條據(jù)書信家長(zhǎng)意見書格式

1、家長(zhǎng)總見書格式家長(zhǎng)意見書格式家長(zhǎng)意見書 尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo);你們好!我們是的家長(zhǎng)，在貴校己經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，己經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和的溝通，了解到己經(jīng)聯(lián)系了單位去實(shí)習(xí)。通過我們從各個(gè)渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的單位。此單位的文化積極向上，對(duì)培養(yǎng)的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔?。此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn) 定，對(duì)提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。另外此公 司所提供的實(shí)習(xí)職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。我作為家長(zhǎng)，希望不要錯(cuò)失此次好機(jī)會(huì)，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。此致敬禮家長(zhǎng)簽字：年月日篇二：家長(zhǎng)意見怎么寫范文家長(zhǎng)意見怎么寫范文1、在這段時(shí)間

2、里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進(jìn) 步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老 師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩 子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正?？吹侥愕某煽?jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來的，成績(jī)能證明這 一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己, 繼續(xù)努力。將來能夠更上一層樓。為社會(huì)和國家做出一份力所能及的 貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國家為你驕傲。2、首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供 了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長(zhǎng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能 及時(shí)的溝通。再寫就是：他學(xué)習(xí)

3、有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么, 總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就0K）,希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他， 使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！3、X老師：我的孩子XXX的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見（如果沒有就不要）我己 經(jīng)認(rèn)真拜讀。X X X能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心, 我們非常感謝。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊， 他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可，但有時(shí)比較 任性。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育。另外，我 們想向?qū)W校建議：再次感謝老師。家長(zhǎng)簽名。日期。獲取更多家長(zhǎng)意見怎么寫請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注意見欄目，我們會(huì)以更快更便捷 的方式服務(wù)于廣大朋友

4、!篇三：家長(zhǎng)意見書家長(zhǎng)意見書尊敬的學(xué)校及創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)：你們好！我們是（學(xué)號(hào)為，年級(jí)專業(yè)為）的家長(zhǎng)，經(jīng)過和的溝通，了解到在大 學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園公司參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過我們從各個(gè)渠道，了解了 公司單位。此單位的文化積極向上，對(duì)培養(yǎng)的工作方式和理念有非常 好的向?qū)ё饔?。此單位?duì)提高她的工作思想高度和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好 環(huán)境。另外此公司所提供的各種資源，比較適合她，也是她所感興趣 的。我作為家長(zhǎng)，同意她加入大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。此 致敬禮！家長(zhǎng)簽字：年月H篇四：家長(zhǎng)意見書家長(zhǎng)意見書煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院：貴院寄來的關(guān)于學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)致學(xué)生家長(zhǎng)的函以收悉。 家長(zhǎng)意見書格式.（請(qǐng)?jiān)谝韵驴蛇x意見中選擇一個(gè)打

5、鉤，并在該意見空格欄內(nèi)寫上孩子 姓名）VI.我們認(rèn)為設(shè)立學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，對(duì)提高孩子職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng) 業(yè)能力具有家長(zhǎng)意見書格式.重大意義，因此，我們完全支持學(xué)院的這一做法并同意孩子孫文杰在校期間開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對(duì)孩子的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，作為家長(zhǎng)也將給予物 質(zhì)和精神上的全力支持。 2、我們暫不同意孩子在校期間開展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。 3、其它（寫不下可另附頁）：家長(zhǎng)簽名：孫運(yùn)恩聯(lián)系電話X年月05日篇五：征求家長(zhǎng)意見書學(xué)生營養(yǎng)午餐征求意見書家長(zhǎng)意見書格式.根據(jù)上級(jí)文件精神和會(huì)議要求，我校多次召開支部行政會(huì)議、膳食委 員會(huì)和家長(zhǎng)代表會(huì)，經(jīng)研究決定從xx年秋季開學(xué)向?qū)W生提供營養(yǎng)午 餐。按照兩葷一

6、素的標(biāo)準(zhǔn)核算每生每餐為6元，國家每餐補(bǔ)助3元， 需家長(zhǎng)每餐負(fù)擔(dān)3元。作為學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)你對(duì)這項(xiàng)工作發(fā)表意見。你是否支持這項(xiàng)工作？支持；不支持。（在選項(xiàng)后劃“ 丁”）你的意見 是：家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽字：家長(zhǎng)意見書格式.大竹縣神合鄉(xiāng)中心小學(xué)xx年7月6日學(xué)生營養(yǎng)午餐征求意見書根據(jù)上級(jí)文件精神和會(huì)議要求，我校多次召開支部行政會(huì)議、膳食委 員會(huì)和家長(zhǎng)代表會(huì)，經(jīng)研究決定從xx年秋季開學(xué)向?qū)W生提供營養(yǎng)午 餐。按照兩葷一素的標(biāo)準(zhǔn)核算每生每餐為6元，國家每餐補(bǔ)助3元， 需家長(zhǎng)每餐負(fù)擔(dān)3元。作為學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)你對(duì)這項(xiàng)工作發(fā)表意見。你是否支持這項(xiàng)工作？支持；不支持。（在選項(xiàng)后劃“ 丁”）你的意見 是：家長(zhǎng)

7、或監(jiān)護(hù)人簽字：大竹縣神合鄉(xiāng)中心小學(xué)xx年7月6日篇六：長(zhǎng)假申請(qǐng)書格式家長(zhǎng)意見書學(xué)生長(zhǎng)假中請(qǐng)書寫格式：申請(qǐng)我是信息工程學(xué)院計(jì)劃內(nèi)XX專業(yè)09級(jí)XX班的學(xué)生XX,因被XX公司 正式錄用并征得家長(zhǎng)同意，中請(qǐng)辦理長(zhǎng)假手續(xù)。離校后定期與輔導(dǎo)員 聯(lián)系，如有聯(lián)系電話變動(dòng)及時(shí)告知輔導(dǎo)員；并在離校后按時(shí)完成畢業(yè) 設(shè)計(jì)、答辯，學(xué)校有急事能及時(shí)返校，并及時(shí)在班級(jí)群里查看一些相 關(guān)的信息，如因?yàn)閭€(gè)人原因造成的輔導(dǎo)員不能及時(shí)告知相關(guān)信息，后 果自負(fù)；離校后個(gè)人安全自負(fù)。請(qǐng)批準(zhǔn)申請(qǐng)人：XXX年X月X日分割線家長(zhǎng)同意書書寫格式：我是信息工程學(xué)院計(jì)劃內(nèi)xx專業(yè)09級(jí)xx班學(xué)生xx的父親（或母親, 有特殊情況除外但必須表明關(guān)系

8、），我同意xx去xx公司工作，并辦 理長(zhǎng)假手續(xù)。離校后其個(gè)人安全責(zé)任自負(fù)。家長(zhǎng)聯(lián)系方式：請(qǐng)批準(zhǔn)家長(zhǎng):XXX年X月X日注：家長(zhǎng)意見須和家長(zhǎng)身份證復(fù)印件在用一張紙上篇七：征求家長(zhǎng) 意見書征求家長(zhǎng)意見書我校是一所地處郊區(qū)的初級(jí)中學(xué)。因?yàn)榈鼐夑P(guān)系，我校一部分學(xué)生來 自于農(nóng)村，一小部分來自郊區(qū)。因?yàn)閷W(xué)生走讀就學(xué)有以下困難：2、 居住地離學(xué)校超過4公里。一部分學(xué)生雖然能夠負(fù)擔(dān)得起車費(fèi)，但因 不通公交車，所以還是交通不便。而打黑車不僅增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)而且 不安全因素劇增。2、家長(zhǎng)外出務(wù)工者多，相當(dāng)一部分學(xué)生就是“留 守兒童”。爺爺奶奶們因素質(zhì)不高不能輔導(dǎo)，又因年事己高根本管不 了正處于叛逆期的初中學(xué)生。那么，

9、不住校的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的情況如何呢？通過一系列調(diào)查和分 析我們發(fā)現(xiàn)：他們除在校時(shí)間外，除了老師安排布置的少量課外作業(yè) 要完成外，大多數(shù)時(shí)間屬于他們自己支配的時(shí)間，又因?yàn)檗r(nóng)村許多硬 件實(shí)施的不足，如缺書少報(bào)，缺少活動(dòng)器具和活動(dòng)場(chǎng)地，集體組織的 活動(dòng)就難以開展，因此除了少數(shù)學(xué)生利用一些時(shí)間看看書，做做作業(yè), 多數(shù)學(xué)生的課余時(shí)間都是沒有目標(biāo)，沒有實(shí)效的流逝，甚至有少數(shù)學(xué) 生做一些危險(xiǎn)的活動(dòng)、游戲，存在嚴(yán)重的安全隱患。還有部分學(xué)生名 義上參加了一些糧莠不齊的補(bǔ)課班。實(shí)際上岀工不岀力，反而浪費(fèi)家 長(zhǎng)的錢財(cái)；辜負(fù)了家長(zhǎng)的心意。所以，非住校生中絕大部分家長(zhǎng)也是 愿意將孩子托付給一個(gè)值得信任，有良好資質(zhì)的部門

10、進(jìn)行全方位管理 的。同時(shí)鑒于目前我市教育局提出的“重視后三分之一學(xué)生”和“注重義 務(wù)教育合格率”及將體育成績(jī)以30分為滿分計(jì)入中考的形勢(shì)，結(jié)合 我校原有食堂宿舍的軟硬件條件，為落實(shí)群眾路線教育精神，辦人民 滿意教育，我校提出“三功能一主體”的辦學(xué)模式改革。旨在改變農(nóng) 村住校生的管理模式，豐富住校學(xué)生的課余生活，提升住校生的生活 和學(xué)習(xí)品質(zhì)，全而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?！叭δ芤恢黧w”的辦學(xué)模式中的三功能即傳授科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)展 個(gè)性特長(zhǎng)，進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三種功能，目的在于把我校寄宿班 辦成濃縮的小社會(huì)、開放的大課堂，讓學(xué)校成為精神的家園和樂園。 一主體即以學(xué)生為主體，從學(xué)生興趣、能力和需要出

11、發(fā)，為學(xué)生德、 智、體、美全而發(fā)展創(chuàng)造條件、通過更科學(xué)人性的管理和活動(dòng)實(shí)踐， 提供內(nèi)化過程，開發(fā)身心潛能，培養(yǎng)多種技能，陶冶高尚情操，實(shí)現(xiàn) 培養(yǎng)良好習(xí)慣、讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，全面提高教育教學(xué)效益 的目標(biāo)?！叭δ芤恢黧w”的辦學(xué)模式符合羅杰斯的“人木主義”教育理念也 符合馬克思關(guān)于全面發(fā)展的人的規(guī)定性和科學(xué)發(fā)展觀。更主要的是它 是對(duì)新課程理念中廣義教學(xué)的完美詮釋。廣義教學(xué)以課程資源為教學(xué) 對(duì)象是開放的、他人的、生活的、社會(huì)的、自然的。對(duì)學(xué)生來說，學(xué) 習(xí)的內(nèi)容變得豐富多彩，不僅來自教材，也來自與老師和同學(xué)的交往、 各種媒體及日常生活。安排學(xué)生從事課外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將書木 知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能

12、力；廣泛利用校內(nèi)外場(chǎng)館資源，學(xué)校圖書館、各種 專用教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等.總之，廣義教學(xué)是一種面向生活的教學(xué)，把 教育教學(xué)內(nèi)容從書本里、課堂中引向?qū)W生五彩繽紛的生活世界。它高 度體現(xiàn)學(xué)生H常生活的意義，注意聯(lián)系學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)世界、學(xué)生熟 悉的現(xiàn)實(shí)世界和想象中的未來世界，整合、拓展、深化學(xué)生對(duì)生活的 認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，使實(shí)踐和生活成為學(xué)生個(gè)人發(fā)展的源頭。我校設(shè)置了專職負(fù)責(zé)生活部主任，并精心選拔了男女各2個(gè)專職生管 人員。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們掌握了必需的教育方法和管理知 識(shí)，還建立和完善了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活主任、舍務(wù)老師、班主任、科 任教師和家長(zhǎng)代表參加的寄宿生管理機(jī)構(gòu)，形成齊抓共管的教育管理 機(jī)制。校長(zhǎng)

13、、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人層層簽訂責(zé)任狀，經(jīng)常召開全體 成員會(huì)議，及時(shí)總結(jié)交流管理經(jīng)驗(yàn)，指出存在問題，還不定期派出督 查組到學(xué)生宿舍、食堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。在食堂管理方而，我們一是加強(qiáng)校一把手、后勤校長(zhǎng)、后勤主任、生 活主任專職管理人員的工作分工、責(zé)任細(xì)化。做到：一把校長(zhǎng)每周深 入食堂檢查、督查不少于5次，后勤校長(zhǎng)每天不少于1次，后勤主任 及食品衛(wèi)生專職管理人員要餐餐到食堂監(jiān)督檢查，每一次檢查都要做 好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要立即整改（如特別指定一人親自倒當(dāng)餐剩余飯 菜），對(duì)不能立即整改的要限期整改，強(qiáng)化對(duì)經(jīng)營過程的監(jiān)督與指導(dǎo)。 二是建立對(duì)食堂經(jīng)營者的監(jiān)督機(jī)制和經(jīng)濟(jì)處罰制度。重點(diǎn)從“證件不

14、齊全、沒有嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生的法律法規(guī)和學(xué)校飲食衛(wèi)生制度、出售 腐爛變質(zhì)食品、食堂衛(wèi)生環(huán)境不整潔、餐具沒有嚴(yán)格消毒或無保潔設(shè) 施、食品沒有做到生熟分開”等六種可能出現(xiàn)的不規(guī)范行為出發(fā)，分 別做出“強(qiáng)制整改、停業(yè)整頓、追加經(jīng)濟(jì)處罰直至刑事責(zé)任追究”等 一些規(guī)定，旨在徹底杜絕中毒事件發(fā)生。安全保障“七堅(jiān)持”：寄宿生家校往返堅(jiān)持由家長(zhǎng)親自接送；學(xué) 生生病堅(jiān)持由生管老師親自護(hù)送就診，并與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián) 系，返校后由生管老師跟蹤護(hù)理，觀察病情；堅(jiān)持做到校園封閉， 上課時(shí)段宿舍門上鎖，放學(xué)后開門而外人不可進(jìn)入學(xué)生宿舍及過夜留 宿；堅(jiān)持每晚一查鋪，每周安全設(shè)施一排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在及時(shí)查 找，存在安全隱

15、患及時(shí)、徹底消除；堅(jiān)持管好學(xué)生食堂，嚴(yán)格落實(shí) 免費(fèi)早餐及低保寄宿生生活補(bǔ)助，確保飯菜供給衛(wèi)生、安全、實(shí)惠； 堅(jiān)持做到非常時(shí)期，安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)住校跟班督查寄宿 生管理和食堂經(jīng)營；堅(jiān)持做好“評(píng)比記載、看病記錄、突發(fā)事件及 其處理記錄、學(xué)生民主生活會(huì)記錄、每周集會(huì)訓(xùn)話記錄”等五項(xiàng)資料 記載與收存。篇八：二年級(jí)家長(zhǎng)意見范文 家長(zhǎng)意見范文小學(xué)生家長(zhǎng)意見怎么寫？周家長(zhǎng)：謝謝老師給予湘湘這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得 到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破老師們精心準(zhǔn) 備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了 不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你

16、們的努力下孩子 才有這么大的進(jìn)步.鄒家長(zhǎng)：陽陽這學(xué)期確實(shí)取得了一定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長(zhǎng)感到很 欣慰，成績(jī)的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師. 陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個(gè)雙重性格的 孩子，有時(shí)候表現(xiàn)的很活潑，有時(shí)候又很靦腆，我希望在下學(xué)期老師 能針對(duì)這些，對(duì)陽陽要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為 德智體全而發(fā)展的好孩子.徐家長(zhǎng)：家長(zhǎng)意見書格式徐哲軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們 對(duì)孩子的培養(yǎng)全而性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒有得 到改正.以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的 教育和引導(dǎo)，努力

17、改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格.王家長(zhǎng)：感謝各位老師辛勞陪阿姨那個(gè)，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現(xiàn)了人 性的完善和知識(shí)水平的提高，特別是動(dòng)手能力的提高使我們更加感謝 和尊敬各位靈魂的工程師.徐家長(zhǎng)：媛媛在老師的培養(yǎng)教育下各方而比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師 和同學(xué)們和睦，友愛相處，在家是個(gè)很懂事，愛勞動(dòng)的好孩子，一直 是媽媽的好幫手.在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛， 讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己.夏家長(zhǎng)：孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了，我們一定會(huì)配合老師，讓孩子取 得更大的進(jìn)步.孔家長(zhǎng)：小寶這學(xué)期在各方面的進(jìn)步比較大，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心 里，在老師們的教育和愛護(hù)中，小寶的性格也開朗了

18、很多，回家主動(dòng) 和家長(zhǎng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道 與我們分享并關(guān)心我們.郭家長(zhǎng)：變得更加聰明伶俐，富有創(chuàng)造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動(dòng)，繪畫 方面有了更大的進(jìn)步，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，近來喜歡到 小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學(xué)期更積極 主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng)，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn).龔家長(zhǎng)：女兒在很多方面都做的不夠好，還請(qǐng)各位老師多多費(fèi)心，謝謝.王家 長(zhǎng)：哲哲很喜歡花花，并且表現(xiàn)出濃厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣 慰的感覺到，在老師的培養(yǎng)下，哲哲變得懂事了，會(huì)主動(dòng)幫助我們， 遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求初哲， 她做事缺乏點(diǎn)持久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期待老師們幫助她， 讓她更棒，祝：新年快樂.劉家長(zhǎng)：恬恬在家比較任性，在幼兒園膽子小，希望老師能多提問她，鍛煉她 的膽量，讓她變成一個(gè)勇敢的女孩.王家長(zhǎng)：這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨(dú)立而對(duì)新的事物和人，但缺乏在遇 到事情不能獨(dú)立而對(duì)，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問 題.朱家長(zhǎng)：家長(zhǎng)意見書格式.我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期朱逸凡的變化確實(shí)不少，吃飯方面比以前好多了，在 老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方而比以前進(jìn)步了，家里感到很高興.當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育