教學年度個人工作總結(jié)4篇

1、教學年度個人工作總結(jié)4篇教學年度個人工作總結(jié) 篇1 20xx年，我們學校初三物理學科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成果，這與同學的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體同學在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條閱歷： 扎扎實實打好基礎，舍命趕進度不行取。 考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精準地理解和把握學校物理的基礎學問和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎學問和基本技能的學習仍舊是首要的。 抓基礎學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對物

2、理的學問的把握力量不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。 抓基本技能，要抓好化學用語的用法技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的應物理原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗力量。 重視獵取學問的過程和科學探究力量的培育。 要提高同學的力量，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，

3、重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獵取學問的過程，讓同學把握學習物理的“基本學科思維方法”。 今年試物理題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對學校物理教學提出了更高的要求。我們應當精準把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經(jīng)受和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究力量。 親密聯(lián)系.生活實際，抓好學問的應用。 今年試題涉及環(huán)保等.熱點內(nèi)容，從多角度對同學的學問與力量進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求教物理學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和熟悉.，用物

4、理視角去觀看問題和分析問題，學以致用。物理 深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(物理課程標準)。 基礎訓練課程改革是訓練戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施物理新課程標準，但老師們都已開頭討論新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三物理的教學中參考和滲透“新課標”的要求。 強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師準時進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。 加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。 義正詞嚴抓好學有余力、有特長的同學參與學科競賽活

5、動，給有特長的同學制造進展個性的氛圍，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎。 全面實施素養(yǎng)訓練，面對全體同學，關注每一個同學的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高學校畢業(yè)合格率，最終取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。 通過大家共同努力，20xx學年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成果，今年我們將連續(xù)保持，并爭取更大的進步。 教學年度個人工作總結(jié) 篇2 基于領導的信任和個人的努力，我在暑假快要結(jié)束時，收到學校的通知，我本學期連續(xù)在高三青海班任教生物課。收到通知時心情很復雜，這是我連續(xù)三年任教高三青海班生物課了，都說機遇與挑戰(zhàn)共存，對我來說更大的是挑戰(zhàn)。一學期過去了，自

6、己對工作成果還是比較滿足，同學成果提高還是比較顯著的，現(xiàn)總結(jié)如下： 雖然許多老師都說我是“青海班專業(yè)戶”，但對我來說又是一批新同學，面對新的學情，新的挑戰(zhàn)，我全身心地投入進去，不敢以已有的閱歷自居，我將以下幾個方面的工作做了如下總結(jié)： 1.熟識學情。 本屆高三青海班同學比較特別，他們是多種類型的同學組成的，有從高二就來我校的應屆生，有從青海過來的復讀生，有我去年教過的幾個復讀生，還有美術(shù)生和體育生，學情相當復雜，為了盡快了解、熟識同學，我上課時會更多地走到同學中，多提問他們，多溝通，多談心，使我在一個月之內(nèi)就能叫上全部同學的名字，并且對他們的成果和性格也有了較多的熟悉，和同學的關系很融洽，他們

7、都很信任我。 2. 課堂教學。 同學基礎較差，部分同學為少數(shù)民族，有語言障礙。所以課堂教學上我進行了細心設計。首先是課前的復習回顧，我每節(jié)課都拿出3-5分鐘的時間，聽寫上節(jié)課的基礎學問，然后上交，全批全改，并且在同學的聽寫紙上寫批語，再用我在網(wǎng)上買的小印章，印上棒棒印、笑臉、哭臉等以鼓舞和督促，通過這短短的3-5分鐘就使同學的基礎學問得到回顧和鞏固，效果很好。其次是導學案的設計上，我肯定原創(chuàng)!針對我的同學，我設計了原創(chuàng)導學案，有基礎學問的回顧，緊跟著跟蹤訓練，精選習題，然后有變式和總結(jié)，最終是限時訓練，使同學在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏，一步步沉醉在我的課堂中。第三是為了調(diào)動課堂氣氛，使同學全身

8、心地投入到課堂學習中，我采納多種多樣的教學方法，自己感覺最出彩的是小組合作學習、豐富多彩的生物學問視頻、故事和生物學問競賽，通過這些活動，充分調(diào)動了同學的主動主動性，也增加了和同學的情感聯(lián)系，使其親其師重其道，取得了很好的教學效果，打造了高效精彩的課堂。 3. 課后作業(yè)和輔導。 同學課下的自習課較少，為了顧全大局，從整體上提高青海班同學的成果，我的課后作業(yè)留的少而精。少是為了給其他難度較大的學科留出足夠的大塊的復習時間，比如數(shù)學、物理等，而我的生物學科就擠課余的零星時間，比如大課間，早自習前等。精是指習題上進行精選精練精講，爭取做到事半功倍。雖然生物課課下用時較少，但成果進步很快，在第一次聯(lián)考

9、時成果令人滿足。同學也把生物課當成了其他學科的調(diào)劑學科，每次的生物課都令同學們歡樂和興奮。雖然許多同學都有了進步，但還是有幾個成果不夠抱負，于是我每天在大課間都要找2-3名同學來辦公室，要么督促做題，要么檢查背誦，要么溝通談心，被我叫到的孩子既可怕來辦公室被罰，又希望來辦公室和老師談心，就這樣孩子們勞碌并收獲著學問，我勞碌并收獲著美好。 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬這學期要結(jié)束了。我傲慢，我是國開老師!我驕傲，我是青海班的老師!我會連續(xù)布滿.地投入到高三的教學工作中，陪伴他們走過人生的重要階段，為這群青海孩子們的美妙明天助力! 教學年度個人工作總結(jié) 篇3 一、政治思想工作 本學年，我能仔細進行政治學習并作好

10、詳盡的記錄，能仔細學習中共中心關于全面推行素養(yǎng)訓練的打算及訓練政策法規(guī)。在師德、師風、師表等方面堪為人師。能仔細學習，領悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。常常向同學和家長宣揚黨的訓練方針、中華人民共和國義務訓練法。正確處理好學校與.、家庭的關系，主動形成訓練合力，為提高同學的素養(yǎng)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求，工作上高標準要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀遵守法律，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風正派，言談舉止符合老師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表，領先垂范

11、，到處以一個高素養(yǎng)的人民老師來要求自己，從無背離黨的路途、方針、政策的言行。深受.、領導、同行、同學的敬重。 二、訓練教學工作 1、在訓練教學過程中，真誠公正地對待每一個同學，從不體罰同學，能做耐煩細致的工作，讓他們喜愛學習，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。時時以素養(yǎng)訓練的高標準來要求自己，不僅教會了同學學問，還教會同學做人的道理。 2、教學工作中，能夠樹立質(zhì)量中心愿識，改進教學方法，推動素養(yǎng)訓練，全面提高教學質(zhì)量。首先，學習大綱，弄清要求，鉆研教材，學習理論，摸清同學狀況，備出切實可行、指導性強的教案。上課中，能堅持候課，組織同學學習，講授正確、明白，學問體系強，重點突出，同學學習開心，老師教學輕松。

12、課后，能仔細輔導，答疑解難，培育同學良好的學習習慣。特殊是畢業(yè)班教學，并不是單一地教給同學學問，而是教學給同學學習方法，每單元學習完后，能仔細制卷，嚴厲組織考試，公正、客觀地評價試卷，最終分析、總結(jié)、關心同學找緣由，彌補教學中的失誤，鼓舞同學勝不驕，敗不餒。 3、在教學中注意學法指導，加強對尖子生的培育。特殊是對畢業(yè)班的同學，給他們講今后.進展的動向，有了學問才有生存的本錢。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的進展打下扎實基礎。同時還盡力給他們供應條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們，在生活上關懷他們。 三、其他方面 本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠

13、工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假。同時，主動主動地完成領導交辦的各種工作。 經(jīng)過自己的不斷努力，我取得了很好的成果，但我并不滿意這些，我將以更高的熱忱投入到訓練教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。 又一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了希望已久的寒假. 時間飛逝， 回首這半年的點點滴滴，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，由于這些印記見證了我在音樂老師道路上的成長。 20xx年10月1日我參與了國培信息技術(shù)培訓學習。此次培訓的內(nèi)容豐富得就像一次專為老師預備的學習盛宴。讓我對利用信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更詳細的認知和了解

14、。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學，詳細到每一節(jié)課的設計，使我大開眼界。對我這學期和以后的教學活動起到了特別重要的指導與關心。為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、教學方面 1、能夠努力學習、把握、用法信息技術(shù)。 2、能夠熟識教學大綱，教學內(nèi)容、教學目標，探究信息技術(shù)與音樂教學的結(jié)合點，并用之于教學實踐，還可與嫻熟把握信息技術(shù)老師或同學合作實施教學。 3、能夠仔細備教材。我在備每一節(jié)課時，都廣泛閱讀掃瞄網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的學問點和教學中需要哪些素材和資源，預備相應的教學內(nèi)容。 4、能夠了解所教班級同學的年齡特點、學習基礎

15、、學習愛好和學習看法等狀況，既了解一般狀況，又了解個別差異。依據(jù)他們信息技術(shù)的水平、力量來分析哪些學問點是同學簡單把握的，通過分析同學的差異來進行分組，在分組中要特意支配接受力量較好和較差的同學進行搭配，增加他們的合作意識。 5、能夠有效用法信息技術(shù)補充和支持教學。采納講授、參觀、演示、實習、練習、課堂爭論、觀賞、復習等多種教學方法，激發(fā)同學的學習愛好，并通過學習使他們學會學習的方法和提高獵取學問的力量。老師對學習過程進行講評、對共性熟悉予以總結(jié)、對個別問題賜予關注。 6、能夠在課后拓展以同學活動為主，同學圍繞音樂老師提出的詳細問題，利用各種媒體供應的信息與資源，依據(jù)自己的實際和學問的特點進行

16、獨立的思索、探究，并在老師或同學的協(xié)同師生、生生溝通，小組溝通、匯報等下，探究發(fā)覺學問規(guī)律，分析問題，匯報學習成果，進行自主與合作學習。 二、教學反思 在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學狀況的分析。 在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是同學的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要準時敏捷的對同學的回答做出有效評價。另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合同學實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正的參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生保持深厚的愛好。 三、努力方

17、向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到繪聲繪色，注意對同學力量和愛好的培育， 2、對不喜愛音樂的孩子多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、加強守紀方面的訓練，使同學在課堂上集中留意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為

18、樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 本學期，我連續(xù)擔當五班級數(shù)學教學工作，仔細學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展

19、。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)： 一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。 二、注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，增加上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，學得開心，培育同學多動口動手動腦的力量。本學期我把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教

20、學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性“同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者?！边@一觀念的確立，同學成了學習的仆人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計同學主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學全面進展。我們把評價作為全面考察同學的學習狀況，激勵同學的學習熱忱，促進同學全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對同學的學習評價，既關注同學學問與技能的理解和把握，更關注他們情感與看法的形成和進展；既關注同學數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學

21、習過程中的改變和進展。更多地關注同學已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么力量。使評價結(jié)果有利于樹立同學學習數(shù)學的自信念，提高同學學習數(shù)學的愛好，促進同學的進展。 四、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。 五、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 六、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后

22、，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。 總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎訓練上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中

23、，吸取別人的特長，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 教學年度個人工作總結(jié) 篇4 本年度，我部xx中學黨委和行政班子的領導下，本著“發(fā)揮小班優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色學?！钡淖谥?，以“服務意識，規(guī)章意識，合作意識，質(zhì)量意識，平安意識”五個意識統(tǒng)帥全局，經(jīng)過全體教職工一年來的共同努力，較好的完成了年度訓練教學工作。 一、加強管理，提高教學質(zhì)量。 教務處在本年度仔細履行職責，加強了對教學常規(guī)的管理，每個月對教案，作業(yè)，單元考試進行檢查，規(guī)范老師的教學行為；施行教學常規(guī)三級監(jiān)控體制；仔細分析、匯總期末考試成果，每個學期初開好教學質(zhì)量分析大會。本年度試行了一次與學校部統(tǒng)考、統(tǒng)批的舉措，肯定程度上調(diào)動了老師教學的主動性和教學的質(zhì)量意識。 本年度，教務處多次組織老師外出聽課學習，赴漢聽課二人次，每周有一至二門學科參與市區(qū)教研活動，老師們從中學到了許多有益的學問，從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年老師基本功大賽活動中，我部老師主動參加，仔細預備，參與了學校部的校內(nèi)基本功大賽，從中受益匪淺，尤其是對青年老師起到了較好的熬煉作用，使老師的基本素養(yǎng)在“教”中得到了提升，在“學”中得到了完善。 二、加強德育工作，提升師生思想素養(yǎng)。 努力學習各類