文字輸入小神童

1、新陽街小學教學案課題活動1 文字輸入小神童課型新授課時3課時教學目標1、認識Word的窗口組成，了解Word的啟動方法及Word文檔的保存方法。2、掌握Word中菜單欄、工具欄的使用方法。3、培養(yǎng)學生利用計算機處理文字的意識和能力。4讓學生積極嘗試用計算機來表達思想。重點難點重點：掌握啟動和退出Word 2003的方法。難點：認識Word 窗口的組成及其主要功能。課前準備用Word編輯的日記、作文的樣例。師生教學互動過程教學步驟教師活動學生活動一、導入Word圖標二、新授三、總結(jié)出示用Word編輯的日記、作文的樣例。教師：這些漂亮的作品都是用Word 2003文字處理軟件制作的。Word是功能

2、強大的文字處理軟件，我們可以用Word來寫作文、記日記，還可以在文章中插入漂亮的圖片，做好以后，還可以用彩色打印機打印出自己的得意之作，讓我們開始吧?。?）Word的啟動教師示范。單擊“開始”按鈕，依次指向“程序(P)”、“Microsoft Office”、 “Microsoft Office Word 2003”,單擊“Microsoft Office Word 2003”命令，打開Word 2003窗口。教師提示：是不是還有其他的啟動方法？請個別學生向全班同學作示范。討論坊：你認為哪種方法比較好？請選擇一種你認為最好的方法啟動Word。（2）Word窗口組成Word 2003窗口和寫字板

3、窗口很相似，先打開寫字板窗口讓學生說說各部分的名稱。打開Word 2003窗口，教師介紹常用工具欄、格式工具欄、任務窗格、狀態(tài)欄。小游戲：游戲一：在菜單中找命令。游戲二：在工具欄中找命令。教師：工具欄中所有的命令在菜單欄中都可以找到，你們相信嗎？和教師比一比：學生考老師，由學生說出工具欄中的命令，老師在菜單欄中找出相應的命令。小練習輸入“實踐園”中的文字。（3）保存Word文檔單擊“文件(F)”菜單中的“保存(S)”命令，彈出“另存為”對話框。在對話框的“保存位置(I)”框中選擇D盤中的“小問號”文件夾。在對話框中“文件名(N)”框中輸入文件名。單擊“保存(S)”按鈕。（4）退出Word學生自由嘗試退出Word的方法。學生操作。學生上機嘗試。學生討論學生玩游戲?qū)W生輸入板書設計第1課 認識Word1、Word 的啟動2、Word 的窗口組成 標題欄、菜單欄、常用工具欄和格式工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄、任務窗格3、保存Word 文檔4、退出Word教學后記引導不夠深入，學生在交流出啟動、退出Word2000方法有多種后，我在教學時只關(guān)注學生學