壁壁引其引其光光以以書書映映光光而而讀之讀之 （定）（定）主主 狀狀 謂（定）謂（定）賓賓 一個完整的句子一般包含主語、謂語、賓語。一個完整的句子一般包含主語、謂語、賓語。主語和賓語主語和賓語：由名詞（代詞或名詞短語）充當：由名詞（代詞或名詞短語）充當， 就文言文而言，包括

7、朝代、國名、人名、就文言文而言，包括朝代、國名、人名、地名、官職、謚號等；地名、官職、謚號等； 自自、吾、余、我、予、爾、汝、彼、吾、余、我、予、爾、汝、彼 寡人寡人、臣、妾、朕、孤、臣、妾、朕、孤 君君、公、卿、子、先生、足下、公、卿、子、先生、足下謂語謂語：由動詞（性）短語、形容詞（性）短語：由動詞（性）短語、形容詞（性）短語充當。充當。注意：注意：文言文中的文言文中的人名人名第一次出現(xiàn)時往往用第一次出現(xiàn)時往往用 全稱全稱，以后再出現(xiàn)就，以后再出現(xiàn)就只提名只提名不提姓了。不提姓了。人稱：人稱：謙稱：謙稱：敬稱：敬稱：n呂呂 蒙蒙 正正 以以 寬寬 厚厚 為為 宰宰 相相 太太 宗宗 尤尤所

8、所 眷眷 遇遇 有有 一一 朝朝 士士 家家 藏藏 古古 鏡鏡 自自言言 能能 照照 二二 百百 里里 欲欲 因因 公公 弟弟 獻獻 以以求求 知知 其其 弟弟 伺伺 間間 從從 容容 言言 之之 公公 笑笑曰曰 吾吾 面面 不不 過過 碟碟 子子 大大 安安 用用 照照 二二百里百里/ / / / / / / / / / （一）找詞語（一）找詞語 3 3、對話標志詞：對話標志詞： 曰、道、云、言、白等曰、道、云、言、白等 文言文中對話、引文常常用文言文中對話、引文常常用“曰曰”“”“云云”“”“言言”為標志。兩人對話，一般在第一次問答出為標志。兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用現(xiàn)

9、人名，以后就只用“曰曰”，而把主語省略。，而把主語省略?；噬辖?jīng)常從容地和韓信議論將軍們的高下，認為各有長短?；噬匣噬辖?jīng)常從容地和韓信議論將軍們的高下，認為各有長短。皇上問韓信：問韓信： 像我能統(tǒng)率多少兵馬？像我能統(tǒng)率多少兵馬？ 韓信說：韓信說： 陛下不過能統(tǒng)率十陛下不過能統(tǒng)率十萬。萬。 皇上說：皇上說： 你怎么樣？你怎么樣？ 回答說：回答說： 我是越多越好。我是越多越好。 皇上笑皇上笑著說：著說： 您越多越好，為什么還被我俘虜了？您越多越好，為什么還被我俘虜了？ 韓信說：韓信說： 陛下不陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領，這就是我被陛下俘虜?shù)脑?。能帶兵，卻善于駕馭將領，這就是我被陛下俘虜?shù)脑?。?/p>

10、二）看修辭（二）看修辭 頂真頂真 反復反復 排偶排偶 秦王坐章臺見秦王坐章臺見相如相如 相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王秦王秦王大喜大喜 傳以示美人及傳以示美人及左右左右 左右左右皆呼皆呼萬歲。萬歲。 秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。鄉(xiāng)（向）為鄉(xiāng)（向）為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 宮宮 室室 之之 美美 為為 之之 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 為為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 妻妻 妾妾 之之 奉奉 為為 之之 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 為為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 所所 識識 窮窮 乏乏

11、 者者 得得 我我 而而 為為 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此 之之 謂謂 失失 其其 本本 心心 秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意并吞八荒之心當是時也商君佐之內(nèi)立法度務并吞八荒之心當是時也商君佐之內(nèi)立法度務耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱手而取西河之外手而取西河之外 這一段文字之中，這一段文字之中，“據(jù)崤函之固，擁雍州之據(jù)崤函之固，擁雍州之地地”是是對偶對偶；“席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海

12、”是是排比排比；“內(nèi)內(nèi)“”“”外外“是是對照對照。根據(jù)這樣的語言特。根據(jù)這樣的語言特點，確定句讀也就容易多了。點，確定句讀也就容易多了。 （六國論六國論）（三）觀句式（三）觀句式 判斷句式：判斷句式：者者也、也、者也者也反問句式：反問句式：不亦不亦乎、何乎、何為、豈為、豈哉哉 安安哉（也）、孰與哉（也）、孰與乎乎被動句式：被動句式：為為所所、受、受于于其它固定句式：其它固定句式：況況乎；奈乎；奈何；何； 如（若）如（若）何；得無（無乃）何；得無（無乃）乎；乎； 何以何以為；與其為；與其，孰若，孰若學而時習之不亦說乎有朋自遠方來學而時習之不亦說乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎？不亦樂

13、乎人不知而不慍不亦君子乎？ 不亦不亦乎乎嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真嗚呼其信然邪其夢邪其傳之非其真邪邪 其其邪邪（1 1）斷句后，意思是否講得通。）斷句后，意思是否講得通。 （2 2）斷句后，內(nèi)容是否合理。）斷句后，內(nèi)容是否合理。 師說師說中的幾句話，有人這樣標斷：中的幾句話，有人這樣標斷： 生乎吾前，其聞道，也固先乎吾，吾從而生乎吾前，其聞道，也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道，也亦先乎吾，吾師之；生乎吾后，其聞道，也亦先乎吾，吾從而師之。從而師之。 這句的毛病在于把句中表提頓的這句的毛病在于把句中表提頓的“也也”誤誤為現(xiàn)代漢語中得副詞為現(xiàn)代漢語中得副詞“也也”了。錯斷之后，了。錯斷

14、之后，“也固先乎吾也固先乎吾”如果還勉強說的過去的話，如果還勉強說的過去的話，“也亦先乎吾也亦先乎吾”就根本講不通了。就根本講不通了。30掌握大意，語感審讀。掌握大意，語感審讀。二、抓住標志，沿波討源。二、抓住標志，沿波討源。（一）找詞語：（一）找詞語：虛詞、名詞（代詞）、虛詞、名詞（代詞）、對話標志詞對話標志詞（二）看修辭：（二）看修辭：頂真、反復、排偶頂真、反復、排偶（三）觀句式：（三）觀句式：判斷句、被動句等判斷句、被動句等三、讀后檢查，通順合理。三、讀后檢查，通順合理。金題回放出知益州，時李順構(gòu)亂，王繼恩、上官正總兵攻討，頓出知益州，時李順構(gòu)亂，王繼恩、上官正總兵攻討，頓師不進。詠以言

15、激正，勉其親行，仍盛為供帳餞之。師不進。詠以言激正，勉其親行，仍盛為供帳餞之。正正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。朝廷恩信使各歸田里。（20132013廣東）廣東）7 7下列文句中，斷句正確的一項是（下列文句中，斷句正確的一項是（3 3分）分）A A正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里B B正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩

16、信使各歸田里C C正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里D D正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里【答案】【答案】A A20112011年廣東卷年廣東卷（1 1）用）用“/”“/”給下面的文段斷句。（給下面的文段斷句。（4 4分）分） 羅羅 既既 官官 游游 擊擊 乃乃 遣遣 人人 訪訪 其其 妻妻 以以 重重 金金 贖贖 還還 為為 夫夫 婦婦 如如 初初 報報 其其 鬻鬻 身身 救救 夫夫 之之

17、 義義 也也 此此 事事 不足不足 訓訓 然然 以以 視視 少少 共共 艱艱 苦苦 既既 貴而貴而 厭厭 棄棄 其其 糟糟 糠糠 者者 其其 厚厚 薄薄 至至 區(qū)區(qū) 殆殆 不不 可可 以以 道道 里里 計計 天天 生生 豪杰豪杰 磊磊 磊磊 落落 落落 安安 得得 以以 道道 學學 家之家之 律律 繩繩 之。之?！疚难晕臄嗑淇谠E文言文斷句口訣】 古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。古文斷句莫畏難，仔細琢磨只等閑。內(nèi)容大意先理解，內(nèi)容大意先理解，熟讀精思熟讀精思把句斷。把句斷。緊緊抓住緊緊抓住曰云言曰云言，對話最易被發(fā)現(xiàn)。，對話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞常用虛詞是標志，更有規(guī)律供參看。是標志，更有規(guī)律供參

18、看。習慣句式習慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。文言文斷句詞性詞義要精研，詞性詞義要精研，名詞動詞名詞動詞幫助判。幫助判。排比對偶與反復排比對偶與反復，修辭修辭提供好條件；提供好條件；頂真頂真詞語緊相連，一般中間要點斷。詞語緊相連，一般中間要點斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細檢驗。題目做完回頭看，根據(jù)要求細檢驗。打牢基礎看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；打牢基礎看課本，培養(yǎng)語感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句必須常實踐。操千曲，觀千劍，斷句必須常實踐。 n譯文譯文：n 羅提督做游擊官后，就派人尋訪他的羅提督做游擊官后，就派人尋訪他的妻子，用重金將妻子贖回，還像當初那樣妻子，用重金將妻子贖回，還像當初那樣做夫妻，報答妻子當年賣身救自己的做夫妻，報答妻子當年賣身救自己的恩恩情情。這事不值得效法，然而拿這與年