新411_立體圖形與平面圖形(第1課時)

1、 北京奧林匹克公園占地約北京奧林匹克公園占地約1135hm2總建筑面積總建筑面積約約200萬萬m2，內(nèi)有可容納內(nèi)有可容納9萬萬觀眾的國家體育場（鳥巢）、觀眾的國家體育場（鳥巢）、國家游泳中心（水立方）、國家體育館等國家游泳中心（水立方）、國家體育館等14個個比賽場館比賽場館. . 怎樣畫出一個五角怎樣畫出一個五角星星？怎樣設(shè)計一個產(chǎn)品怎樣設(shè)計一個產(chǎn)品包裝盒包裝盒？怎樣繪制一張怎樣繪制一張校園布局平面圖校園布局平面圖？不同不同的圖形各有什么特點和的圖形各有什么特點和性質(zhì)性質(zhì)？所有這些所有這些, ,都需要都需要我們知道更多的我們知道更多的圖形圖形知知識識. . 從城市建筑到鄉(xiāng)村從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅

2、住宅, ,從立交橋到交通標(biāo)從立交橋到交通標(biāo)志志, ,從剪紙藝術(shù)到城市雕從剪紙藝術(shù)到城市雕塑塑, ,從從申奧標(biāo)志到動物形申奧標(biāo)志到動物形態(tài)態(tài)圖形世界是多姿多圖形世界是多姿多彩的彩的! ! 物體的物體的形狀形狀、大小大小和和位置關(guān)系位置關(guān)系是幾何研究是幾何研究的內(nèi)容的內(nèi)容觀察這個紙盒觀察這個紙盒, ,從中可以看出哪些你熟悉的圖形從中可以看出哪些你熟悉的圖形? ?. 從整體上看，它的形狀是從整體上看，它的形狀是_ _ ；看不同的側(cè)；看不同的側(cè)面，得到的是面，得到的是_ _ 或或 _ _ ；看棱得到的；看棱得到的是是 _ _ ；看頂點得到的是；看頂點得到的是_ ._ .長方體長方體正方形正方形長方形長

3、方形線段線段點點 類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得圓柱、球、圓圓柱、球、圓等等. .長方體、圓柱、球、長（正）方長方體、圓柱、球、長（正）方形、圓、線段、點等，以及小學(xué)學(xué)過的三角形、四形、圓、線段、點等，以及小學(xué)學(xué)過的三角形、四邊形等，都是從物體外形中得出的邊形等，都是從物體外形中得出的. . 從實物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形從實物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形. . 說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點？說一說下面這些幾何圖形有什么共同特點？ 有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是是立體圖

4、形立體圖形. . 請再舉出一些立體圖形的例子請再舉出一些立體圖形的例子. . 認(rèn)識一下認(rèn)識一下棱柱棱柱和和棱錐棱錐: :三棱柱三棱柱四棱錐四棱錐六棱柱六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱錐的實例嗎你能再舉出一些棱柱、棱錐的實例嗎？ 圖圖4.1- 44.1- 4中實物的形狀對應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)中實物的形狀對應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實物與圖形用線連接起來的實物與圖形用線連接起來. .正方體正方體 球球 六棱柱六棱柱 圓錐圓錐 長方體長方體 四棱四棱錐錐 有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi), ,它們是它們是平面圖形平面圖形. . 說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點？說一說下面這些幾何圖形又有什么共同特點？下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？請再舉出一下面各圖中包含哪些簡單的平面圖形？請再舉出一些平面圖形的例子些平面圖形的例子. . .圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形? ?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置. .練習(xí)：練習(xí)：. .如圖，說出下圖中的如圖，說出下圖中的一些物體的形狀所對應(yīng)一些物體的形狀所對應(yīng)的立體圖形的立體圖形. .練習(xí)：練習(xí)：. .如圖如圖, ,你能看到哪些立