省情我和別人不一樣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：我和別人不一樣教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生懂得，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和不足，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的不足。2讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人在不同場(chǎng)合扮演的角色也不同，要懂得按角色行事。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確地認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。教學(xué)方法：1.聽(tīng)故事 2.講述與討論（學(xué)生分組討論，5-6人為一小組）3.角色扮演4.學(xué)生自我欣賞與相互欣賞課前準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備，填句游戲“我是誰(shuí)”，成功島作業(yè)設(shè)計(jì)“進(jìn)步的我”，名人格言。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入良好的活動(dòng)課氛圍。教師：今天，郝老師要帶大家去旅游，同學(xué)們，你們高興嗎？ (課件展示：快樂(lè)島漫游)談話引導(dǎo)：那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我們要乘坐輪船去，讓

2、我們整理好自己的行裝，出發(fā)吧。（放音樂(lè)，教師描述）啊，船起航了，駛向藍(lán)色的大海。天空是那么藍(lán)，藍(lán)天上飄著朵朵白云，一群群海鷗在自由地飛翔，一陣海風(fēng)吹來(lái)，真舒服啊！啊，船靠岸了，讓我們下船，看看到達(dá)了哪里？（課件展示：快樂(lè)島）你們喜歡這兒的景色嗎？現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了快樂(lè)島，這兒不僅景色優(yōu)美，還有許多“快樂(lè)果實(shí)”，你們想不想嘗一嘗？XX同學(xué)笑得最開(kāi)心，我請(qǐng)他第一個(gè)來(lái)摘：顯示問(wèn)題同學(xué)們你們做過(guò)的最得意的事情是什么？請(qǐng)這名同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的最得意的事。請(qǐng)班里最?lèi)?ài)笑的同學(xué)來(lái)采“快樂(lè)果實(shí)”說(shuō)說(shuō)自己身上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么。經(jīng)常想想快樂(lè)的事情，我們就會(huì)有快樂(lè)的心情?？炜?，快樂(lè)島上的居民跳跳龍，還要帶大家到島上去

3、漫游。讓我們跟隨它出發(fā)吧！二、認(rèn)識(shí)自我。（一）講故事，明道理。教師：我們一起來(lái)看看，這匹小馬在干什么？1.課件展示：寓言故事：小馬過(guò)河2.引導(dǎo)學(xué)生討論： 小馬為什么不敢過(guò)河？后來(lái)為什么又敢過(guò)河了（學(xué)生討論后指名2-3名學(xué)生回答。）教師總結(jié)：一個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)自己很重要，因?yàn)樾●R不了解自己，所以才不敢過(guò)河。同學(xué)們，你們了解自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀冏鲆粋€(gè)“我是誰(shuí)”的游戲，來(lái)認(rèn)識(shí)自己，了解自己。（二）活動(dòng)：“我是誰(shuí)”。目的：引導(dǎo)學(xué)生多方面關(guān)注自己，引發(fā)學(xué)生了解自己的興趣。自我十問(wèn)示例：“我是誰(shuí)？”答：“我是XX小學(xué)的三年級(jí)學(xué)生”我是誰(shuí)？”答：“我是小畫(huà)家，我畫(huà)的畫(huà)參加繪畫(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng)”1.自我5問(wèn)

4、。填句游戲（課前發(fā)給學(xué)生表）。現(xiàn)在填充句子，問(wèn)5次“我是誰(shuí)”，自己回答。我是誰(shuí)：我是                      巡視后根據(jù)學(xué)生的回答教師提示：可以從家庭方面回答，可以從學(xué)校方面回答可以從性格方面回答，可以從興趣愛(ài)好方面回答可以從自己滿意的方面回答，可以從不滿意的地方回答2.指名學(xué)生自我介紹：把優(yōu)秀的我介紹大家。（三）老師想送給大家一段話。課件展示： “

5、發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒(méi)有和你一樣的人在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫(huà)。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地；不論好壞與否，你只能在生命的樂(lè)章中奏出自己的音符?！蹦囊痪湓捊o你留下的印象最深刻。我們每個(gè)人都是獨(dú)特的。（四）引出課題：我和別人不一樣。下面我們一起探尋一下我們每個(gè)人的特別之處。三、悅納自我。（一）活動(dòng)：聰明的我。目的：引導(dǎo)學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信。優(yōu)點(diǎn)自察:每個(gè)人以“我為自己感到驕傲，因?yàn)槲以赬XXX方面比較好夸夸自己做得好的3件事，小組間互相介紹。優(yōu)點(diǎn)轟炸:1.

6、小組交流，相互之間找優(yōu)點(diǎn)。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：通過(guò)剛才的優(yōu)點(diǎn)自察和優(yōu)點(diǎn)轟炸，你有什么感受？（二）活動(dòng)：我的特別之處。目的：自己的哪些長(zhǎng)處是別人沒(méi)有的？自己的哪些長(zhǎng)處是通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的？多方面夸夸我自己：1.誰(shuí)能從能力上夸夸自己，夸得越多越好。舉例：我會(huì)講故事2誰(shuí)能從品德行為上夸夸自己，夸得越多越好。舉例：我尊敬老人。3誰(shuí)能從學(xué)習(xí)上夸夸自己，夸得越多越好。舉例：我作業(yè)從不拖拉。4誰(shuí)能從身體素質(zhì)上夸夸自己，夸得越多越好。舉例：我的手指靈活。5誰(shuí)能從性格上夸夸自己，夸得越多越好。 舉例：我很細(xì)心。引導(dǎo)學(xué)生從以上方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，分別找學(xué)生回答。教師小結(jié)：通過(guò)剛才優(yōu)點(diǎn)的發(fā)掘，你已經(jīng)知道自己

7、是多么的獨(dú)特了。你一定更愛(ài)自己了！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要看到并學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。你有很多長(zhǎng)處是別人沒(méi)有的。（三）展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。1課件展示：我們今天很幸運(yùn)，快樂(lè)島上正在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起去看看。森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的啟示2引導(dǎo)學(xué)生討論：兔子和烏龜都得了第一名，你從中受到什么啟示？教師總結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，展示自己的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待別人要寬容，多看他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。四扮演好自己的角色。教師：在我們做的“我是誰(shuí)”活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谏钪胁煌膱?chǎng)合有不同的角色。出示課件：引導(dǎo)學(xué)會(huì)討論交流在不同的場(chǎng)合中我們扮演的不同角色。在家中我是小主人，在

8、學(xué)校我是好學(xué)生，在路上我遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)合我講公共衛(wèi)生。說(shuō)說(shuō)，我們還在其他場(chǎng)合扮演不同的角色？我們要懂得按角色行事，做好自己。五、采摘快樂(lè)果。1教師：同學(xué)們，我們?cè)诳鞓?lè)島的旅游結(jié)束了。你們今天的表現(xiàn)真棒！ 讓我們伸出大拇指由衷地夸夸自己：我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我真的真的真的真的真的很不錯(cuò)！2（課件展示：兒歌）師生齊讀兒歌：心理課，心歡暢，認(rèn)識(shí)我的每一樣。學(xué)會(huì)喜歡我自己，我會(huì)成長(zhǎng)更健康。揚(yáng)特長(zhǎng)，去缺點(diǎn)，明天我會(huì)變個(gè)樣！結(jié)束語(yǔ)：正確地認(rèn)識(shí)自己，不但要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要意識(shí)到自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，就能反展完善自己。愉快地接納自己，接納別人，你就會(huì)有擁有快樂(lè)的人生

9、！離開(kāi)快樂(lè)島，讓我們一起駛向成功島。在成功島上你可以找到成功的喜悅。六、駛向成功島：（發(fā)給學(xué)生每人一張表，課后補(bǔ)充）進(jìn)步的我根據(jù)自己的實(shí)際情況，填寫(xiě)下面的空格：1以前我不會(huì)            現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了                    2以前我不能 

10、60;         現(xiàn)在，我能夠                      3以前我不敢            現(xiàn)在，我敢于   

11、60;                    4以前我害怕           現(xiàn)在，我不怕                

12、60;       5以前我               現(xiàn)在，我                          &

13、#160; 6以前我               現(xiàn)在我                             7以前我               現(xiàn)在我