第一學(xué)期教研組工作總結(jié)

1、.第一學(xué)期教研組工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學(xué)期又過去了，回憶本學(xué)期的工作，語文教研組在校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加并開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為進步我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻。現(xiàn)就本學(xué)期語文教研組所做的工作及成績，問題與缺乏作詳細分析： 一、工作與成績 一、找準打破口，夯實常規(guī)教學(xué) 本學(xué)期，語文教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和考核細那么，認真執(zhí)行月考核制度，采取定期檢查的方法扎實抓好常規(guī)教學(xué)檢查，為防止差生導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不起來這一實際情況，也為了不放棄一個差生，教研組將備課、考試、培輔、反思四個環(huán)節(jié)作為打破口，夯實常規(guī)教學(xué) 1、備課

2、。要求課前備課，嚴禁不做準備進課堂。推門聽課要求上課老師拿出教案。實行寫教案和課本隨記雙備課的方法，幫助老師真正做到“不備課不進課堂。 2、考試。對于常規(guī)的期中期末考試，進一步嚴肅了考試紀律，要求考出學(xué)生真實成績?？己髮憽霸嚲矸治觯匍_質(zhì)量分析會議，找到學(xué)生出現(xiàn)問題的原因，實在提出解決方案。畢業(yè)班下班學(xué)期實行“月考制度，進一步加強畢業(yè)班管理。 3、培輔。堅持培優(yōu)工作，狠抓輔差任務(wù)。由于家庭環(huán)境原因，輔導(dǎo)學(xué)困生一直是我校傳統(tǒng)。本學(xué)期一如既往，要求各班語文老師做好輔導(dǎo)學(xué)困生的方案、記錄和總結(jié)，并撰寫上交到教研組。同時，借助考試對各班學(xué)困生進步情況進展理解。 4、反思。鼓勵老師們做反思型老師。要求每

3、位老師每課時有反思，月月上交十篇教學(xué)日記。其反思面拓寬為可寫教學(xué)中的事，可寫案例、片段，還可摘抄文章片段，書寫閱讀某篇文章后的感想等。根據(jù)檢查結(jié)果及收取材料，可見老師們的反思更實在了，更有真情實感了。 在將以上四個反面作為打破口的根底上，常規(guī)教學(xué)管理的其他反面也毫不放松。如一學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié)；每人每學(xué)期上一節(jié)語文公開課，一節(jié)活動公開課并評議等。本學(xué)期，教導(dǎo)處從逐月的常規(guī)教學(xué)檢查中欣慰地看到，語文老師們的常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)已不斷改進，不斷完善。 二、抓住一條線，豐富教學(xué)教研 本學(xué)期，教研組緊緊圍繞“兩課三會這一條主線來開展教學(xué)教研活動。 “二課即一節(jié)語文公開課，一節(jié)語文活動課。語文公開課是各語

4、文老師根據(jù)教研組制定的時間安排，在期中考試之前每人上一節(jié)交流課。內(nèi)容從各年級教材中選取。語文活動課是我校特色活動。各班級根據(jù)自身情況，制定本學(xué)期的活動內(nèi)容以開拓學(xué)生的知識面，進步課外閱讀才能，并提出一節(jié)向語文組老師展示。 “兩課之后教研組及時開展教研活動討論交流，指出有點提出缺乏，在交流中讓老師們共同進步。我們規(guī)定，交流前上課老師需要說課，說明自己的安排意圖和設(shè)計亮點，讓聽課老師的評議更有針對性。 “三會即期中質(zhì)量分析會、期末質(zhì)量分析會和畢業(yè)班教學(xué)會議。通過三會到達了集思廣益，總結(jié)經(jīng)歷，改進措施，不斷完善的目的。 三、尋求新渠道，落實校本培訓(xùn) “問渠哪得清如許，為有源頭活水來，老師假如不學(xué)習(xí)，

5、教研活動就會本錢“無本之木，無源之水。為加強修養(yǎng)，進步素質(zhì)，我們配合教導(dǎo)處開展各項學(xué)習(xí)工作。從集體備課、家長開放研討課、名師上課學(xué)習(xí)、讀書心得交流、聽專家講座、期中、期末質(zhì)量分析會等不同方式來開展。通過一次次學(xué)習(xí)，促進了老師們專業(yè)化成長，進步了全體語文老師的業(yè)務(wù)程度，開展了所有老師們的整體素質(zhì)。 二、問題與缺乏 1、教學(xué)與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項薄弱環(huán)節(jié)。因為缺少相應(yīng)的指導(dǎo)和人員力量。我們的教研工作根本停留在上兩節(jié)公開課上，缺乏課題研究。 2、輔導(dǎo)后進生工作缺少關(guān)注確實實措施，檢查模糊。 三、相應(yīng)措施 1、課題研究工作需要教導(dǎo)處帶著，提出合適我校的課題研究，不求“大求“精。學(xué)校要給予相應(yīng)的支持，比方指導(dǎo)老師如何進展課題研究。 2、輔差工作進一步落實。在各班定方案、做記錄、寫總結(jié)的根底上，可以讓教研組協(xié)助教導(dǎo)處統(tǒng)計各班輔差對象，并加以跟蹤，月查時以收記載、看作業(yè)、問學(xué)生，見試卷，聽反響等多途經(jīng)監(jiān)管各語文老師的輔差工作。從各班成績冊中看差生每次測試成績的詳細進步情況，以進步輔差工作的實效性。 不管怎樣，在過去的這個學(xué)期里，我們付出了自己的努力，也體會著成長的快樂。成功有樂趣，失敗更有收獲！回頭看看，那