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文檔簡(jiǎn)介
1、第二章 聲現(xiàn)象 一、選擇題1.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是() A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音C. 聲音只能傳遞信息
2、0; D. 高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播2.下列說法正確的是( ) A. 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音
3、 B. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C. 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量 D. “公共場(chǎng)所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些3.我們很容易分辨出熟人的聲音,主
4、要根據(jù)聲音的( ) A. 音色 B. 響度
5、 C. 音調(diào)
6、160; D. 傳播速度4.下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是() A. 晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗
7、0; B. 公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩C. 街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D. 紡織車間的工作人
8、員使用防噪聲耳罩5.關(guān)于下列聲現(xiàn)象正確的是( ) A. 只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音B. “聞其聲,知其人”說明發(fā)聲體不同,音色不同C. “敲一下鑼后,鑼面就發(fā)聲且余音未了”這是回聲現(xiàn)象D. 世界“吼王”發(fā)出超過100dB的聲音,可將玻璃杯震啐,說明聲音可傳遞信息6.蝴蝶飛行時(shí),能依靠翅膀振動(dòng)發(fā)出次聲波。與超聲波相比,次聲波的顯著特點(diǎn)是( ) A.有較好的方向性B.穿透能力較強(qiáng)C.易于獲得較集中的能量D.很容易繞過障礙物7.噪聲對(duì)人們有很大的危害,居民居住環(huán)境白天不能超過(
9、; ) A. 50 dB B. 70 dB &
10、#160; C. 90 dB
11、 D. 100 dB8.能影響聲音傳播速度的是( ) A. 響度 &
12、#160; B. 音調(diào) C. 音色
13、; D. 介質(zhì)9.下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是( ) A. 在汽車上廣泛應(yīng)用的倒車?yán)走_(dá) &
14、#160; B. 超聲波清洗機(jī)用來清洗物體C. 醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D. 蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲10.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳
15、播,下列說法正確的是( ) A. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s B. 真空不能傳播聲音C. 物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音
16、160; D. 固體不能傳播聲音11.地震前,地下的地層巖石運(yùn)動(dòng)或斷裂會(huì)產(chǎn)生次聲波。某些動(dòng)物會(huì)接收到并做出反應(yīng)。下圖是幾種動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺頻率范圍其中能提前感覺到地震的動(dòng)物是( ) A. 狗
17、0; B. 貓 &
18、#160; C. 蝙蝠
19、60; D. 海豚12.下列實(shí)例不是利用超聲波的是( ) A. 蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置 B. 用聽診器檢查病人心、肺的工作情況C. 外科醫(yī)生利用聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石
20、160; D. 發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石二、填空題 13.響度與聲源的_有關(guān),_越大響度越大;音色與聲源的結(jié)構(gòu)和_有關(guān),不同音色的聲音_不同。 14.匯演上,小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的_;琴聲是通過_傳播到我們耳中的 15.男低音歌手放聲歌唱,女高音歌手輕聲伴唱,則_歌手的音調(diào)高,_歌手的響度大 16.(1)利用超聲波探傷碗的裂痕,(2)醫(yī)生通過聽診器給病人診病,(3)通過聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強(qiáng)度,(4)利用超聲波擊碎結(jié)石以上事列中,屬于傳遞信息的
21、是_,屬于傳遞能量的是_ 17.火山爆發(fā)、海嘯產(chǎn)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生_ 波,倒車?yán)走_(dá)利用了_ 波。 18. 清晨,逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明,他把鬧鈴關(guān)掉,這是在_ (填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”)控制噪聲的這里所說的逐漸變強(qiáng),指的是聲音特性中的_ 改變了 19. 中考英語聽力測(cè)試時(shí),清晰的朗讀聲是通過_傳入耳朵的;考試期間,考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭,這是在_處減弱噪聲 三、實(shí)驗(yàn)探究題 20.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_ (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如
22、果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些著一實(shí)驗(yàn)表明:_ (3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_ (4)如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)_聽到對(duì)方的講話 21.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉嚨振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花 (1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:_ (2)小明,小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介;聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_(選填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想_是正確的 (3)探究問題的過程通常有下列步驟
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