老師,您辛苦了!(班會)

1、我愛米蘭我愛米蘭老師老師 窗前窗前 有一棵米蘭，小小的有一棵米蘭，小小的 黃花藏黃花藏 在綠葉間。在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默它不是為了爭春才開花，默 默地把芳香灑遍人心田。默地把芳香灑遍人心田。啊啊 米蘭，米蘭， 啊啊 米米 蘭蘭 像我像我 們們 敬敬 愛的愛的 老師，老師， 像我像我 們們 敬愛的敬愛的 老師，我愛老師，我愛 老師老師 就就 象愛米蘭。象愛米蘭。 老師老師 窗前窗前 有一棵米蘭，小小的有一棵米蘭，小小的 黃花黃花 樸樸 素又明朗。素又明朗。 它不是為了贊揚才開花，悄悄地它不是為了贊揚才開花，悄悄地 用青用青 春把祖國裝點。春把祖國裝點。 啊啊 米蘭，啊米蘭，啊 米蘭米

2、蘭 像像 我我 們們 敬敬 愛的愛的 老師，老師， 像像 我我 們們 敬愛的敬愛的 老師，我愛老師，我愛 老師老師 就就 象愛米蘭象愛米蘭。 老師，您辛苦了！主題班會：主題班會：制作人：郭海文 您像一只紅燭，為我們獻(xiàn)出了光和熱，您的品格和精神可以用兩個字燃燒，不停的燃燒！您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，美的陽光滋潤，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦！你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝掛滿豐碩的果實，卻并不求任何回報。 老師，大家都說您培養(yǎng)了祖國的棟梁，我卻要說：您就是祖國的棟梁！正是您，支撐我們一代人的脊梁！小組討論小組討論5分鐘，說說老師都為我們付分鐘，說說老師都

3、為我們付出了哪些？老師為什么這么努力？我出了哪些？老師為什么這么努力？我們又應(yīng)該怎樣回報老師呢？們又應(yīng)該怎樣回報老師呢？ 教室里好靜好靜，靜得可以聽見彼此的呼吸。惟有那歌聲彌漫在空氣中燭光里的媽媽，一段屬于母親的旋律。 班里的每一個人都沉浸在歌聲之中，沉浸在母愛之中，然而歌聲卻戛然而止，取代的是一聲抽咽。眼淚，順著老班的眼角滴下，滴下，又被擦去，擦去了卻滴下了一連串的淚珠。 她想掩飾，但她卻泣不成聲。老班穩(wěn)定住情緒，帶著哭腔說：“我是兩個孩子的母親，而我卻連續(xù)幾周連看也沒看到他們一眼，我” 從前，我一直以為，老班天天都好快樂，永遠(yuǎn)都那樣神采飛揚。今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來外表越是堅強的人，內(nèi)心就越是

4、柔弱為了我們56個孩子，她無暇照顧她親生的兒女，只有把他們放在老家。老班無法像其他母親一般可以在孩子均勻的呼吸聲中入睡，無法像其他母親一般可以無時無刻親親自己的寶寶，對于她，甚至連見孩子一面都是一種奢侈！這支寫給母親的歌又怎能不觸及老班柔軟的內(nèi)心與對兒女深切的思念？ 教室里好靜好靜，靜得以聽見老班的抽泣。惟有那歌聲彌漫在空氣中燭光里的媽媽，一支寫給老班的歌 看完這個故事你有什么感想？ 我們并不是老師生活的全部，他們也有屬于自己的孩子，家務(wù)活，娛樂，也有屬于自己的生活時間，我們不應(yīng)該自私得把老師據(jù)為己有。大家都知道在教師節(jié)表現(xiàn)好一點，坐得直一點，作業(yè)交的全一點，讀課文聲音大一點，作業(yè)交的全一點，

5、那么請試設(shè)想一下：如果每天都是教師節(jié)，每天我們都要求自己做的好一點，懂事一點，老師還用操心嗎？還會每天因為我們難以入睡嗎？他們將會擁有屬于自己的時間。 希望大家能多理解老師，變換角色。每一天都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地對待自己，也給老師們自由的時間。 請大家暢談你所喜愛老師的優(yōu)點以及想給老師提出的建議，說說在你的心目中什么樣的老師才算優(yōu)秀的老師？小組討論4分鐘。 感恩老師，要從日常生活中做起：一杯熱茶，一句問候，一個微笑，感恩老師，要從日常生活中做起：一杯熱茶，一句問候，一個微笑，一排排挺拔的身姿，一份份整齊的作業(yè)，一張滿意的答卷一排排挺拔的身姿，一份份整齊的作業(yè)，一張滿意的答卷對老師來對老師來說就是最好的回報。說就是最好的回報。 在在老師的呵護老師的呵護下，我們茁壯的下，我們茁壯的成長，老師最大成長，老師最大的快樂就是注視的快樂就是注視著我們一步步走著我們一步步走向遠(yuǎn)方。就算再向遠(yuǎn)方。就算再苦再累，也不能苦再累，也不能放棄，只為那些放棄，只為那些期待的眼神。期待的眼神。 感恩感恩&回報回報 相逢是首優(yōu)美的歌, 相識是杯香甜的