第一單元測評-2021年初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)七年級《道德與法治》(全國版)-課后習(xí)題word版

1、第一單元測評(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。下列各題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意)1.美麗的校園中,先進(jìn)整潔的多媒體教室、高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道,一切都是那樣新鮮。初中生活是()一個(gè)嶄新的天地,令人向往一個(gè)全新的開始,令人欣喜一個(gè)挑戰(zhàn)自我的新起點(diǎn),令人振奮一個(gè)陌生的環(huán)境,令人畏懼A.B.C.D.2.著名作家林語堂說:“夢想無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到這些夢想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣,一定要萌芽滋長,伸出地面來,尋找陽光?！睂τ谶@段話的感悟有()A.夢想無論是否經(jīng)過努力都會實(shí)現(xiàn)B.夢想的實(shí)現(xiàn)就像種

2、子的自然成長規(guī)律一樣C.夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣D.夢想會讓自己的心不平靜,無法控制自己3.小芹到了初中,發(fā)現(xiàn)科目增多了,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了,要求也提高了,老師的教法也不同了,作業(yè)多了,整天忙得喘不過氣來,她為此很苦惱。對此,你認(rèn)為小芹應(yīng)該()明確初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),調(diào)整好心態(tài)制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃選擇重點(diǎn)學(xué)科突破,其他學(xué)科暫時(shí)放棄主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助,調(diào)整學(xué)習(xí)方法A.B.C.D.4.我們必須學(xué)會自主學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對自主學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的是()A.以自學(xué)為主,不需要老師、同學(xué)的幫助B.不抄襲他人的作業(yè)C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí),不依賴?yán)蠋熀图议L5.進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)情

3、況變了,科目增多,老師講課的方法和要求也不一樣了。面對這些學(xué)習(xí)中的不同感受,我們在學(xué)習(xí)上要()A.依靠家長的輔導(dǎo)B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書C.做學(xué)習(xí)的管理者D.一切聽從老師安排6.一位北大學(xué)生在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“如果你早晨起床后頭腦不清醒,那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺得多做一點(diǎn)習(xí)題對你有用,那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番。”這段話的含義是()A.早晨背單詞,學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方式D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方式,才是最好的方式7.因?yàn)閼?zhàn)爭、貧窮和疾病等原因,世界上有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我

4、們()不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利學(xué)習(xí)中充滿了痛苦,不如不上學(xué)要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂,認(rèn)識到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是多么快樂A.B.C.D.8.在某大學(xué)畢業(yè)典禮上,校長諄諄囑托道:“從今以后,無論披星戴月、跋山涉水,無論身在何方、從事什么職業(yè),愿你們遠(yuǎn)離平庸、勇敢擔(dān)當(dāng)、學(xué)在路上!”之所以要“學(xué)在路上”是因?yàn)?)只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會只有終身學(xué)習(xí),才能不斷地充實(shí)自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識不如在社會中獲得知識更有價(jià)值學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長,學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)A.B.C.D.9.“即使現(xiàn)在,你的對手還在不停地翻動(dòng)書頁?！边@句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有()學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展要

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念有過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏A.B.C.D.10.小雯在學(xué)習(xí)上一向愛請教別人,在小學(xué)時(shí),她只要有不懂的問題,就會及時(shí)地請教老師、父母或同學(xué)?？墒巧铣踔泻?她發(fā)現(xiàn)許多問題父母也解決不了,同學(xué)們也總是很忙,老師又鼓勵(lì)自己解決,小雯陷入了困惑。這是因?yàn)樗欢贸踔猩鷳?yīng)該()A.凡是自己的事,都要自己做主,不讓人管B.逐步減少對父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者C.多背書、多做作業(yè)、多參加各類考試,才能提高自己D.長期堅(jiān)持上好家教課,解決自己存在的問題11.“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?！边@句格言激勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀,在學(xué)海中拼搏,終于學(xué)業(yè)有成。下列說法正確的是()A.學(xué)習(xí)

6、沒有艱苦,只有享受B.學(xué)習(xí)是十分辛苦的,只有苦讀才會有出息C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的,苦中有樂D.快樂學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的12.俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”這說明了()A.別人最了解自己B.有不少人有自知之明,覺得不如別人C.人無法認(rèn)識自己,常常被事物本身所迷惑D.要提高自我認(rèn)識水平,就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評價(jià)中了解自己、認(rèn)識自己13.“我是一個(gè)什么樣的人”,認(rèn)識自我,這是一個(gè)既簡單又深刻的問題。下列不屬于認(rèn)識自我的是()A.經(jīng)常評論別人B.通過與他人的比較,發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處C.不斷從別人身上汲取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足D.寫日記記錄、描述和評價(jià)自己的心理活動(dòng)14.下列關(guān)于對“自我”的評價(jià),正確的是()

7、A.我是完美無缺的B.我是世界上最笨的人,什么事都做不好C.老師和同學(xué)都不喜歡我,我太沒出息了D.人無“完人”,我既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)15.每個(gè)人都有不完美的地方,能接受自己的不完美,是的表現(xiàn)。()A.悅納他人B.孤芳自賞C.悅納自己D.自命清高16.“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?！边@句話告訴我們的道理是()A.生理上的特征是自己能夠決定的B.應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會欣賞自己C.生理上的特征是自己能夠控制的D.人們只能以消極的心態(tài)面對自己的外表17.在初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動(dòng)中,通過與同學(xué)互評,錢廣發(fā)現(xiàn)了一些自己并未意識到的優(yōu)點(diǎn),也清楚地找到了自己的不足之處。由此

8、可以看出()A.同學(xué)對錢廣的評價(jià)都是錯(cuò)誤的B.錢廣是一個(gè)自卑的人C.錢廣學(xué)會了全面認(rèn)識自己D.錢廣是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生18.下面屬于正確看待自己的是()A.小明看到今天的“我”,看不到明天的“我”B.小陳既看到優(yōu)點(diǎn)又看到缺點(diǎn)C.小林只看到自己的缺點(diǎn),看不到自己的優(yōu)點(diǎn)D.小劉只看到自己的優(yōu)點(diǎn),不看別人的優(yōu)點(diǎn)19.一位教育專家對剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點(diǎn)建議:一是提前預(yù)習(xí)把握重點(diǎn),避免學(xué)習(xí)中知識點(diǎn)的遺漏;二是在課堂上追求主動(dòng)式的聽課方式,把握分清主次和做好筆記兩個(gè)原則;三是通過復(fù)習(xí)將各個(gè)章節(jié)、知識點(diǎn)梳理一遍,并串聯(lián)起來。專家的建議實(shí)際上是要求我們()A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)B.提高學(xué)習(xí)效率C.科學(xué)安排時(shí)間D

9、.享受學(xué)習(xí)快樂20.任何人的成功都不是天生的。相反,很多人之所以無法成功,就是因?yàn)樗麄儾⒉幌嘈抛约荷砩暇哂羞@種潛能,認(rèn)為自己是一個(gè)平凡的人,做不出什么大事情來。要激發(fā)自己的潛能就要()珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域通過廣泛參與多方面的活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要追隨別人的成功之路,照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)A.B.C.D.二、非選擇題(共40分)21.閱讀材料,完成問題。微風(fēng)把我送進(jìn)了紅星中學(xué),讓我看到了綠,聽到了靜,感受到了美。綠油油的草坪,郁郁蔥蔥的樹木,鳥語花香,空氣清新,讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。踏進(jìn)教室,我頓時(shí)感覺陌生了。面對不熟悉的老師、不熟

10、悉的同學(xué),我心里有一種沖動(dòng),很想趕快去認(rèn)識他們。我慢慢地走到我的座位上,老師向我投來親切的目光,大多數(shù)同學(xué)都主動(dòng)和我談話,我那陌生的感覺瞬間消失。新的一天,新的事物正向我招手呢!我不要做以前那個(gè)不懂事的丫頭,我不要再讓家人為我擔(dān)心。因?yàn)槲以谛碌膶W(xué)校里面還要學(xué)習(xí)許許多多的規(guī)矩和人生道理,這都需要我自立、自強(qiáng),所以我要盡快適應(yīng)新的世界、新的生活,編織人生夢想。讀完小麗同學(xué)的這段新生感受后,紅星中學(xué)教導(dǎo)處根據(jù)七年級新生身上存在的問題,決定舉辦以“走進(jìn)新環(huán)境,追逐美好夢想”為主題的系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生,請完成以下問題設(shè)計(jì)。(1)才藝展示:請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式,并寫出具體方案。(2分)(

11、2)我思我慮:請你寫出走進(jìn)初中后,你的生活發(fā)生了哪些變化。(2分)(3)暢所欲言:請你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆分鹱约旱膲粝搿?2分)22.有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主,經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏,終于成了聞名遐邇的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說:“你如果不是殘疾人,恐怕會更有成就?！彼麉s淡然一笑說:“你說得也許有道理,但我并不感到遺憾。因?yàn)槿绻麤]得小兒麻痹癥,我肯定早下地當(dāng)了農(nóng)民,哪有時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握一技之長?我應(yīng)該感謝這一切?！?1)這則材料告訴我們哪些道理?(4分)(2)我們應(yīng)該怎樣向材料中的這些人物學(xué)習(xí),做更好的自己?(4分)23.下面是兩名同學(xué)面對初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑,請你出點(diǎn)子

12、,幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。情境一張強(qiáng)上初中后,因?yàn)楣φn難度加深,爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè),也不陪他復(fù)習(xí)功課,結(jié)果他學(xué)習(xí)時(shí)六神無主,學(xué)習(xí)成績直線下滑。(1)要解決張強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績直線下滑”問題,你有什么好的建議?(4分)情境二別人很快就能做完作業(yè),而小王總要花兩倍甚至更多的時(shí)間,于是小王開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,結(jié)果越學(xué)越糟。(2)小王該怎么辦?請你給他指導(dǎo)一下。(4分)24.近年來,全國很多地區(qū)把綜合素質(zhì)測評等級納入高中招生錄取的條件中,綜合素質(zhì)測評分為學(xué)生自評、家長評語、班級評定與小組評價(jià)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評定四個(gè)階段。(1)上述材料體現(xiàn)了哪兩種自我認(rèn)識的方式?(4分)(2)為什么要把這兩種自

13、我認(rèn)識的方式結(jié)合起來?(4分)25.材料分析一位意大利作家在愛的教育中這樣寫道:孩子,你稍加思考,就會知道,如果你不上學(xué),你的生活會變得多么的乏味和可悲,用不了一個(gè)星期,你就會乞求再讓你回到學(xué)校里去,因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心,游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子,每一個(gè)人都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。想想那些勞累了一天,晚上還要上夜班的工人們;想想那些士兵們,一天的摸爬滾打以后,晚上還是會捧起課本的;再想想聾啞人和盲人們,他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢!成千上萬的孩子們正背著書包做著同樣的事,都要到學(xué)校去上課。想象一下這個(gè)龐大的人群,這一求學(xué)的洪流,一旦不存在了,人類就將重新墜入野蠻狀態(tài),這巨大的洪流是世界

14、的希望、進(jìn)步和光榮。(1)你對材料中工人、士兵這么累仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)有什么看法?(4分)(2)結(jié)合材料,談?wù)勀銓W(xué)習(xí)中苦與樂的看法。(4分)(3)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀阋院笤趯W(xué)習(xí)過程中應(yīng)該怎樣做。(2分)答案：1.A面對全新的學(xué)習(xí)生活,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,我們充滿向往、欣喜之情,面對新生活的挑戰(zhàn),也令人振奮,因而符合題意。認(rèn)為新的環(huán)境令人畏懼,觀點(diǎn)錯(cuò)誤,排除。2.C本題考查對夢想的認(rèn)識。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,夢想只有經(jīng)過努力才會實(shí)現(xiàn);B項(xiàng)說法錯(cuò)誤,夢想的實(shí)現(xiàn)不是自然而然的過程;D項(xiàng)說法明顯錯(cuò)誤,應(yīng)排除;C項(xiàng)與這句話內(nèi)容相符,故入選。3.D制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,探索好的學(xué)習(xí)方式是應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的最佳對策。說法錯(cuò)誤,排除含有的

15、選項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.D本題主要考查對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識。自主學(xué)習(xí)不是不需要幫助,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤;“不抄襲他人作業(yè)”是對學(xué)生的基本要求,并不是自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,排除B項(xiàng);自主學(xué)習(xí)也需要與他人交流討論,C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。5.C進(jìn)入初中后,面對學(xué)習(xí)情況的變化,依靠家長的輔導(dǎo)、多買復(fù)習(xí)資料和參考書、一切聽從老師安排,都不是應(yīng)對初中學(xué)習(xí)的最好策略,最好策略是要做學(xué)習(xí)的管理者,故選C項(xiàng)。6.D高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)說明,學(xué)習(xí)方式因人而異,只有適合自己的學(xué)習(xí)方式,才是最好的方式,故選D項(xiàng)。7.B學(xué)習(xí)中有苦也有樂,說法錯(cuò)誤,排除含有的選項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.A“學(xué)在路上”告訴我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。說法是錯(cuò)誤的,無論

16、是課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)踐學(xué)習(xí)都是非常重要的;是對“學(xué)在路上”的正確理解,故選A項(xiàng)。9.A題干的主旨在于要正確認(rèn)識學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng),要確立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)習(xí)可以提高個(gè)人素質(zhì),學(xué)習(xí)可以讓我們的人生更加豐富多彩。錯(cuò)誤,適度的學(xué)習(xí)壓力能促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。故選A項(xiàng)。10.B自主學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)策略和方法,是要求我們逐步減少對父母和老師的依賴,成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者,能主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任的一種方式。凡事自己做主,絕對脫離父母、老師和他人的幫助,固執(zhí)己見、盲目學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,對學(xué)習(xí)是有害的,故A項(xiàng)說法不正確,C項(xiàng)做法不符合素質(zhì)教育的要求,D項(xiàng)不符合題意。故應(yīng)選B項(xiàng)。11.C學(xué)習(xí)是苦樂交織的,A

17、項(xiàng)說法只強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的快樂;B、D兩項(xiàng)說法只強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的苦,看不到學(xué)習(xí)的快樂。故選C項(xiàng)。12.D“旁觀者清”強(qiáng)調(diào)從他人的態(tài)度與評價(jià)中了解自己、認(rèn)識自己。13.A14.D15.C16.B17.C18.B19.A本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。由題干描述可知,教育專家對剛進(jìn)入初中的學(xué)生提出三點(diǎn)建議,實(shí)際上是要求我們學(xué)會自主學(xué)習(xí),所以A項(xiàng)是正確的選項(xiàng),B、C、D三項(xiàng)不符合題意。故選A項(xiàng)。20.B本題考查激發(fā)潛能的要求。說法錯(cuò)誤,適合別人的不一定適合自己,要找到適合自己的成功之路,而非照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn);是正確的做法。故選B項(xiàng)。21.答案 (1)可采用問卷調(diào)查形式。具體方案:擬定調(diào)查范圍(七年級新生);設(shè)計(jì)

18、10個(gè)有關(guān)七年級新生可能存在的問題;在全校范圍向新生發(fā)出問卷,組織回答;收集問卷;統(tǒng)計(jì)存在的問題以及針對問題提出應(yīng)對方案等。(2)面對陌生的新同學(xué)驀然生出孤單的感覺。初中對自主管理的要求高了,初中老師管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。學(xué)生會、廣播站、文學(xué)社,還有各種各樣的競賽活動(dòng)使學(xué)校生活豐富多彩。(3)夢想是我們對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。夢想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。解析 本題以初中生的切身感受為切入點(diǎn),考查適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活等內(nèi)容。第(1)問

19、,注意活動(dòng)形式的可操作性和針對性。第(2)問,可從活動(dòng)形式多樣、對自主學(xué)習(xí)要求提高等方面整合答案。第(3)問,可從夢想的意義這個(gè)角度歸納。22.答案 (1)人無完人,我們要全面客觀地認(rèn)識和評價(jià)自己;積極接納自我是理性和智慧的選擇;努力是行動(dòng),努力更是一種生活態(tài)度,只有努力才能走向成功。(2)做更好的自己,就要在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展;做更好的自己,需要揚(yáng)長避短,善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華;做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn),實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展;做更好的自己,還需要探索未知的自己,不斷激發(fā)自己的潛能等。解析 本題考查正確認(rèn)識自己并積極接納自己等知識點(diǎn)。第(1)問問的是“哪些”道理,因而在回答時(shí),不能僅僅考慮一個(gè)方面的內(nèi)容;第(2)問考查的是“如何做更好的自己”這一問題,依據(jù)教材不難作答。23.答案 (1)張強(qiáng)應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí),逐步減少對父母的依賴。學(xué)會自立,使自