教務(wù)主任工作總結(jié)_1

1、教務(wù)主任工作總結(jié)教務(wù)主任工作總結(jié)1 秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)瞬又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，勞碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么閱歷，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好。在此，我作為教育主任及語(yǔ)言組組長(zhǎng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順?biāo)悸罚e累閱歷。下面我把主要狀況匯報(bào)如下： 對(duì)于剛接手此職務(wù)的我深知肩負(fù)的工作較多，很多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己很多壓力，促使自己必需不斷學(xué)習(xí)，提高。思索如何引導(dǎo)老師在園本教研中樹(shù)立精準(zhǔn)觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)老師的進(jìn)展，

2、推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。 一、仔細(xì)踏實(shí)地落實(shí)常規(guī)管理 1、備課 本學(xué)期在備課方面，各位老師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴(yán)格檢查老師的備課內(nèi)容，教具的預(yù)備。應(yīng)組織老師集體備課相互學(xué)習(xí)，相互提高。老師的進(jìn)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、相互信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的學(xué)問(wèn)、閱歷及才智特長(zhǎng)，假如只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課制造了一個(gè)共同共享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，共享各自的體會(huì)與閱歷，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，

3、備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有方案、有時(shí)間、有預(yù)備、有記錄。 2、相互聽(tīng)評(píng)，促進(jìn)的老師專(zhuān)業(yè)化水平提高。 本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè)，早閱公開(kāi)課后，各位老師的教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了很多不足，對(duì)于課程的設(shè)計(jì)，支配，流程大部分老師都還不是很清楚，開(kāi)展此活動(dòng)太少。 因此，總結(jié)各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應(yīng)注意相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，要求本組老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于5節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容支配是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)討論上與老師進(jìn)行詳細(xì)磋商和指導(dǎo)，指出勝利與不

4、足之處，提出努力的方向，討論對(duì)策，課堂效率，提高老師的教學(xué)討論力量。 3、堅(jiān)持初期方案、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，依據(jù)幼兒園工作方案，制定教研組方案，期末要仔細(xì)總結(jié)教研教改的狀況，做好總結(jié)工作。 4、教研結(jié)合，圍繞方案主動(dòng)落實(shí)研討活動(dòng)。 我們教研組內(nèi)的老師大多都是新老師閱歷不是很足。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提高，我們教研組應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的溝通課等，組織老師相互聽(tīng)課、評(píng)課，爭(zhēng)論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有肯定的提高。在這樣的活動(dòng)中，老師既是參加者又是投資者，同時(shí)也是受益者，老師間的互動(dòng)，使得個(gè)人閱歷和思索成為一種共享的資源。 5、主題活動(dòng) 本學(xué)期主題活動(dòng)未

5、能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓(xùn)與閱歷，盼望下學(xué)期能很勝利的開(kāi)展此活動(dòng)。 二、家園互動(dòng)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展 家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康進(jìn)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注意家長(zhǎng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(zhǎng)會(huì) 、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，相互了解孩子在家、在園的的學(xué)習(xí)生活狀況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。促進(jìn)家園共育。 今后，本教研組將連續(xù)抓好抓緊教研工作作為深化開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高老師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，老師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活

6、動(dòng)。 提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上推陳出新，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。 教務(wù)主任工作總結(jié)2 一、教務(wù)處工作 作為中學(xué)教務(wù)處主任，回首這幾一年來(lái)所參加的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的支持下，確立以人為本訓(xùn)練思想觀念，探究“制造適合老師進(jìn)展的管理，制造適合同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練?！币詧?jiān)決的信念、飽滿的熱忱、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造訓(xùn)練品牌，實(shí)施品牌訓(xùn)練”的思想體現(xiàn)在工作中。 (一)、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。 教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理

7、措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”，由于有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的苦惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得較好成果。 值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)的提倡下，教務(wù)處討論并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)看法，這些看法制定，促使大家深化討論新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的閱歷進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些看法不斷進(jìn)行修訂與完善。 (二)、提倡自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)。 每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任主動(dòng)商討教研活動(dòng)主題與方式，他們

8、也特別愿意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們慢慢成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的力量慢慢增加。教研活動(dòng)也熬煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為珍貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的看法，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們熟悉問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題討論活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究和討論的力量。 在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出畢竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務(wù)”工作做得非常穩(wěn)妥。 二

9、.教學(xué)工作 教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),讀了很多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練一般話。 1、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九班級(jí)面臨中考，教學(xué)任務(wù)特別繁重。為了使同學(xué)能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了許多努力。課前仔細(xì)備課，認(rèn)真鉆研，多做習(xí)題，上課仔細(xì)授課，課后仔細(xì)批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)

10、。同學(xué)成果有了肯定的進(jìn)步。 2、輔導(dǎo)同學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我許多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)同學(xué)方面仍不敢放松，所教班級(jí)同學(xué)思維力量較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有深厚的愛(ài)好。 三、考勤 不遲到不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。 我們知道，中國(guó)的訓(xùn)練至今仍舊非常落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有很多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提示自己，要盡可能地善待自己，善待同學(xué)，在當(dāng)下的生活里感受到美好與歡樂(lè)。 教務(wù)主任工作總結(jié)3 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順當(dāng)完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信念和熱忱投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)

11、教，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理力量。 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)管理力量。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校給予的職責(zé)，并在平常的工作中主動(dòng)向有閱歷的老老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。 二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推動(dòng)課

12、程改革,促使我校師生綜合素養(yǎng)全面進(jìn)展。 本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到進(jìn)展和提高。 1、更新訓(xùn)練模式，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了老師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日?？谡Z(yǔ)打印發(fā)于老師手中，要求老師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平常的師生對(duì)話中，形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給同學(xué)英語(yǔ)學(xué)問(wèn)。三是開(kāi)拓英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和英語(yǔ)學(xué)問(wèn)水平不斷得到提升。 2、勝利組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。*年12月，*縣北區(qū)學(xué)校英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校進(jìn)行，作為本次活動(dòng)的組織

13、者，我細(xì)心排，仔細(xì)負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展順當(dāng)，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的全都好評(píng)。 3、組織全鄉(xiāng)同學(xué)綜合素養(yǎng)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到全面進(jìn)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)同學(xué)的禮儀、平安、生活、學(xué)習(xí)、.等方面的綜合學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名同學(xué)獲獎(jiǎng)，同學(xué)的綜合素養(yǎng)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度仔細(xì)負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)圓滿完成。 4、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)老師學(xué)科賽教?；顒?dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)老師參加講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)老師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)老師的育人力量和水平有了大幅度提高。在今年4月份進(jìn)行的全縣學(xué)校老師優(yōu)質(zhì)課展

14、評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的老師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。 5、組織老師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的用法力量培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦用法常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分老師能正確操作。 6、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和老師業(yè)務(wù)力量幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)支配科學(xué)合理，便于師生操作。 2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任老師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。 3、巡查常常化。

15、每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。 4、仔細(xì)做好缺勤老師的課程調(diào)整，保證同學(xué)的有效學(xué)習(xí)。 5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為老師了作好表率，做到打鐵本身硬。 三、協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)完成。 1、協(xié)作學(xué)校做好雙高普九及訓(xùn)練強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參加學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與老師們一道同甘共苦，主動(dòng)出智出力。 2、建立老師檔案卡和同學(xué)成長(zhǎng)記錄袋。 3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。 通過(guò)組織開(kāi)展一系列訓(xùn)練教教學(xué)活動(dòng)

16、，本學(xué)年我校全體師生的綜合素養(yǎng)有了明顯提高，先后有*等4位老師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，*等8位老師的訓(xùn)練敘事、教學(xué)案例被錄入*縣其次屆校本研論壇材料匯編，在全縣溝通學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。特殊是在藝術(shù)特色訓(xùn)練這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參加藝術(shù)文化的溝通、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和保藏，極大的豐富了師生課余生活，使同學(xué)的動(dòng)手操作力量和.實(shí)踐力量得到了全方位提高，藝術(shù)審美力量得到了有效進(jìn)展和培育，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練工作的全面進(jìn)展和提高。 四、幾點(diǎn)體會(huì)。 通過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)

17、： 1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師，不但要把訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)決的責(zé)任心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格老師必備的條件。 2、要訓(xùn)練好同學(xué)，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必需有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和力量，要廣泛聽(tīng)取看法，集思廣益。 3、創(chuàng)新是現(xiàn)代勝利訓(xùn)練必不行少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)勝利閱歷的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，主動(dòng)拓寬工作思路，才能為訓(xùn)練的良性進(jìn)展注入新的活力。 4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制打算學(xué)校的一切。在課改快速進(jìn)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到進(jìn)展和進(jìn)步的。假如

18、在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康進(jìn)展。 總之，作為一名才走上管理崗位的年青老師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名進(jìn)展型老師，緊緊依靠學(xué)校的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何改變，我都永久將自己的抱負(fù)、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)宏大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展注入新的活力!為培育現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作! 教務(wù)主任工作總結(jié)4 將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對(duì)比：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”；上一學(xué)年的工作我

19、是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采納溫柔而誘導(dǎo)的方法，想讓別人主動(dòng)去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些，本學(xué)期的工作“隱性”多一些，回顧一學(xué)期的工作，勞碌后有不少遺憾但也有些許收獲。 1、真誠(chéng)服務(wù)，追求工作的實(shí)效性 以往老師的備課、業(yè)務(wù)檔案,絕大多數(shù)老師都疲于應(yīng)付,所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，許多工作老師們都花時(shí)間做了，但只是按部就班、墨守成規(guī)，收效甚微,如何避開(kāi)這種現(xiàn)象，僅靠“管”可能會(huì)導(dǎo)致老師被動(dòng)的工作和隱性的應(yīng)付，假如能更多地采納示意、認(rèn)同、探討等方式方法“引導(dǎo)” 老師們主動(dòng)去思索、總結(jié)、提升，激發(fā)老師的工作熱忱，或許實(shí)效性增加，

20、因此每周我都專(zhuān)心閱讀理綜組每一位老師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)時(shí)在溝通共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表?yè)P(yáng)、或提出建議，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位老師的業(yè)務(wù)檔案我都仔細(xì)閱讀，仔細(xì)批注，對(duì)老師們?nèi)〉玫某晒麥?zhǔn)時(shí)確定，對(duì)教學(xué)中存在的困惑賜予建議；付出總有收獲，在不經(jīng)意間，理綜組老師的教案在改變，漸漸趨向于完善，老師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消退了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。 2、專(zhuān)心溝通. 走進(jìn)老師心理。 反思上一學(xué)年同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，動(dòng)了不少腦筋，也進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查、班級(jí)組常規(guī)巡查”、“老師走班聽(tīng)課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課

21、”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹(shù)”“班級(jí)組學(xué)習(xí)習(xí)慣展現(xiàn)”等，取得了肯定的成果，但總感覺(jué)付出與收獲不成正比，而且活動(dòng)的進(jìn)行有些“擾民”，如在常規(guī)巡查中發(fā)覺(jué)授課老師和同學(xué)往往分散留意力來(lái)關(guān)注常規(guī)巡查，充分說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育并沒(méi)有做到常態(tài)化，所以本學(xué)期我選擇靜下心來(lái)思索這個(gè)問(wèn)題，查找問(wèn)題的切入點(diǎn)，類(lèi)比教學(xué)工作，走進(jìn)同學(xué)心里，才能有效解決同學(xué)問(wèn)題，那么走進(jìn)老師心里，讓老師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱忱的驅(qū)動(dòng)者和沉穩(wěn)的實(shí)干家，我信任大家的才智相互激發(fā)，確定會(huì)有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時(shí)間與一位老師就同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深化交談，而事實(shí)也證

22、明白這一點(diǎn)：同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)是同學(xué)學(xué)習(xí)的保障，象“紀(jì)律、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)當(dāng)在潛移默化中形成，應(yīng)當(dāng)常態(tài)化，可以通過(guò)老師評(píng)價(jià)同學(xué)和同學(xué)評(píng)價(jià)老師相互促進(jìn)，通過(guò)溝通反思、感悟，收獲頗豐，雖然還沒(méi)有形成一份完整的方案，但至少找到了有效解決問(wèn)題的思路。 3、擅長(zhǎng)變通，追求有效性 老師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來(lái)討論自己的問(wèn)題，讓老師們的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展從閱歷走向反思，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié)，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等，并進(jìn)行分類(lèi)整理，裝訂成冊(cè)供全部老師溝通共享。課堂始終是我所關(guān)注的，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽(tīng)課，了解

23、老師的課堂教學(xué)和同學(xué)的整體表現(xiàn)，為加強(qiáng)聽(tīng)課的有效性，每聽(tīng)完一節(jié)課利用課間時(shí)間對(duì)聽(tīng)課班級(jí)同學(xué)進(jìn)行當(dāng)堂抽測(cè)，并將抽測(cè)結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給授課老師，當(dāng)看到授課老師面對(duì)抽測(cè)結(jié)果驚訝的表情，我知道我聽(tīng)課的目的已經(jīng)達(dá)到。 4、額外收獲:督導(dǎo)評(píng)估 雖說(shuō)本學(xué)期的許多時(shí)間都在為迎接督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)估前后都少不了一翻勞碌，但我還是感謝督導(dǎo)評(píng)估，通過(guò)本學(xué)期一次次評(píng)估材料的預(yù)備，我收獲了許多，靜下心來(lái)想想許多評(píng)估條目都應(yīng)當(dāng)貫穿于我們平常的常規(guī)管理中，如在預(yù)備“現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評(píng)估材料時(shí)，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足： 1、教務(wù)工作沒(méi)有抽取一個(gè)主題 ，圍繞“主題”開(kāi)展工作，讓老師們忙的有中

24、心，忙的有目標(biāo)，忙的有頭緒，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的勝利感。 2、丟了西瓜撿了芝麻，沒(méi)有正確處理好督導(dǎo)評(píng)估與正常教學(xué)工作，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和擔(dān)心，忽視了最應(yīng)當(dāng)做卻沒(méi)有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)老師同樣感受：忙沒(méi)忙到正事上。 3、始終反思上學(xué)年同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的有效性，常為工作的有效性苦惱，所以許多想法只是在不斷想，卻沒(méi)有付諸于行動(dòng)。 改進(jìn)： 1、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題，圍繞主題開(kāi)展工作 2、正確處理好評(píng)估與正常教學(xué)關(guān)系，讓評(píng)估促進(jìn)工作而非影響工作 3、行動(dòng)才能有轉(zhuǎn)變。在想法具有肯定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。 回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實(shí)效性的過(guò)程中有收獲也有不少遺憾，在新學(xué)期將總結(jié)

25、閱歷，查找不足，爭(zhēng)取收獲多一些，遺憾少一些。 教務(wù)主任工作總結(jié)5 曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)抱負(fù)要當(dāng)訓(xùn)練家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己始終在努力。今日當(dāng)上了教育主任，不敢有這樣的奢望，但盼望自己的學(xué)校布滿生氣，走出自己的特色，辦成百姓滿足學(xué)校。為此，從步入教育處以來(lái)始終都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)教育處的副主任職務(wù)，并依據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)覺(jué)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(zhǎng)，感謝四周關(guān)懷關(guān)心我的同事。 一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的喜愛(ài) 四周的黨員、領(lǐng)導(dǎo)

26、不但從自身的人格魅力影響著我，還常常通過(guò)思想溝通使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨主動(dòng)分子完榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今日真為自己成為黨員而傲慢了?？磫?wèn)題能站在肯定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。 根據(jù)學(xué)校的制度與支配，每周我都有一次早晨站崗的機(jī)會(huì)。開(kāi)頭還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜愛(ài)看老師們穿著干凈精神飽滿地步入學(xué)校，喜愛(ài)看同學(xué)們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜愛(ài)看家長(zhǎng)們滿懷期望地目送自己的孩子，喜愛(ài)聽(tīng)老師們暖和地問(wèn)候一聲天

27、冷了要多穿點(diǎn)，喜愛(ài)聽(tīng)同學(xué)們仰著可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開(kāi)前一句又一句的叮囑。由于有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)覺(jué)自己對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的這份喜愛(ài)更提升了高度。 二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任 從進(jìn)入教育處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教育主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽(tīng)課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而興奮;聽(tīng)課后與

28、老師們的切磋溝通中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地相互促進(jìn)中，發(fā)覺(jué)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。 由于深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的閱歷，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上溝通，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的訓(xùn)練世界。假如說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現(xiàn)在正向教研匠進(jìn)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志?；叵氘?dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的同學(xué)怎么學(xué)?，F(xiàn)在我更多關(guān)注的是訓(xùn)練的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁矗鯓幽茏尷蠋焸兊玫礁?同學(xué)們需要的是什么，怎樣能讓同學(xué)收獲得更多;家長(zhǎng)們想的是什么，怎樣能讓家

29、長(zhǎng)更滿足。是的，在工作中我慢慢讀懂了，這就是自己的責(zé)任。 三、工作中熬煉力量，樹(shù)立了服務(wù)的意識(shí) 由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作熬煉了我的力量，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。 1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月老師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織老師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩(shī)文積累、美文觀賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。老師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)

30、效性。每月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了孩子一學(xué)期的收獲與成果也書(shū)寫(xiě)了老師的辛苦與汗水。 2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，調(diào)研、方案并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體老師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課，評(píng)審組按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、專(zhuān)科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，依據(jù)老師評(píng)課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討”教研活動(dòng)。 各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評(píng)課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評(píng)課，通過(guò)評(píng)課這一手段增加老師的業(yè)務(wù)力量，提高老師的教研力量。教研活動(dòng)，讓更

31、多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了老師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議也特別愿意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們熟悉問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也慢慢提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題討論活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究和討論的力量。 3、抓好老師的培訓(xùn)提高工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織老師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題綻開(kāi)研討，使學(xué)校內(nèi)形成了深厚的教研氛圍。組織老師參與網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)關(guān)心老師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每月組織老師自評(píng)，幫助校長(zhǎng)完成每月對(duì)

32、老師的考評(píng)。 4、主動(dòng)幫助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從老師職稱(chēng)評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到老師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會(huì)堅(jiān)決果斷的出現(xiàn)在哪里。公務(wù)員之家 由于工作的勤懇，我發(fā)覺(jué)自己的力量在不斷地提高，而對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。 四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高 自身存在的問(wèn)題： 學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研力量還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。 教務(wù)主任

33、工作總結(jié)6 一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校訓(xùn)練實(shí)際，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮訓(xùn)練教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況及存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下： 一、政治思想方面 本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守.公德和老師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求老師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，老師的好榜樣。 二、潛力方面 首先作為教育主任，我能正確定位，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的潛力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)

34、校的教學(xué)工作，構(gòu)成合力。其次，設(shè)立語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，同心協(xié)力，一齊調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)討論工作中存在有哪些突出問(wèn)題，有條理、分階段逐步開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的幫助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的支配、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、訓(xùn)練技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。 4、能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)當(dāng)一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我?，F(xiàn)有訓(xùn)練教學(xué)資源，強(qiáng)化老師對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保訓(xùn)練設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 5、準(zhǔn)時(shí)完

35、成學(xué)校的各項(xiàng)工作，專(zhuān)心做好本職工作，從支配好任課表、支配好教育處的每周教學(xué)活動(dòng)支配，到準(zhǔn)時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。 6、制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)老師帶給依據(jù)。 7、幫助校長(zhǎng)與眾老師一同努力，搞好校內(nèi)文化建設(shè)，共創(chuàng)完善和諧校內(nèi)，校內(nèi)校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校老師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 三、存在不足和努力的方向 在管理中很多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教育處許多還是在原先的老路。教研活動(dòng)效

36、果不明顯，教研活動(dòng)形式老套，很多老師在開(kāi)展教研活動(dòng)熟悉上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的進(jìn)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。 這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)覺(jué)的缺點(diǎn)定然不少，信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力氣為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 教務(wù)主任工作總結(jié)7 依據(jù)組織支配，我于20xx年3月9日來(lái)到*八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行熬煉學(xué)習(xí)，為期半年?，F(xiàn)在到了掛職熬煉即將結(jié)束的時(shí)候了，突然覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)涌上

37、心頭，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，每天對(duì)我而言都那么鮮活、改善，讓我對(duì)學(xué)校工作有了更加感性的熟悉，也有了更多的思索，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)熬煉機(jī)會(huì)，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的無(wú)私指導(dǎo)、支持與關(guān)心，感謝你們！ 短短的半年工作實(shí)踐賽過(guò)很多理論學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)?jiān)试S我就自己的工作學(xué)習(xí)體會(huì)作以總結(jié)與匯報(bào)。 收獲一、學(xué)習(xí)了學(xué)校管理閱歷 在八中掛職工作的日子里，我通過(guò)參與校班子會(huì)、老師會(huì)、參加到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，觀看、學(xué)習(xí)、思索著八中的學(xué)校管理工作，我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?1、以同學(xué)的全面進(jìn)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè) （1）育人無(wú)聲的隱性課程

38、來(lái)到八中第一眼就是改變帶來(lái)的驚詫?zhuān)汉?jiǎn)潔大方校門(mén)、潔凈規(guī)整的操場(chǎng)與籃排球場(chǎng)地，整齊的車(chē)庫(kù)、生態(tài)園老師餐廳、愛(ài)心傘、維護(hù)同學(xué)心理權(quán)益公約，老師書(shū)法展、藝術(shù)走廊、校長(zhǎng)親筆提詞、個(gè)性鮮亮的同學(xué)墻報(bào)、每個(gè)教室里防反完的凹面黑板、現(xiàn)代化的教學(xué)投影設(shè)備這是我曾經(jīng)來(lái)過(guò)的八中嗎？假如說(shuō)環(huán)境育人，那么對(duì)于我這新人來(lái)說(shuō)，它帶給我的震撼真是著實(shí)不小，初來(lái)乍到就讓我有一種主動(dòng)向上的興奮。隨著季節(jié)的更替，學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的改變，走廊窗臺(tái)上增加了花木，操場(chǎng)四周栽種了銀杏、籃球場(chǎng)地添置了更多的籃球架、花壇擴(kuò)建了，草坪重新規(guī)劃了，新辟的菜園即將收獲了。好一派蒸蒸而上的景象！這些不正向師生傳遞著不斷進(jìn)取進(jìn)展的八中精神嗎？

39、 （2）開(kāi)足開(kāi)全的學(xué)科課程 初翻開(kāi)學(xué)校的課程支配時(shí)，在每個(gè)學(xué)校都有的語(yǔ)數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱讀課、美術(shù)課、音樂(lè)課、微機(jī)課、兩周一課時(shí)的書(shū)法課、心理課映入眼簾，這些課能開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實(shí)的呢？說(shuō)實(shí)話，起初我是帶著這樣的疑問(wèn)的。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實(shí)推動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候，我感受到了學(xué)校為了同學(xué)的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗旨。 （3）豐富多彩的活動(dòng)課程 在我感慨贊美著八中如此考慮同學(xué)的全面進(jìn)展設(shè)置課程的同時(shí)，八中卻并不滿意于現(xiàn)有的課程設(shè)置，每周一次的其次課堂在征求全體師生看法的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來(lái)了?；@球、排球、聲樂(lè)、器樂(lè)、書(shū)法、

40、朗讀、寫(xiě)作、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、地理、物理各類(lèi)愛(ài)好小組像正健壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，正為八中學(xué)子撐起一片特長(zhǎng)培育與自由進(jìn)展的森林。 說(shuō)到活動(dòng)課程，八中作為代表XX市水平迎檢的陽(yáng)完體育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場(chǎng)舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參加，對(duì)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，美好生活一輩子?！边@句話進(jìn)行了完善的詮釋。 可以說(shuō)，對(duì)師生健康身體素養(yǎng)的重視是八中的一大特色。在成立學(xué)?；@排球校隊(duì)基礎(chǔ)上，今年，八中在時(shí)隔多年后首次召開(kāi)了全校師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，從賽前的訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)會(huì)既給了那些具有體育

41、特長(zhǎng)的同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，增加了班級(jí)凝聚力，也通過(guò)班級(jí)大接力活動(dòng)對(duì)同學(xué)的身體素養(yǎng)進(jìn)行了一次檢驗(yàn)。 在八中眾多活動(dòng)中，“八中大舞臺(tái)、人人展風(fēng)采”的“才藝展現(xiàn)30分”活動(dòng)讓我印象深刻。近兩個(gè)月每周五中午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目完，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專(zhuān)業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長(zhǎng)同學(xué)展現(xiàn)機(jī)會(huì)的同時(shí)，更給同學(xué)帶來(lái)了藝術(shù)的享受與熏陶。 可以說(shuō)，這些活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)是同學(xué)全面進(jìn)展的載體，更是進(jìn)展同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的舞臺(tái)。 （4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程 當(dāng)同學(xué)們“我自信，我能行；我努力，我勝利”的口號(hào)在每節(jié)課前叫響時(shí)，當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強(qiáng)不息

42、。良好習(xí)慣，終身受益。 團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄。八中學(xué)子，潛力無(wú)比。腳踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取。敢立壯志，信任自己。走進(jìn)八中，走向勝利?！钡目谔?hào)響徹云霄時(shí)，當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信念凝聚力氣，努力就有盼望”標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我深深體會(huì)到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦專(zhuān)心。作為一所薄弱學(xué)校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學(xué)校共同進(jìn)展的愿望與信念是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。 八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如： 制定班級(jí)考核方案，每周評(píng)比文明班級(jí)； 抓同學(xué)行為常規(guī)，學(xué)校制定了八中同學(xué)的行為則范，細(xì)化到每天的對(duì)老師的問(wèn)好，“三個(gè)輕輕”要求； 抓品質(zhì)養(yǎng)成，每周?chē)?guó)旗下講話，側(cè)重品質(zhì)

43、故事與說(shuō)理；開(kāi)展道德故事演講會(huì)，用榜樣育人； 重視同學(xué)平安訓(xùn)練，舉辦平安訓(xùn)練講座，進(jìn)行消防與防震演練，召開(kāi)平安主題班會(huì)，進(jìn)行平安板報(bào)宣揚(yáng)； 強(qiáng)調(diào)提升同學(xué)心理素養(yǎng)，學(xué)校建立了溫馨美麗的班主任心語(yǔ)工作室和同學(xué)心理詢問(wèn)室； “不讓一名貧困生掉隊(duì)”，設(shè)立了“愛(ài)心助學(xué)基金”，建立了“愛(ài)心超市”，進(jìn)行每月一次師生的愛(ài)心捐款，做好貧困生幫扶工作； “不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”，開(kāi)展黨員干部與班主任老師“一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。 學(xué)校的訓(xùn)練無(wú)處不在。每次大型考試前集中誠(chéng)信訓(xùn)練；隆重的.開(kāi)學(xué)典禮上、伴隨著文明標(biāo)兵、孝心標(biāo)兵、愛(ài)心標(biāo)兵、優(yōu)秀同學(xué)干部、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上紅地

44、毯的，是老師們精彩的頒獎(jiǎng)詞，為同學(xué)的進(jìn)展指明白方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會(huì)上，在或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為老師獻(xiàn)花，校長(zhǎng)親自為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年同學(xué)舉著自制的祝愿標(biāo)語(yǔ)夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永久的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛(ài)，這溫馨的畫(huà)面肯定會(huì)定格在每個(gè)同學(xué)的心中，感染著每一個(gè)人。 總之，“一切為了同學(xué)的進(jìn)展，為了一切同學(xué)的進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的一切?！卑酥姓ㄟ^(guò)各類(lèi)課程，多種訓(xùn)練途徑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)。 2、以學(xué)習(xí)型組織營(yíng)建為目標(biāo)的老師隊(duì)伍建設(shè) （1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺(tái)扶助老師進(jìn)展 還記得初來(lái)八中，王校長(zhǎng)在遞給我學(xué)校工作方案與學(xué)校進(jìn)展老師看法反饋時(shí)，還送

45、給我一本名為老師成長(zhǎng)的10個(gè)要訣的書(shū)，告知我這是八中去年送給每名老師的，還有一本制造適合同學(xué)的訓(xùn)練也是人手一冊(cè)，可以向老師借閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對(duì)八中重視老師學(xué)習(xí)的看法有了初步印象。在隨后的日子里，寄予著校長(zhǎng)教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改閱歷材料間續(xù)發(fā)放到每名老師手中，通過(guò)這些材料的學(xué)習(xí)，我知道了建平中學(xué)學(xué)校進(jìn)展之路、明確了老師自身進(jìn)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、了解了“雷夫的56號(hào)教室”的故事，知道了“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、學(xué)習(xí)了人民訓(xùn)練新課標(biāo)解讀特殊是八中斥資一萬(wàn)元讓全校老師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆，更是滿意了八中老師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的

46、愿望。 學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，深化課堂，八中老師們?cè)囆兄葘W(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著同學(xué)分組學(xué)習(xí)合作與競(jìng)賽模式，推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見(jiàn)端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的老師校本培訓(xùn)正在主動(dòng)推動(dòng)中。 （2）宣揚(yáng)鼓舞引領(lǐng)激發(fā)老師進(jìn)展 任何的培訓(xùn)最終都不能代替老師的自主成長(zhǎng)，激發(fā)老師的成長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力和喚醒老師自身原有的才智才能事半功倍。為此，在一次次的老師會(huì)上、師生活動(dòng)中，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)分析學(xué)校現(xiàn)狀、宣揚(yáng)學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好一門(mén)課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)愛(ài)好小組”的優(yōu)秀老師目標(biāo)激勵(lì)人，指出存在的問(wèn)題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)

47、先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動(dòng)。 （3）落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)范老師行為 沒(méi)有法規(guī)不成方圓，在去年教代會(huì)通過(guò)的長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)細(xì)化的老師進(jìn)展評(píng)價(jià)激勵(lì)方案出臺(tái)并實(shí)施后，關(guān)于加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)看法隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù)，用制度為老師合作互助學(xué)習(xí)供應(yīng)了組織保障。詳細(xì)到每個(gè)老師的學(xué)科教學(xué)，老師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了老師的教學(xué)行為。目前，三級(jí)聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中。 3、宣揚(yáng)學(xué)校主動(dòng)形象的公關(guān)意識(shí) 八中向著“同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿足、.認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)著，改變著，這種轉(zhuǎn)變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八中通過(guò)建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開(kāi)展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)校

48、活動(dòng)信息、編印學(xué)?；顒?dòng)記錄圖冊(cè)、大型活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓、承接大課間現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等種種宣揚(yáng)途徑，讓關(guān)懷它的人了解、看到它的改變，獵取.支持、上級(jí)認(rèn)可、賜予師生進(jìn)展的信念。這種主動(dòng)的公關(guān)意識(shí)與方式讓我對(duì)學(xué)校公共關(guān)系營(yíng)建有了嶄新的熟悉。 收獲二、學(xué)習(xí)了教務(wù)工作方法 半年來(lái)，*校長(zhǎng)將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實(shí)踐閱歷與個(gè)人思索毫無(wú)保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念閱歷為我的工作指明白方向。在*校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)與無(wú)私關(guān)心下，我對(duì)教務(wù)處的工作職責(zé)有了明確熟悉，對(duì)于教務(wù)處的工作漸漸熟識(shí)。工作與收獲如下： 1、接手教務(wù)工作，*校長(zhǎng)教會(huì)我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導(dǎo)下，利用排課軟件與手動(dòng)排課結(jié)合，

49、前后上交了兩份課程編排作業(yè)，基本得到*校長(zhǎng)的認(rèn)可。 2、在七、八班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、期中與期末考試中學(xué)習(xí)并實(shí)踐多種考場(chǎng)編排等考務(wù)工作，熟識(shí)把握了組織考試流程。 3、通過(guò)對(duì)七、八年各次考試的成果進(jìn)行錄入與統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，計(jì)算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率，了解教學(xué)工作現(xiàn)狀。 4、在其次課堂活動(dòng)中作好各小組編排統(tǒng)計(jì)與每次活動(dòng)檢查，較準(zhǔn)時(shí)地做好小組.調(diào)整并下發(fā)到任課老師，便利了管理。同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)了其次課堂的籌備與組織管理。 5、深化課堂聽(tīng)課40余節(jié)，了解老師上課特點(diǎn)與同學(xué)課堂表現(xiàn)。參與各教研組活動(dòng)與集備組活動(dòng)共計(jì)十次，了解其活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。 6、按學(xué)校要求檢查教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行流淌查課多次，了解老師侯課、串課與同學(xué)課堂表

50、現(xiàn)。 7、進(jìn)行大規(guī)模老師業(yè)務(wù)檢查三次，查看教研組工作方案、備課組教學(xué)進(jìn)度，查閱了解老師教學(xué)案的編寫(xiě)用法、聽(tīng)課與作業(yè)批改狀況。 8、主動(dòng)學(xué)習(xí)畢業(yè)報(bào)考與學(xué)校招生等工作，了解報(bào)考與畢業(yè)班級(jí)工作流程、中考信息與學(xué)校招生工作。 9、在幫助*校長(zhǎng)打印各類(lèi)資料中，學(xué)習(xí)教材與試卷征訂、老師培訓(xùn)與評(píng)比、同學(xué)理化英加試、教學(xué)與教務(wù)檔案整理等相關(guān)教務(wù)工作。 收獲三、領(lǐng)悟了堅(jiān)持下去、勇于改革的精神 在事情多、感到力不從心的勞累時(shí)，會(huì)想起升旗儀式上，王校長(zhǎng)動(dòng)容地背誦的只有堅(jiān)持無(wú)所不能的詩(shī)，想起他在大課間迎檢預(yù)備中克服種種困難，帶領(lǐng)八中師生堅(jiān)持到成功的工作看法；在安于現(xiàn)狀、墮于懈怠時(shí)，會(huì)記起王校長(zhǎng)為了八中師生和學(xué)校的進(jìn)展

51、不斷想方法、創(chuàng)條件、拉動(dòng)大家向目標(biāo)前進(jìn)的銳意改革的工作魄力。假如說(shuō)學(xué)問(wèn)會(huì)隨時(shí)間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力氣定會(huì)伴隨一生。 收獲四、了解了學(xué)情與老師的工作，結(jié)交了益友良師 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，由于工作性質(zhì)關(guān)系以前很少與老師同學(xué)打交道，在八中的半年給了我深化了解師生的機(jī)會(huì)。在與“一幫一”幫扶對(duì)象及其他調(diào)皮孩子的多次談話中，在深化課堂聽(tīng)課觀看同學(xué)的過(guò)程中，在深化大課間包班指導(dǎo)訓(xùn)練中，我了解了同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、體會(huì)了老師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來(lái)的是對(duì)能夠堅(jiān)守一線仔細(xì)上課的老師、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時(shí)，通過(guò)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，也讓我看到了八中師生特長(zhǎng)鮮亮、才華橫溢的一

52、面，看到了八中將來(lái)進(jìn)展的基礎(chǔ)與盼望。半年的工作，更讓我結(jié)識(shí)了益友良師，不僅僅是賜予我充分學(xué)習(xí)條件的王校長(zhǎng)、挺直指導(dǎo)我教務(wù)工作的*校長(zhǎng)，還有其他領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)于我的各類(lèi)問(wèn)題也都情愿準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)與解答，全力協(xié)作支持我的工作學(xué)習(xí)，讓我感受到了八中的愛(ài)心與暖和，感謝你們！這種暖和可以說(shuō)是本次掛職最大的收獲！ 個(gè)人存在的不足與問(wèn)題： 可以說(shuō)，半年的工作在收獲的同時(shí)，也因著自己力量的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠仔細(xì)完成交辦的工作，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作毛燥、在落實(shí)實(shí)施學(xué)校的某些教學(xué)制度與方案、進(jìn)行老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與教研、提出改進(jìn)建議、協(xié)調(diào)關(guān)系等方面也力量欠缺，這些將成為我將來(lái)學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向。 總之，經(jīng)過(guò)半年的

53、耳聞目睹、親自實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了閱歷也熟悉了不足，在將來(lái)的工作中我將努力工作、銳意進(jìn)取，在工作崗位上不斷超越自我，發(fā)揮潛能，為*的訓(xùn)練事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！ 教務(wù)主任工作總結(jié)8 一 、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作 1 、老師的備課。本學(xué)期在學(xué)校三班級(jí)以上各班各科，全面推行“三激三導(dǎo)”，同年組同學(xué)科老師統(tǒng)一備課，大家共同討論爭(zhēng)論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統(tǒng)一。即：前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思索、當(dāng)堂檢測(cè)基本統(tǒng)一。共同討論授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消退對(duì)教材學(xué)問(wèn)方面有爭(zhēng)議的學(xué)問(wèn)疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，內(nèi)容要詳細(xì)，重點(diǎn)要突出，符合模式要求，要求有前提測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)支配、授課時(shí)間、授課

54、過(guò)程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。 2、老師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高老師的教學(xué)水平，在學(xué)部主動(dòng)開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報(bào)課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了老師集體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。每次活動(dòng)我們都仔細(xì)抓好以下環(huán)節(jié)：全員 參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同診斷、總結(jié)，在老師之間綻開(kāi)了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的良好風(fēng)氣。并針對(duì)新接班的老師進(jìn)行閱歷傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言主動(dòng)，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的老師供應(yīng)了熬煉的舞臺(tái)，搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了老師的課堂教學(xué)水平。真正熟悉到“三激三

55、導(dǎo)”教學(xué)的重要性。課堂既體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的主導(dǎo)思想，又體現(xiàn)出同學(xué)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮老師的聰慧才智，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題、探究規(guī)律的終身學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)閱讀、觀看、傾聽(tīng)、思索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3 、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，同學(xué)書(shū)寫(xiě)工整 仔細(xì)，在作業(yè)檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正狀況。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三至六班級(jí)作文批閱細(xì)致，具有針對(duì)性和鼓舞性。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的管理。要求老師依據(jù)本班的實(shí)際狀況找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。主動(dòng)探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑，共同尋

56、求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，使后進(jìn)生取得進(jìn)步。 本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(zhǎng)親自檢查并匯總，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)訂正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成狀況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。全部作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。 二 、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展 本學(xué)期初，學(xué)部組織全體老師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教法，爭(zhēng)論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數(shù)學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。老師能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位老師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)一篇。 本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字競(jìng)賽，語(yǔ)數(shù)英競(jìng)賽，并評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。 三 、 課程的教授狀況及教學(xué)成果。 本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成果整體呈優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成果部分班級(jí)有待提