創(chuàng)新思維第四章

1、阿奇舒勒的五個(gè)發(fā)明步驟實(shí)驗(yàn)報(bào)告1.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟1）發(fā)明的級(jí)別。請(qǐng)簡(jiǎn)述劃分發(fā)明級(jí)別的意義是什么？答：（1）發(fā)明級(jí)別越高，完成該發(fā)明所需的知識(shí)和資源就越多。（2）隨著社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步、科技水平的提高，已有發(fā)明的級(jí)別也會(huì)隨著時(shí)間的變化不斷降低。（3）對(duì)于某種核心技術(shù)，按照一定的方法對(duì)該核心技術(shù)的所有專利按照年份、發(fā)明級(jí)別和數(shù)量可以繪制其“S-曲線”，對(duì)于產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)預(yù)測(cè)具有重要意義。（4）統(tǒng)計(jì)表明，第一二三級(jí)發(fā)明占了人類發(fā)明總量的95%，這些發(fā)明僅僅是利用了人類已有的，跨專業(yè)的知識(shí)體系。（5）人們所面臨的95%的問題，都可以利用已有的某學(xué)科內(nèi)的知識(shí)體系來解決。當(dāng)遇到技術(shù)難題時(shí)，不僅要在專業(yè)

2、內(nèi)尋找答案，也應(yīng)當(dāng)向?qū)I(yè)外擴(kuò)展。在浩如煙海的技術(shù)系統(tǒng)中，有些技術(shù)系統(tǒng)對(duì)人類有著重大的影響。請(qǐng)根據(jù)發(fā)明級(jí)別的定義，分析下列發(fā)明屬于哪個(gè)發(fā)明級(jí)別。（1）晶體管的發(fā)現(xiàn)，使制造體積更小、結(jié)構(gòu)更為緊湊的計(jì)算機(jī)成為可能，成就了今天所有關(guān)于“信息化”的技術(shù)基礎(chǔ)：屬于（ 5 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是： 晶體管的出現(xiàn)催生了全新的技術(shù)系統(tǒng)，推動(dòng)了全球的科技進(jìn)步，屬于重大發(fā)明。（2）數(shù)百年前，人們就使用銼刀作為金屬加工的工具：屬于（ 1 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是：銼刀的發(fā)明是在工具領(lǐng)域的正常設(shè)計(jì)，對(duì)僅有系統(tǒng)做了簡(jiǎn)單的改進(jìn)，主要依靠發(fā)明人員的自身常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。（3）杯子對(duì)于人們的日常生活很重要：屬于（ 1 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是

3、：杯子的發(fā)明，是常規(guī)設(shè)計(jì)，對(duì)已有認(rèn)知系統(tǒng)做簡(jiǎn)單改進(jìn)與仿制所做的發(fā)明。（4）冰箱作為制冷設(shè)備可以為食物保鮮：屬于（ 3 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是：它對(duì)已有系統(tǒng)中的組件進(jìn)行改進(jìn)，是解決物理矛盾的一種發(fā)明，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行本質(zhì)性的改進(jìn)，從根本上提升了技術(shù)系統(tǒng)的性能，屬于中級(jí)發(fā)明。（5）因特網(wǎng)聯(lián)系著全世界千百萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了全球用戶間信息的交換：屬于（ 5 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是： 因特網(wǎng)的出現(xiàn)催生了全新的技術(shù)系統(tǒng)，推動(dòng)了全球的科技進(jìn)步，屬于重大發(fā)明。（6）書本作為傳播媒體，將知識(shí)與文化代代相傳：屬于（ 2 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是：書本的發(fā)明，它解決了知識(shí)傳遞這一技術(shù)問題，促進(jìn)知識(shí)的傳播。（7）收音機(jī)借助電磁波可

4、以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離廣播節(jié)目的傳送：屬于（ 5 ）級(jí)發(fā)明。你的理由是：收音機(jī)的出現(xiàn)催生了全新的技術(shù)系統(tǒng)，推動(dòng)了全球的科技進(jìn)步，屬于重大發(fā)明。2）請(qǐng)根據(jù)各級(jí)別發(fā)明的特點(diǎn)，舉出一些發(fā)明實(shí)例。（1）第一級(jí)發(fā)明：增加隔熱材料，以減少建筑物的熱量損失；將單層玻璃改為雙層玻璃，增加窗戶保溫和隔熱效果；用大型拖車代替普通卡車，以實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸成本的降低。（2）第二級(jí)發(fā)明： 在氣焊槍上增加一個(gè)防回火裝置；把自行車設(shè)計(jì)成可折疊；（3）第三級(jí)發(fā)明：利用電動(dòng)控制系統(tǒng)代替機(jī)械控制系統(tǒng)；汽車用自動(dòng)擋系統(tǒng)替換機(jī)械換擋；在冰箱中用單片機(jī)控制溫度。（4）第四級(jí)發(fā)明： 內(nèi)燃機(jī)代替蒸氣機(jī)；核磁共振技術(shù)代替B超和X光技術(shù)；充氣輪胎的出現(xiàn)。（5）

5、第五季發(fā)明： 計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)、晶體管的首次發(fā)明；半導(dǎo)體、微波爐、飛機(jī)的出現(xiàn)。3）請(qǐng)簡(jiǎn)述為什么要學(xué)習(xí)和研究TRIZ？答：TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程， 而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。4）請(qǐng)分析上面的提示，以杯子為例，什么樣的杯子可以算作第四級(jí)發(fā)明，為什么？答： （1）一次性的紙杯，在保持杯子緣由的功能不變的情況下，采用新的材質(zhì)來構(gòu)建一個(gè)新的發(fā)明。眾

6、所周知紙容易被水侵濕，而紙杯的出現(xiàn)打破了這一常識(shí)。（2）智能水杯可以作為第四級(jí)發(fā)明。智能水杯是在保持原有杯子盛水，保溫等功能不變的前提下，用組合的方法構(gòu)建了一個(gè)新的技術(shù)系統(tǒng)，具有多功能作用，更加方便人們的日常使用。如：去年興起的55度杯子，可以將涼水變成熱水。2.實(shí)驗(yàn)總結(jié)TRIZ相對(duì)于傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法，如試錯(cuò)法、頭腦風(fēng)暴法等，具有一套成熟的理論和方法體系。明白“時(shí)時(shí)都是創(chuàng)新之時(shí)、處處都是創(chuàng)新之地、人人都是創(chuàng)新之人、創(chuàng)新是人人都有的一種能力”道理。在人類發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，人們往往注意到那些帶給社會(huì)巨大改變的發(fā)明，卻往往忽視了那些小發(fā)明小創(chuàng)作，而往往正是它們，我們的生活才不斷的改善與進(jìn)步。學(xué)習(xí)TRIZ創(chuàng)新方法能夠激活人自身的創(chuàng)造性思維能力，教你學(xué)會(huì)打破傳統(tǒng)的、固有的和