測(cè)量小燈泡的電功率教案

1、測(cè)量小燈泡的電功率教案 第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率教案 測(cè)量小燈泡的電功率 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能： （1）會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率。（2）理解額定功率與實(shí)際功率。2、過(guò)程與方法： 通過(guò)探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，并發(fā)覺(jué)其變化 的規(guī)律。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 熟悉用電器正常工作和正常工作對(duì)用電器的影響，培育學(xué)生科學(xué)使用用電器 的意識(shí)以及節(jié)省用電的意思。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)： （1）用伏安法測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的方法。（2）加深對(duì)實(shí)際功率和額定功率的理解。2、難點(diǎn)： 學(xué)生自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路和試驗(yàn)步驟 課時(shí)支配：1課時(shí) 教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì) （一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 同學(xué)

2、們，你們可知道燈泡的銘牌上標(biāo)明的瓦數(shù)是什么意思嗎？它的意思是燈泡的額定功率，那么額定功率和實(shí)際功率又有怎樣的關(guān)系呢？今日我們就來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率和實(shí)際功率，大家想一想我們用什么方法來(lái)測(cè)量呢？（生：可以利用公式P=UI測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率。） 歸納：電功率的測(cè)量有兩種方法： （1）家庭中依據(jù)P=W/t，用電能表和鐘表測(cè)； （2）在非專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)中依據(jù)P=UI，用電壓表和電流表來(lái)測(cè)叫做伏安法。 （二）合作交流解讀探究1、設(shè)計(jì)試驗(yàn) 試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定小燈泡的電功率。 試驗(yàn)原理：利用P=UI，通過(guò)測(cè)量U和I，得出P。（爭(zhēng)論）測(cè)小燈泡的電功率，必需那些器材？ （師）電壓用電壓表測(cè)量，電流用電流表測(cè)量

3、，如要多次測(cè)量，應(yīng)在電路中 放置滑動(dòng)變阻器。 試驗(yàn)器材：每組配備干電池三節(jié)，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器和開(kāi)關(guān)各一 只，小燈泡一個(gè)，導(dǎo)線若干。 引導(dǎo)學(xué)生回憶測(cè)電阻試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出電路圖，如圖所示。 第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率教案 試驗(yàn)步驟： （1）按設(shè)計(jì)的電路圖連接實(shí)物，并設(shè)計(jì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格； （2）檢查電路無(wú)誤后，閉和開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，此時(shí)留意觀看電壓表的示數(shù)，當(dāng)電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓時(shí)，停止滑動(dòng)，并記下電流表的示數(shù)，代入P=UI公式，算出小燈泡的額定功率。 （3）調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使小燈炮兩端的電壓為額定電壓的1.2倍，觀看小燈泡的發(fā)光狀況，并記下電壓表和電流表的示數(shù)

4、，代入公式P=UI，算出小燈泡此時(shí)的實(shí)際功率。 （4）調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使小燈炮兩端電壓低于額定電壓的15，觀看小燈炮的發(fā)光狀況，并記下電壓表和電流表的示數(shù)，代入公式P=UI，算出小燈炮此時(shí)的實(shí)際功率。 （5）整理試驗(yàn)器材。實(shí) （思索）（1）連接電路時(shí)應(yīng)當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的哪兩個(gè)接線柱連入電路？ （2）閉和開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)放在什么位置？ （3）電壓表和電流表的正負(fù)接線柱的連線是否正確？量程選擇是否 正確？ （4）小燈泡兩端的電壓能高出額定電壓許多嗎？（5）開(kāi)頭試驗(yàn)前，要檢查電路并進(jìn)行試觸嗎？ （學(xué)生爭(zhēng)論交流后明確答案） 2、進(jìn)行試驗(yàn) 學(xué)生分組試驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，教師巡回輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生計(jì)算出電功率。 3、評(píng)估交流 （爭(zhēng)論）談?wù)勀阍谠囼?yàn)過(guò)程中有什么感想，發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題？ 引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算三次測(cè)量的電阻的大小，大小相同嗎？與什么因素有關(guān)？小組間進(jìn)行交流。 （三）應(yīng)用遷移鞏固提高 第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率教案 1、如圖所功率的電路圖。 （1）a是表，b是表。（2）按圖連接電路，測(cè)量前，開(kāi)關(guān)應(yīng)，滑片P應(yīng)滑到點(diǎn)。（3）閉和開(kāi)關(guān)，發(fā)覺(jué)小燈泡兩端電壓只有1.8V,滑動(dòng)變阻器的滑片 P應(yīng)向移動(dòng),才