幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案匯總八篇_1

1、幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案匯總八篇幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指針，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為依據(jù)，深化實行科學(xué)進(jìn)展觀根據(jù)上級訓(xùn)練主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，進(jìn)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品訓(xùn)練，推動天一幼兒園健康持續(xù)進(jìn)展。 二、本學(xué)期重點 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 1、加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織老師對老師一日活動分工細(xì)則進(jìn)行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將實行集中解讀（解讀幼兒

2、園老師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實效。 2、行政值日老師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)行記錄并通報，我們將有針對性的進(jìn)行研討剖析，提高老師實踐水平。本學(xué)期我們連續(xù)將以級部為單位每周進(jìn)行常規(guī)優(yōu)秀班級流淌紅旗評比。 3、抓教學(xué)常規(guī)落實，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。要求老師仔細(xì)按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)方案、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周方案，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。將連續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展現(xiàn)-教研組展現(xiàn)（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)（評課）觀摩優(yōu)秀

3、案例反思再實踐。 （1）、行政班子深化班級、深化教學(xué)第一線，加強(qiáng)隨機(jī)聽課與指導(dǎo)，計入成果與期末考核掛鉤（每天隨機(jī)抽取聽課老師.）。 （2）、級部主任實行輪番負(fù)責(zé)制負(fù)責(zé)巡察各班訓(xùn)練教學(xué)工作開展?fàn)顩r，執(zhí)勤當(dāng)日做到上下午各巡察一次，并進(jìn)行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周方案、無教案、無教具上課。 （3）、加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)力度。連續(xù)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要實行日常抽查和定期檢查兩種形式。老師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀看記錄（重點查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。 定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否準(zhǔn)時、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。每月檢查各班級

4、材料；區(qū)域活動體現(xiàn)方案性與實效性，每周制定區(qū)域活動方案，并有相應(yīng)的觀看反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成果都以月為單位匯總，與當(dāng)月嘉獎掛勾，并記入期末考核。 三、訓(xùn)練教學(xué)重點 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng) 性，并依據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包

5、括：學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 6、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 7、做好家長工作，在 訓(xùn)練中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 四、詳細(xì)工作支配 二月份 1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪，尤

6、其是特別新生做好家訪。作好記錄。 頁 第 2 某某幼兒園 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項開學(xué)預(yù)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。 三月份 1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人的系列活動。 2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善訓(xùn)練教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認(rèn)領(lǐng)”活動。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、 午間操開展?fàn)顩r。 6、各班

7、按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活 動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強(qiáng)對班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管 理，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、指出問題。 8、討論通過上半年園本培訓(xùn)工作方案，組織各組老師進(jìn)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南學(xué)習(xí)。 9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動，并在日?；顒又虚_展“護(hù)綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。 四月份 1、 深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進(jìn)行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游

8、，并在日常生活中準(zhǔn)時引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展愛護(hù)地球媽媽、鳥類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。 6、開展早操評比活動。 某某幼兒園 五月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。 3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 4、連續(xù)深化觀摩班級一日活動，加強(qiáng)對各班一日活動常規(guī)（集中活動、嬉戲活動、生活活動）的檢查。 5、

9、連續(xù)組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)閱歷溝通。 6、慶"六、一"活動籌備。 7、老師基本功競賽。 六月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動。如： 設(shè)計環(huán)保小標(biāo)記、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 家庭環(huán)保學(xué)問調(diào)查問卷等。 2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。 3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小連接，學(xué)前班開展參觀學(xué)?；顒樱?4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心進(jìn)展評價表。 5、各班組進(jìn)行年終考核、量化評比。 6、清點教學(xué)具、資料歸檔。 7、園務(wù)

10、總結(jié)。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一、上學(xué)期工作回顧 1、成果 通過主動做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外熬煉，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園實行了訓(xùn)練局抗擊非典工作，得到家長、.的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境美麗的幼兒園”受訓(xùn)練局通報表揚。 通過崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式主動開展老師培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)力量、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素養(yǎng)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注意在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。 市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時參與幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。 我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參與了美國惠氏藥廠有限

11、公司在大家樂舉辦的13歲幼兒生日會活動，擴(kuò)大了我園在.上的主動影響。 加強(qiáng)了雙語教學(xué)的討論與實踐，幼兒參加英語活動的愛好較高，對學(xué)過的英語口語、歌曲把握較好，能聽懂并情愿用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣。英語發(fā)音較精準(zhǔn)；能聽懂并情愿用簡潔的英語與他人進(jìn)行口語溝通，完成多個連續(xù)的簡潔英語指令。 2、需要加強(qiáng)的方面 加強(qiáng)幼兒獨立講解并描述、表演力量的培育，注意開發(fā)幼兒的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)。 堅持英語在日常生活中的運用與滲透，提高幼兒英語聽、說、唱的力量。 引進(jìn)奧爾夫音樂訓(xùn)練，提升藝術(shù)園品牌。 二、本學(xué)期工作重點 深化幼兒園課程改革，全面提高訓(xùn)練教學(xué)水平

12、，促進(jìn)師生共同成長。 1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的討論，總結(jié)閱歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。 依據(jù)幼兒實際狀況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案；仔細(xì)觀看記錄幼兒活動過程，并進(jìn)行分析評價，重視幼兒的點滴進(jìn)步，準(zhǔn)時向家長反饋。 整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動設(shè)計、教玩具照片等資料，撰寫課題總結(jié)報告，參與省學(xué)前訓(xùn)練協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展現(xiàn)。 2、在一日生活中滲透英語訓(xùn)練 通過英語的高頻運用，嫻熟生活口語。 加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)。 多采納歌謠、兒歌，使英語學(xué)習(xí)更為好玩。 運用直觀、形象的訓(xùn)練，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的主動性。 三、各月工作方案 九月： 1、仔細(xì)做好開

13、學(xué)的相關(guān)工作： 1開學(xué)前普訪 2活動室布置 3組織“大帶小”、音樂會等活動，安定幼兒心情 4建立幼兒一日生活常規(guī) 5開展主題探究活動 6建立幼兒成長檔案 2、開展老師技能技巧競賽，提高老師專業(yè)素養(yǎng)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參與鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 3、組織秋游活動巡游紅樹林。 十月： 1、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培育幼兒喜愛祖國的情感。 2、組織半日活動考核，向家長開放。 3、參與長城片溝通觀摩活動。 4、參與市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動。 十一月： 1、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年，向家長展現(xiàn)幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能。 2、加強(qiáng)對幼兒的觀看記錄，組織閱歷溝通會。 3、參與長

14、城片03歲早教討論溝通活動。 十二月、元月： 1、加強(qiáng)冬季熬煉，提高幼兒運動素養(yǎng)，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年。 2、藝術(shù)雙語試驗班對家長作期末匯報。 3、組織幼兒身心進(jìn)展測查工作及開展總結(jié)溝通，清點財產(chǎn)等工作。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中三班語言、藝術(shù)、.和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伴侶經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進(jìn)展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際狀況，特制定方案如下： 仔細(xì)備好

15、每一節(jié)活動，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細(xì)心做好材料的預(yù)備，使幼兒在輕松、開心、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀看和探究，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、主動地參加，提高幼兒的語言等力量。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個主動向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀看每位幼兒力量特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的訓(xùn)練策略，留意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)敏捷進(jìn)行，保證全班孩子的全面進(jìn)展。 語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培育幼兒的觀看力和思維力量，學(xué)習(xí)

16、“有還有”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用力量，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進(jìn)展語言聯(lián)想力量，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本事域共有八個主題，方案每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。 藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換嬉戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的凹凸、強(qiáng)弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本事域共有七個主題，其次個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四

17、個月完成。 .領(lǐng)域：了解家，喜愛家，培育對家的責(zé)任感。熟悉社區(qū)，喜愛社區(qū)，培育.服務(wù)意識。做英勇、老實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、關(guān)懷、愛惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，方案四個月完成。 奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會仔細(xì)參與課前培訓(xùn)，鉆研教材，依據(jù)四季改變和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供應(yīng)全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂觀賞嬉戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫

18、書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作力量。藉由律動舞蹈教學(xué)，敏捷孩子的肢體及心靈，為孩子供應(yīng)一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。 本學(xué)期方案教幼兒熟悉五線譜音符位置，聽辨凹凸旋律改變，感應(yīng)節(jié)奏長短改變。熟悉木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，熟悉連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。 二、保育工作方面： 1.依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動方案，協(xié)作班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會用法禮貌用語，主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗

19、手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧靜就餐，不挑食，不鋪張、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，主動主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴(yán)格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室干凈潔凈，透氣。 3.戶外活動中協(xié)作保育員做好護(hù)理工作，準(zhǔn)時給幼兒更換衣物.秋天的天氣改變較大，為幼兒準(zhǔn)時增減衣物,同時教會幼兒簡潔的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。 三、平安工作方面： 1.仔細(xì)做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好

20、，有無攜帶危急品入園。是否有人帶藥，把藥妥當(dāng)收好，最終做好晨(午)檢記錄。 2.教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安訓(xùn)練工作并做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。 四、家長工作方面： 1.在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的方案、大型活動的支配，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù) 幼兒訓(xùn)練

21、教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園實際，加強(qiáng)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以幼兒全面、和諧進(jìn)展為目的，做好保教工作。 二、主要內(nèi)容 （一）、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升老師素養(yǎng)。 1、組織老師深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒訓(xùn)練學(xué)、幼兒心理學(xué)、萬店鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園管理工作方案、萬店鎮(zhèn)學(xué)校一日工作規(guī)程等，不斷提升老師的理論素養(yǎng)。 2、老師間相互關(guān)心、取長補(bǔ)短，力爭每位老師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉老師基本功。 3、利用坐班時間，共同探討幼兒訓(xùn)練方法，每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。 4、堅持工作例會制，引導(dǎo)老

22、師關(guān)注.熱點和幼教進(jìn)展動態(tài)。 5、常常組織園內(nèi)外觀摩活動，園領(lǐng)導(dǎo)和老師共評、互評，充分呈現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 6、立足課題討論與實踐結(jié)合，擬定課題如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀、如何在一日活動中培育孩子的規(guī)章意識，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容并主動開展活動。 7、本學(xué)期開展老師優(yōu)秀備課筆記評比活動。 8、連續(xù)發(fā)揮家長和.的廣泛監(jiān)督作用，進(jìn)一步規(guī)范我園的訓(xùn)練行為。 （二）、組織豐富多彩的教學(xué)活動，注意過程與實施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)方案，要求班級方案有可操作性和實效性。 2、組織有效教研活動，加強(qiáng)嬉戲、音樂、美術(shù)、手工的教學(xué)督導(dǎo)力度，注意幼兒的全面進(jìn)展。 3、深化開展早期

23、閱讀訓(xùn)練工作，增設(shè)經(jīng)典誦讀課程。 4注意孩子的心理訓(xùn)練，讓他們放開心扉，擅長表達(dá)。 5、開展豐富多彩的教學(xué)活動，給每位幼兒供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會和條件。 （三）、親密家園聯(lián)系，加大互動力度，形成有效的家園合力。 1、明確各自的職責(zé)，加強(qiáng)溝通與合作，形成強(qiáng)大的合力。 2、請家長走進(jìn)課堂體驗并與老師共同探討幼教工作。 3、廣泛開展家園互動和親子活動。 4、連續(xù)堅持家長聯(lián)系制度。 三、詳細(xì)工作支配 二月份（禮儀月）： 1、召開幼兒園教職工會議，支配開學(xué)工作。 2、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營造宣揚氛圍。 3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放萬店鎮(zhèn)小幼兒園家長工作須知、萬店鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度表。 4、給新入園的走

24、讀幼兒辦理同學(xué)證，家長需持證簽字接走幼兒。 5、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子的平安意識和自我愛護(hù)意識。 6、開展文明禮儀專項訓(xùn)練活動，讓每位幼兒會問候，會用法禮貌用語。 7、制定幼兒園及班級工作劃。 8、啟動幼兒操 。 三月份（孝心月） 1、教授新幼兒操，規(guī)范動作與要求。 2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我講孝心”活動，各班上交家園活動方案。 3、初定“六一”匯演節(jié)目，并開展訓(xùn)練。 4、教學(xué)月查。 四月份（親子活動月） 1、組織各班親子互動活動，各班上交親子互動活動方案。 2、組織觀摩課、教學(xué)評比活動。 3、教學(xué)月查。 五月份（才藝積累月） 1、迎接“六一”預(yù)備工作，細(xì)心組織“六一”匯演節(jié)目。 2

25、、舉辦幼兒畫展。 3、課題討論如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀、如何在一日活動中培育孩子的規(guī)章意識。 4、開展經(jīng)典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學(xué)前班以誦讀三字經(jīng)為主。 六月份（展現(xiàn)月） 1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。 2、組織期末展現(xiàn)活動。 3、老師基本功展現(xiàn)。 4、各班評先“好寶寶”。 5、上交教學(xué)論文。 6、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)，撰寫并上交工作總結(jié)。 7、精選老師在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進(jìn)行評比。 8、支配招生工作。 9、支配放假工作、收集教學(xué)資料和珍貴物品。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以康橋訓(xùn)練集團(tuán)的指導(dǎo)思想為指南，進(jìn)一步落實規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅

26、持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項訓(xùn)練任務(wù)的同時向著英文教學(xué)特色化、個性化教學(xué)邁進(jìn)。 二、工作思路 1、以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。 2、以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 3、加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，宏揚優(yōu)秀的師德師風(fēng)，促老師專業(yè)化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建設(shè)，以達(dá)到不同的層次目標(biāo)。讓全園形成新老老師結(jié)合、名優(yōu)老師領(lǐng)頭、青年老師的學(xué)習(xí)的良好格局。 4、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)管理力度，規(guī)

27、范老師教學(xué)流程。管理制度和科學(xué)的管理模式激勵師生，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。 三、主要工作 強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、連續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必需要落實張貼照片）與家進(jìn)步行最挺直的互動，老師在書寫的過程中留意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。 2、成立家長委員會，本學(xué)期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學(xué)主題與教學(xué)模式，鼓舞家長參加課程建設(shè)中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出協(xié)作教學(xué)的要求，得到支持與協(xié)作，做到名符其實的家園共育。 3、辦好家園聯(lián)系的園地。 4、制定電訪與家訪的時間與次數(shù)。 5、召開家長會、組織親子游、每月來

28、園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活狀況，感知幼兒訓(xùn)練的特點，從而家園合力，共同訓(xùn)練孩子。 強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。 注意學(xué)習(xí)和提升，促進(jìn)老師群體內(nèi)涵進(jìn)展，注意教與學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的提升。 1、通過集體對老師專業(yè)的培訓(xùn)和英語的培訓(xùn)，提高老師現(xiàn)有的水平。 2、學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。仔細(xì)鉆研多元智能整合教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)

29、閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每月必需聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學(xué)主任每月聽課三節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評課，每月進(jìn)行教研活動。 （四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) 幼兒園要堅持均衡進(jìn)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎(chǔ)上，探究特長教學(xué)的新思路。充分利用本園優(yōu)秀老師資源，結(jié)合幼兒進(jìn)展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，連續(xù)抓好英語的教

30、學(xué)，每月進(jìn)行英語培訓(xùn)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 四、詳細(xì)支配 1、二月份 1）做好開學(xué)各項預(yù)備工作及18日的開學(xué)典禮。 2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。 3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。 4）發(fā)放本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)用品。 5）15日各班制定課程表。 6）幼兒禮儀明星值班。 7）學(xué)習(xí)新早操。 8）做好新生安定工作，各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 2、三月份 1）8日各班開展“愛媽媽”主題訓(xùn)練活動。 2）15日常規(guī)工作檢查。 3）召開家長會。 4）開展老師自制教玩具評比。 5）月底完善教學(xué)評價體系，對教與學(xué)進(jìn)行評價。 6）28日第

31、一次家長聽課日。 7）29日老師上交教學(xué)心得體會。 8）3日愛好班正常教學(xué)。 9）老師對幼兒進(jìn)行家訪工作 3、四月份 1）各班以“春天”主題系列訓(xùn)練活動。 2）結(jié)合主題訓(xùn)練活動開展親子春游。 3）第三周園進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩，為半天活動開放預(yù)備。 4）其次次教學(xué)質(zhì)量評價。 5）25日其次次家長聽課日。 6）30日老師上交教學(xué)心得體會。 7）園內(nèi)老師教研會。 8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計。 4、五月份 1）各班開展“勞動最完榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。 2）半日家長開放日活動。 3）班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶祝活動。 4）第三次教學(xué)質(zhì)量評價。 5）30日第三次家長聽課日。 6）排練畢業(yè)典禮節(jié)

32、目。 7）31日老師上交教學(xué)心得體會。 10）學(xué)校老師到園與畢業(yè)班家長做“如何預(yù)備讀學(xué)校”的講座。 11）大班幼小連接家長會。幼小連接課題階段性小結(jié)。 5、六月份 1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。 2）進(jìn)行畢業(yè)典禮的二次彩排。 3）第四次教學(xué)質(zhì)量評價。 4）27日第四次家長聽課日。 5）對在園幼兒進(jìn)行全面家訪工作。制定暑期特色班方案。 6）30日老師上交教學(xué)心得體會。 7）園內(nèi)老師教研會。 6、七月份 1）各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 2）大班老師深化學(xué)校做好問卷調(diào)查工作。 3）畢業(yè)典禮文藝匯演。 4）第五次教學(xué)質(zhì)量評價。 5）動員孩子留下學(xué)習(xí)暑期特色課程。 7、八月份： 1）做好終結(jié)性幼

33、兒評估進(jìn)展工作。 2）老師做好年終總結(jié)。 3）暑期特色班的開展。 4）制定下學(xué)期工作方案。 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇6 一、班級狀況分析 本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為15人，其中男孩7人，女孩8人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都寵愛班級生活，班級榮譽(yù)感教強(qiáng)，寵愛蒙氏教學(xué)。 二本學(xué)期工作目標(biāo)： 依據(jù)20xx年9月份訓(xùn)練部頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，我們制定了一系列詳細(xì)的實踐目標(biāo)。我們將在日常生活、數(shù)學(xué)、語言、感官、科學(xué)、藝術(shù)、感統(tǒng)、奧爾夫音樂、建構(gòu)這9大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進(jìn)展的各個方面。 三實施策略 工作要達(dá)到良好的效果，必需考慮教學(xué)措施的詳細(xì)內(nèi)容和幼兒學(xué)

34、習(xí)狀況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要： 1依據(jù)幼兒的年齡特點多確定鼓舞幼兒，耐煩地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。 2依據(jù)綱要，從本班的條件動身，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，指定切實可行的工作方案并敏捷在地執(zhí)行。 3親密關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙，同家長親密協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展。 4幼兒在蒙班其次學(xué)期還是制造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“獨樹一幟”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。 5在堅持正面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因材施教，注意個別訓(xùn)練和整體訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起。 6老師在仔細(xì)制定出教案后，須著手于查找合適的教案，使每一個工作展現(xiàn)都能完成預(yù)期目的為

35、幼兒接受。 7老師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒訓(xùn)練的書籍，以提高對教學(xué)的熟悉，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。 四家長工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，老師應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持和提高家長的訓(xùn)練力量。詳細(xì)工作如下： 1通過開學(xué)前家長會，了解幼兒在家的生活、健康狀況，并與家長共同協(xié)作激發(fā)幼兒成為蒙班幼兒的完榮感。 2將家園欄中的“家園共育”合理利用起來，摘錄一些好的家教學(xué)問，或張貼老師和家長好的家教心得建議。通過安康網(wǎng)站、校訊通、個別溝通、寶寶在線、幼兒園顯示屏等途徑讓家長了解幼兒在園狀況及讓老師知曉幼兒在家狀況，關(guān)心幼兒更近一步進(jìn)展。 3

36、適時召開家長會，以提高班級的凝聚力，讓更多珍貴的看法在相互交談中流露給老師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行訓(xùn)練幼兒的工作。 五、本期所學(xué)內(nèi)容大點： 生活領(lǐng)域 折的工作、剪的工作、貼的工作、切的工作、擦的工作、攜帶物品的整理、擦鼻涕、衣服的穿脫、衣褲的折疊、鞋子的清理、整理書籍、幫廚、自制飲料、植物栽培、接待來客感官領(lǐng)域 幾何圖形嵌板櫥、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形、二項式、三項式、觸覺板、重量板、溫覺板、溫覺瓶、味覺瓶、嗅覺瓶 語言領(lǐng)域 為故事配音、聲音與圖片的配對、猜謎語、字母與圖片相結(jié)合、觀賞相聲、對答嬉戲、說反義詞、一分鐘共享、主持節(jié)目、每日一問、談話活動、看圖說話、制作海報、寫信、制作圖書、續(xù)編故事

37、 數(shù)學(xué)領(lǐng)域 100以內(nèi)的數(shù)字排列、1000串珠鏈、金色串珠、熟悉數(shù)字卡片、點的嬉戲、加法板、熟悉乘法除法、整除、銀行嬉戲、平方與立方珠鏈、立方與立方珠鏈 科學(xué)領(lǐng)域 馬嵌板、蝗蟲嵌板、花嵌板、凹鏡、凸鏡、三菱鏡、綠豆、花生、胡豆、黃豆、紅豆、玉米、中國地圖、世界地圖、星座涂色 奧爾夫音樂 本學(xué)期我們會讓幼兒觀賞許多音樂童話劇，讓幼兒初步創(chuàng)編。我們還對音樂的凹凸、強(qiáng)弱、辨別樂器音色等方面進(jìn)行教學(xué)。熟悉小魚蛙、加長魚蛙、小號多音響筒、手提八音鐵板琴、逆七音鐵板琴、單八音、彩色小八音、手提八音呂板琴 感統(tǒng)教具 “感統(tǒng)”即感覺統(tǒng)合的簡稱.在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本力量，每個寶寶生下來，就擁有此

38、力量，但是這種本能必需在嬰幼兒時期和環(huán)境的互動中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地進(jìn)展。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法進(jìn)展。通過感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，孩子會有以下方面的進(jìn)步：1、學(xué)習(xí)力量得到了提高，改善了不良的行為習(xí)慣。2、提高了人際交往力量及語言表達(dá)力量。3、身體協(xié)調(diào)性得到了提高。4、關(guān)心孩子樹立了自信念，塑造了健全的人格。 5、關(guān)心孩子抑制和調(diào)整感覺信息，促進(jìn)身體各個感覺區(qū)域的成熟，從而提高各方面力量。本學(xué)期我們將要展現(xiàn)上下轉(zhuǎn)盤、萬象組合、平衡臺、圓形跳床、插棍、創(chuàng)意接龍、各種球類（足球、籃球、排球、貼花球、按摩球等） 分級閱讀 小年齡段： 故事：七個小精靈、我愛你、大頭魚和小頭魚、滑

39、梯真好吃、大腳丫小腳丫、咯吱咯吱、小田鼠的背帶褲、我會跳 詩歌：音樂室、跟誰走、嘰嘰喳喳、蟲兒的歌、打手影、咬一口、哈哈鏡、荷葉床 大年齡段： 故事：蝴蝶結(jié)、隱秘、誰來關(guān)心他、小凱的夜晚、三個咕嚕嚕、特殊的禮物、大熊邦邦、犟龜 詩歌：蕩秋千、誰興奮、我真想、頑皮的影子、下雨了、我盼望、虎大王照相、我是一只蝸牛 英語 大年齡段：happy sad angry scared up down left right TV fridge camera air condi-tioner washing machine basketball football volleyball badminton pin

40、gpong telephone mobile-phone computer letter email teacher doctor nurse driver cook policeman see smell hear sperk orange purple pink coffee gray 小年齡段：grandpa grandma uncle aunt brother sister red green yellow blue black white blocks yoyo doll sticker teddybear head shoulder knee toe lolly candy jel

41、ly icecream chocolate candle gift box birthday cake water tea coffee cola hand foot arm log finger 藝術(shù)（美術(shù)、舞蹈、音樂） 美術(shù)：涂色畫、點線畫、連線畫、臨摹畫、水彩畫、水粉畫、印染畫、撕紙、折紙、剪貼、創(chuàng)意涂鴉、節(jié)日主題畫 舞蹈：結(jié)合歌曲表演、觀賞幼兒舞蹈、觀賞拉丁舞-爵士舞-街舞、律動串燒、含胸展胸、動跨 音樂：歌曲（我的好媽媽、春天在哪里、夏天的雷雨、小燕子、六一六一、小毛驢、打電話）；律動（曬羊毛、劃船、）；觀賞（民歌、英文歌曲） 幼兒訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇7 一、狀況簡析： 我園現(xiàn)有一線

42、老師30名，隊伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園訓(xùn)練改革進(jìn)展的重要資源。 在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的熟悉和理解，并達(dá)成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式、行為的落實過程中常常在發(fā)生沖

43、突沖突，一線老師在教學(xué)實踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作方案如下： 二、指導(dǎo)思想： 連續(xù)深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，改進(jìn)訓(xùn)練實踐，提高幼兒園訓(xùn)練質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實施分層培育，連續(xù)提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思力量。 3、深化訓(xùn)練科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。 4、利用多方資源，拓展訓(xùn)練途徑，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。

44、 四、工作重點： 1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝訓(xùn)練課題討論工作的過程管理，宏揚民族文化，連續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實踐和討論工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實效性方面作有效的探究。 3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對老師進(jìn)行分層培育，同時加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 4、以課題討論為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。 五、詳細(xì)措施： （一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率 1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。 骨干討論組

45、活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 小教研組活動，兩周一次（班級組長負(fù)責(zé)） 大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)） 2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。 骨干討論組：由8名骨干老師組成，主要討論如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和訓(xùn)練反思。主要目的：訓(xùn)練理念、行為、理論落實的先行一步，為老師供應(yīng)詳細(xì)實在的一些訓(xùn)練策略和方法。 小教研組：各班級組老師參加，主要探究如何合理用法新教材（20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案），設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿意不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧進(jìn)展。 大教研組：全體老師參與，圍繞幼兒園特色，開展新健康訓(xùn)練討論和主題背

46、景下的陶藝訓(xùn)練討論。主要目的：提高老師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。 3、落實骨干老師責(zé)任制，完善骨干老師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)老師學(xué)會討論、學(xué)會思索、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。 （二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng) 1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。 2、結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園老師的訓(xùn)練教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，并相應(yīng)進(jìn)行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的力量。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并

47、進(jìn)行溝通。并盡可能地供應(yīng)機(jī)會讓老師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富閱歷，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 3、增加教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開爭論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。 4、在學(xué)習(xí)、汲取和實踐新綱要思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等訓(xùn)練行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，準(zhǔn)時改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度動身。 5、有方案地開展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培育，對三年以內(nèi)的新老師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)

48、常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年老師將分層次地進(jìn)行培育。 6、重常規(guī)教學(xué)管理，常常深化班級，了解幼兒進(jìn)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，準(zhǔn)時賜予老師建議，關(guān)心老師專業(yè)成長。 （三）開展課題討論，做好科研工作 結(jié)合園課題討論的開展，加高校習(xí)力度，組織老師對當(dāng)前幼教改革的熱點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深化實施，進(jìn)行讀書心得、訓(xùn)練隨筆溝通活動，為科研工作的深化開展奠定理論基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我園將依據(jù)園的實際狀況，做好新健康訓(xùn)練課題的討論，著力做好課題實施階段的工作。組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位老師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎(chǔ)，切實抓好

49、課題討論，準(zhǔn)時調(diào)整討論方案和方案，不斷總結(jié)閱歷，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動獵取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會溝通信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀看記錄積累素材、總結(jié)閱歷；多思：思成敗、思做法提高科研水平。 全園老師連續(xù)要仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練科研理論，主動開展教科研工作，連續(xù)做好對班級幼兒個案的討論，做好對幼兒的個案跟蹤討論工作，老師要明確詳細(xì)的討論對象、目標(biāo)，并實施有目的的跟蹤觀看和記錄，使討論工作更有成效。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理

50、解、支持與主動參加。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 1、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期連續(xù)舉辦好家長學(xué)校，召開家長座談會；向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況；設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家進(jìn)步行溝通；各班出刊好家長園地，增加家長對自己孩子狀況的把握及對園里工作的了解。 2、連續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐討論為幼兒創(chuàng)設(shè)一個相宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和

51、支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活；連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好；親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓(xùn)練信息，以達(dá)成家園合力的訓(xùn)練效果，本學(xué)期末將連續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù) 我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，同心協(xié)力，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改訓(xùn)練理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。 2、老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實踐活動。 3、隨堂聽課。 4、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。 十月份： 1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動。 2、各課題擔(dān)當(dāng)者圍繞階段方案扎實開展課題討論活動。 3、隨堂聽課。 4、教學(xué)案例反思。 8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。 十一月份： 1、教學(xué)常規(guī)抽查。 2、老師基本功競賽。 3、家長開放日活動。 4、骨干老師專題講座。 5、與牽手園互動研討