冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫句子教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、冀教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫句子教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求改寫句子。1記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫了第一首詩(shī)。（修改病句）_2太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了?？瓷先ブ挥幸粋€(gè)盤子那么大（用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_3母親大聲回答那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（仿寫句子）_5難道世界上槽糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_二、 按要求寫句子。1我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。（縮句）_2老人叫住我說：“是我打擾了你嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_3游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。它俯沖時(shí)的速度比任何一

2、種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。（用簡(jiǎn)短的話概括主要意思）_4秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_5根據(jù)提示，用“生氣”的不同意思造句。因不合心意而不愉快：_生命力、活力：_6仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。喋喋不休：_三、 按要求完成句子練習(xí)。1.海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_2.藺相如對(duì)秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。（寫一個(gè)句子，用上列數(shù)字的說明方法）_4.至

3、少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法，使句子意思不變）_四、 按要求寫句子。1秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）_2湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩。（縮句）_3無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（仿寫比喻句）_五、 按要求完成句子練習(xí)。1當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮寫句子）_2昨天是我的眼晴騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。ǜ臑殡p重否定句）_3奶奶說：“它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4“我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南迫袃荷险业搅??！蔽覀?/p>

4、還可以在哪里找到月亮？仿照上面續(xù)寫一句。_5仿照下面示例，把句子寫得具體形象。示例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。朝陽(yáng)噴薄而出。_六、 按要求寫句子。1.敵人放毒氣。把吊板放下來?yè)踝?，不讓毒氣往里透。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話改寫成一句話）_2.人生中的問題是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改成陳述句）_3.魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。（用修改病句）_4.王明對(duì)老師說：“是我不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)我?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_5.銀白色的飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空中平穩(wěn)地飛行。（縮句）_七、 按要求完成下列句子。 1.小艇穿過石橋。（擴(kuò)句）

5、_2.夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個(gè)不停。（改為擬人句） _3.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改成雙重否定句）_4.諸葛亮對(duì)魯肅說："我來請(qǐng)你一起去取箭?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_ 5.江上霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。（換一種說法，意思不變） _八、 按要求寫句子。1.雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）_2.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）_3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）_4.讀例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，

6、動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。_九、 按要求寫句子。1.圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（改為雙重否定句）_2.園中有民族建筑。園中有西洋景觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_3.那個(gè)月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）_4.日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_5.在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（不改變句意，換一種說法。）_6.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_7.改成第三人稱轉(zhuǎn)述：爸爸對(duì)小蘭說：“我背你過去?！盻8.改成雙重否定句：今天的活動(dòng)我們要參加。_十、 按要求改寫句子 1.珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜

7、歡它。（改為反問句）_2.我不動(dòng)聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）_3.父親說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.蝴蝶飛舞。 （擴(kuò)句，至少兩處）_十一、 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對(duì)隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅(jiān)持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_十二、 按要求寫句子。1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就和您拼了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_

8、2.請(qǐng)把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_3.我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)句子）_4.在學(xué)雷鋒樹新風(fēng)的活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)，他們認(rèn)真每天完成各科作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)以后，都會(huì)幫因病缺課的王麗娟同學(xué)補(bǔ)課。（修改病句）_十三、 按要求完成句子練習(xí)。1整個(gè)的田便成了一副嵌在玻璃框的畫。（縮句）_2花生做的食品都吃完了。 父親的話深深地印在我的心上。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_3根據(jù)要求，用“溫和”造句。（1）形容氣候：_（2）形容性格：_4秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）_十四、 句子練習(xí)1我和父親欣賞著大鱸魚。（擴(kuò)句）_2花生的

9、用處多?；ㄉ膬r(jià)錢便宜。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_3兒子對(duì)我說：“那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的”。（改為轉(zhuǎn)述句）_4仿照畫線部分，把人物的心理活動(dòng)描寫得更具體。（如：開心、難過、失落、沮喪）我大喜過望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我_，_。十五、 按要求改寫句子。1如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那不得不說他是個(gè)糊涂蟲。（改為肯定句）_2叔叔家的那只小綿羊悠閑地吃著嫩綠的小草。（縮句）_3我們不應(yīng)該在上課的時(shí)候玩手機(jī)。（改為反問句）_4為了防止這類交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教育。（修改病句）_5小草長(zhǎng)出來了。（改為擬人句）_十六、 句子加工廠。1海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改

10、為反問句）_2大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）_3花生不好看。它很有用。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話 ）_4桂花開時(shí)很香。（改為夸張句）_十七、 句子練習(xí)。1孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子換種說法，意思不變）_2主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無(wú)限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動(dòng)作，反映人物心理）_3西瓜那么甜，甜得讓人覺得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬來具體寫出它的特點(diǎn)）_4在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個(gè)詞語(yǔ)寫成句子。_5_，這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充

11、完整。）答案1、記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。 因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤子那么大。 母親大聲回答那個(gè)女人說，她挺高興我愛看書的。 書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 世界上糟糕的詩(shī)已經(jīng)夠多了。2、瑰寶、精華化為灰燼。 老人叫住我說，是她打擾了我嗎。 游隼俯沖時(shí)的速度非?？?。 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。 示例：媽媽看到我調(diào)皮又生氣了。 示例：一條公路修進(jìn)山里，給荒涼的山村帶來了生氣。 示例：這次期末考試沒有考好，媽媽每天都不停地教訓(xùn)我，說我平時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候才能停止。3、海力布舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 藺相如對(duì)秦王說，

12、如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！ 我國(guó)的高速公路最高限速一般不超過120千米每小時(shí)。 至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。4、秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。 湖面映著余光，波紋晃晃蕩蕩。 羊群在草原上走來走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵潔白的云彩飄來飄去。5、我看榕樹。 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”不得不說是鳥的天堂啊！ 奶奶說，它走了，它是匆匆的，讓我們快出去尋月。 我們還在露珠兒上、路邊的玻璃片上、小花狗的眼睛里找到了。 一輪紅日，灑著萬(wàn)丈金光，從東方的地平線上跳了出來。6、如果敵人放毒氣，就把吊板放下來?yè)踝。蛔尪練馔锿浮?人生中的問題是解不完的，不然，真是太平淡無(wú)味了。 魯班帶

13、著鑿子、鋸子、斧子去拜師學(xué)藝。 王明對(duì)老師說，是他不對(duì)，請(qǐng)老師批評(píng)他。 飛機(jī)飛行。7、一只小艇慢悠悠地穿過月牙似的石橋。 夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫個(gè)不停，就象在開會(huì)一樣,商量怎么能消滅更多的害蟲。 秦王不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。 諸葛亮對(duì)魯肅說,他來請(qǐng)魯肅一起去取箭。 曹操一定不敢派兵出來,是因?yàn)殪F這樣大。8、雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。 我等待父親歸來。 最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠(yuǎn)活在我們心中。 冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。9、圓明園的毀滅不能不說是世界文化史

14、上不可估量的損失。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。 夜晚給我留下回憶和啟示。 日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。 在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。 泰山山頂上早已人頭攢動(dòng)。 爸爸對(duì)小蘭說，他背小蘭過去。 今天的活動(dòng)我們不得不參加。10、珍珠鳥如此惹人喜愛，難道我會(huì)不喜歡它嗎？ 我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。 父親說，這是他對(duì)我們的希望。 美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞。11、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩(shī)嗎？ 牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說之一。 他對(duì)隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹造林，才能使武漢變

15、成綠色的花園城市。12、藺相如說，趙王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)，趙王不答應(yīng)，他就和趙王拼了。 這次期末考試沒有考好，媽媽每天都喋喋不休的教訓(xùn)我，已經(jīng)教訓(xùn)我好幾天了，不知道什么時(shí)候能夠停止。 他之所以努力取得好成績(jī)，為的是考上心目中的學(xué)校。 在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，學(xué)校出現(xiàn)了一批助人為樂的好同學(xué)，他們每天認(rèn)真完成各科作業(yè)以后，都會(huì)幫因病缺課的王麗娟同學(xué)補(bǔ)課。13、田成了畫。 雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話深深地印在我的心上。 昆明一年四季氣候都很溫和。 張老師性格溫和，從來不向我們發(fā)脾氣。 秦王不得不跟他約了句型典禮的日期。14、我和父親得意地欣賞著大鱸魚。 花生不僅用處多，而且價(jià)錢便宜。（花生不但用處多，而且價(jià)錢便宜。） 兒子對(duì)我說，那他就忍著。反正我們?cè)缤頃?huì)回家的。 難過極了 心底像壓了一塊大石頭15、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還落淚，那說明他是個(gè)糊涂蟲。 羊吃草。 難道我們應(yīng)該在上課的時(shí)候玩手機(jī)嗎？ 為了防止這類交通事故再次發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全的教