一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第三單元教材過(guò)關(guān)卷_青島版（2018秋）（含答案）

1、教材過(guò)關(guān)卷單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 一、看圖列式計(jì)算。(每題4分，共20分)教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊

2、放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。 1. 要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊?，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼

3、兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 (個(gè))2. (只)3. (條)4. (頭)5. 二、算一算，寫一寫。(1題10分，2題6分，共16分)14590586 314103 106236 36194 3522寫一寫，算一算。543824三、看圖寫算式。(8分)四、畫一畫

4、，填一填。(每題5分，10分)1_352_59五、圈一圈，填一填。(每題5分，共10分)18210六、在里填上“”“”或“”。(12分)52610425771 8532853 9342七、看圖解決問(wèn)題。(1、2題每題3分，35題每題4分，6題6分，共24分)1. 2. 3. 4. (只)5. (個(gè))6購(gòu)物。3元2元1元6元(1) 各買一個(gè)，一共需要多少錢?(元)(2)10元錢買一個(gè)和一個(gè)，應(yīng)找回多少 錢?(元)(3)你還能提出什么問(wèn)題？答案一、135828263923442351059252或9522二、1942872910510262寫一寫略。三、459549954945四、1.35259五、1835點(diǎn)撥此題是開放題，有多種圈法，根據(jù)自己所圈的個(gè)數(shù)列算式。21028點(diǎn)撥圈法不唯一，只要所列算式與所圈的圖形一致就行。六、七、1459點(diǎn)撥青蛙第一次跳4格，第二次跳5格，共跳：459(格)。21055點(diǎn)撥用總數(shù)