直流單臂電橋的使用

1、 直 流 單 臂 電 橋 的 使 用   授 課日 期2007、2、8教 師 姓 名* * *教 師 姓 名張 玉 梅學(xué) 時2學(xué)時（80分鐘）培 訓(xùn) 班第 2 期培 訓(xùn) 班 性 質(zhì)電 工 取 證授課地點(diǎn)培 訓(xùn) 一 班教 學(xué) 科 目電 工 儀 表項(xiàng)目名稱直 流 單 臂 電 橋 的 使 用課 型綜 合知識目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)員理解和掌握直流單臂電橋測量電阻的原理和使用方法能力目標(biāo)使學(xué)員在工作中能夠熟練、規(guī)范、安全地使用電橋德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從而提高工作效率，為安全生產(chǎn)提供保障教學(xué)重點(diǎn)直流單臂電橋的使用方法教學(xué)難點(diǎn)電橋在工作中的應(yīng)用空 白 點(diǎn)1、如何能提高電橋的測量速度？2、為什

2、么測量時要下先按下B按鈕，再按下G按鈕，而測量完畢時要下先斷開G按鈕，再斷開B按鈕？3、如何用萬用表、電橋、鉗表、搖表檢測運(yùn)行電機(jī)的參數(shù)變化是否符合規(guī)定？4、學(xué)生在做測量實(shí)驗(yàn)時出現(xiàn)或可預(yù)見的一些問題。教學(xué)方式講授：探究體驗(yàn)式、啟發(fā)式、試驗(yàn)活動等方式教學(xué)手段多媒體：Microsoft PowerPointQJ23型直流單臂電橋的使用一、 電橋的分類 二、電橋的結(jié)構(gòu) 三、電橋的使用 四、實(shí)際應(yīng)用 1、 1、 1、 2、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 5、 5、 6、 7、 教 學(xué) 過 程通過學(xué)員的活動和討論，激發(fā)學(xué)員對新知識的渴望，從而自然地切入新課教學(xué)組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)員思考：電阻的測量方法和

3、所使用的儀表課前活動（3分）1、 學(xué)員活動：用萬用表測一些給定的電阻值2、 學(xué)員討論：請你總結(jié)一下測量電阻的方法？ 它們各是一種什么測量法？導(dǎo)入新課（2分）揭示課題新授內(nèi)容（45分）引言：我們知道電阻的測量，在電氣測量中占有重要的地位。測量方法可以采用儀表直接測量，也可以利用歐姆定律間接測量，但為了得到較高的測量精度，應(yīng)用更多的是采用比較測量法，即用電橋去測量。單臂電橋主要用來測量各種電機(jī)、變壓器及各種電器設(shè)備的直流電阻。以進(jìn)行設(shè)備出廠試驗(yàn)及故障分析。直流單臂電橋又稱惠斯登電橋，是測量1歐姆以上中電阻的一種比較精密的測量儀器?，F(xiàn)以QJ23型直流單臂電橋?yàn)槔?，介紹它的結(jié)構(gòu)組成和它的使用。QJ23

4、型直流單臂電橋的使用【教師活動】1、介紹本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu) 1、電橋的分類和型號直流單臂電橋 2、電橋的結(jié)構(gòu)3、電橋的使用方法4、電橋的實(shí)際應(yīng)用、 2、介紹惠斯登本人簡歷及他與電橋有關(guān)的趣聞軼事。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)員首先明確電橋的測量范圍和電橋測量的意義。使學(xué)員明確本次課的教學(xué)目的和要求。增加學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣和熱情，豐富課堂教學(xué)的效果。（4分）教學(xué)重點(diǎn)空白點(diǎn)：實(shí)際操作（25分）教學(xué)難點(diǎn)空白點(diǎn)：空白點(diǎn)：鞏固練習(xí)3、【電腦投影：一些不同類型的電橋】引導(dǎo)學(xué)員對電橋分類。一、直流單臂電橋的分類 【電腦板書】1、模擬式2、數(shù)字式【學(xué)員活動：學(xué)員通過觀察了解電橋的分類】二、直流單臂電橋的結(jié)構(gòu)【教師活動】【電腦投影：Q

5、J23型直流單臂電橋的外觀圖片】請大家結(jié)合實(shí)物觀察電橋的組成?！倦娔X板書】1、比率臂：有7個檔，即 0.001 0.01 0.1 1 10 100 10002、比較臂：4個檔位，每個轉(zhuǎn)盤有9個完全相同的電阻組成，分別構(gòu)成可調(diào)電阻的個位、十位、百位和千位，總電阻從0-9999歐變化，所以電橋的測量范圍為1-9999000歐姆。3、檢流計(jì)G（調(diào)零）：根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)電橋平衡4、按鈕：電源按鈕B (可以鎖定) 、 檢流計(jì)按扭G (點(diǎn)接)5、接線端子R：用于接被測電阻 “內(nèi)、外”接線柱：內(nèi)接鎖檢流計(jì)指針 外接可以測量【教師活動：電腦投影：單臂電橋的原理圖】給予一定的指導(dǎo)。【學(xué)員探究活動：討論電橋平衡

6、時電路中存在的電壓和電流平衡方程式從而得出電橋的測量原理】 電橋的測量原理：【電腦板書】被測電阻=比率臂比較臂【教師指導(dǎo)活動：正確使用儀器儀表，不但能提高工作效率，保證施工質(zhì)量，而且對減輕疲勞和安全生產(chǎn)都是非常重要的。】教師演示電橋的規(guī)范使用步驟。三、電橋的使用方法 【電腦詳細(xì)板書】1、先將檢流計(jì)的鎖扣打開（內(nèi) 外），調(diào)節(jié)調(diào)零器把指針調(diào)到零位。2、把被測電阻接在“”的位置上。要求用較粗較短的連接導(dǎo)線，并將漆膜刮凈。接頭擰緊，避免采用線夾。因?yàn)榻宇^接觸不良將使電橋的平衡不穩(wěn)定，嚴(yán)重時可能損壞檢流計(jì)。3、估計(jì)被測電阻的大小，選擇適當(dāng)?shù)臉虮郾嚷?，使比較臂的四檔都能被充分利用。這樣容易把電橋調(diào)到平衡，

7、并能保證測量結(jié)果的4位有效數(shù)字。4、先按電源按鈕B，（鎖定）再按下檢流計(jì)的按鈕G（點(diǎn)接）。5、調(diào)整比較臂電阻使檢流計(jì)指向零位，電橋平衡。若指針指“+”，則需增加比較臂電阻，針指向“-”，則需減小比較臂電阻。6、讀取數(shù)據(jù)：比較臂比率臂=被測電阻7、測量完畢，先斷開檢流計(jì)按鈕，在斷開電源按鈕，然后拆除被測電阻，再將檢流計(jì)鎖扣鎖上，以防搬動過程中損壞檢流計(jì)。8、發(fā)現(xiàn)電池電壓不足時應(yīng)更換，否則將影響電橋的靈敏度?！窘處熖釂枺?、如何能提高電橋的測量速度？ 2、為什么測量時要下先按下B按鈕，再按下G按鈕，而測量完畢時要下先斷開G按鈕，再斷開B按鈕？】【學(xué)員分組研究討論去獲得答案】【教師提問：你知道電橋在

8、實(shí)際工作有什么應(yīng)用嗎？】四、實(shí)際應(yīng)用【教師設(shè)計(jì)題目：給你提供萬用表、電橋、鉗表、搖表，如何檢測運(yùn)行電機(jī)的參數(shù)變化是否符合規(guī)定？】我們一起來練練手吧！【學(xué)員體驗(yàn)式活動】 現(xiàn)場操作：交流電動機(jī)參數(shù)測量及評價學(xué)員根據(jù)此題性質(zhì)，總結(jié)應(yīng)做如下測量：1、 測量空載電流：用鉗型表測量電動機(jī)每相空載電流2、 測量電源電壓：萬用表測量電源電壓3、 測量絕緣電阻：測量電動機(jī)相對地、相間絕緣電阻4、測量直流電阻：1、萬用表粗測電動機(jī)繞組直流電阻 2、單臂電橋測電動機(jī)繞組直流電阻5、綜合評價：1、計(jì)算直流電阻、空載電流平衡度2、根據(jù)測量的參數(shù)對電動機(jī)進(jìn)行狀態(tài)評價6、具體規(guī)范步驟詳見附表一、二【教師預(yù)見測量中可能出現(xiàn)的

9、問題，并用電腦展示：】【 1、鉗表檔位選擇是否正確？是否帶電換檔？2、在什么情況下需測電源電壓？應(yīng)注意什么？3、搖表在校驗(yàn)和測絕緣時注意什么？測量時否漏相？4、電橋使用時應(yīng)注意什么？如何做到規(guī)范使用？如果指針總是擺動，不能調(diào)到電橋平衡，怎么辦？ ?！俊緦W(xué)生快樂互動活動】：【多媒體展示：按順序輕松連線吧！】【調(diào)零】 【接通G】 【斷開G】 【調(diào)節(jié)】【斷開B】 【測量】 【讀數(shù)】 【歸檔】【內(nèi)外】 【電橋平衡】 【粗測電阻】【外內(nèi)】 【接通B】 【接】 【選倍率】可以給學(xué)員提供一些網(wǎng)址，供學(xué)員自己學(xué)習(xí)時，以便了解電橋的最新發(fā)展情況。（6分）學(xué)員熟悉電橋的面板結(jié)構(gòu)和各部分組成的作用，可以更好的規(guī)范使

10、用電橋。（10分）電橋的原理要求學(xué)員在教師的指導(dǎo)下，自主探究電橋的工作原理。但推導(dǎo)過程只作一般了解。（20分）授課中強(qiáng)調(diào)電橋使用的規(guī)范性，并注重安全生產(chǎn)教育。分組討論可以幫助學(xué)員更好地掌握電橋的使用方法，同時拓寬知識點(diǎn)在深層次的挖掘。（5分）（20分）在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)員的工種特點(diǎn)，授課注重理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。這一點(diǎn)很重要。這是2006今年舉行的石油系統(tǒng)維修電工大賽上的一道技能操作題目，要求學(xué)員能夠規(guī)范操作。表格填寫應(yīng)注意規(guī)范性。（5分）設(shè)計(jì)構(gòu)思：是為鞏固電橋的使用而設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在輕松而愉快的課堂氣氛中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)（3分）我們這堂課除了對所學(xué)過的用萬用表測電阻復(fù)習(xí)以外，更重要的是學(xué)習(xí)

11、了直流單臂電橋的使用方法。同時提高了一定的技能操作水平。課外作業(yè)（2分）1、QJ23型單臂電橋測一阻值為150歐左右的電阻時，比較臂如何選擇？為什么？2、寫出技能操作題目規(guī)范的操作步驟：交流電動機(jī)參數(shù)測量及評價課后反思 課后加以總結(jié)后再填寫。編定日期：2000年 2 月 8 日 教 師 簽 字： 教研組長簽字： 審定日期：2000年 11 月 6 日 教務(wù)主任簽字： 附表一：交流電動機(jī)參數(shù)測量及評價評分表學(xué)生姓名： 班級： 課程名稱： 小組成員： 帶隊(duì)教師： 實(shí)訓(xùn)日期：序號考核內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)自評互評教師評分綜合得分方案設(shè)計(jì)1 方案設(shè)計(jì)思路2實(shí)施步驟策劃1 自己填1課前準(zhǔn)備2 安全意識及提前的勞動

12、保護(hù)3 方案設(shè)計(jì)2 缺乏安全意識3 沒有按要求穿戴勞動保護(hù)3沒有方案設(shè)計(jì)2測量空載電流用鉗型表測量電動機(jī)每相空載電流201.帶電測量未注意安全扣5分2.檔位選擇錯誤扣2分3.帶電換檔扣5分4.測量時鉗型表使用不規(guī)范每一處扣1分5.測量數(shù)據(jù)錯誤扣5分2測量電源電壓萬用表測量電源電壓51帶電測量未注意安全扣1分2檔位選擇錯誤扣2分3. 測量錯誤2分3檢測前的準(zhǔn)備1、將電動機(jī)斷電、驗(yàn)電、放電2、拆除電源線、拆除連接片101 未斷電本項(xiàng)不得分2 未驗(yàn)電扣2分3 未放電扣2分4 未拆除電源線引線扣2分5 未拆除電機(jī)連接片扣4分4測量絕緣電阻測量電動機(jī)相對地、相間絕緣電阻201 兆歐表選擇錯誤扣2分2 未開路或短路校驗(yàn)兆歐表每一處扣1分，不能判斷兆歐表好壞扣2分3 接線錯誤扣2分4 測量時表使用不規(guī)范每一處扣1分5 少測量一項(xiàng)扣3分5測量直流電阻1、 萬用表粗測電動機(jī)繞組直流電阻2、 單臂電橋測電動機(jī)繞組直流電阻251 未粗測量繞組電阻值扣2分2 未按單臂電橋正確使用方法操作每錯 誤一處扣2分3 損壞單臂電橋指針扣3分4 少測量一相扣5分5 測量數(shù)據(jù)錯誤扣5分6 未記錄測量數(shù)據(jù)本項(xiàng)不得分6綜合素質(zhì)堅(jiān)韌和能吃苦的品質(zhì)2獨(dú)到見解和創(chuàng)新精神3團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力1 堅(jiān)韌和能吃苦的品質(zhì)2