三墩學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)題例

1、三墩學(xué)校二年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)潘燕鳳：  學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字能力是指學(xué)生在小學(xué)年齡階段掌握漢語(yǔ)拼音進(jìn)行拼讀，認(rèn)讀漢字及注音、書(shū)寫(xiě)、使用字詞，積累詞語(yǔ)的能力。掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種閱讀方法，能主動(dòng)地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，自覺(jué)地生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文。        閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣化，閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)，提升的過(guò)程，所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題，怎么解題的方法上。陳麗娟：低年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣拼音、識(shí)字、詞句、閱讀、寫(xiě)話展開(kāi)，精心設(shè)計(jì)豐富多樣、富

2、有童趣的練習(xí)形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，而且要有針對(duì)性，減輕學(xué)生的抄寫(xiě)、默寫(xiě)負(fù)擔(dān)。復(fù)習(xí)時(shí)，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。王雪紅：期末復(fù)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)遵循以下原則： 1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比

3、較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。2010學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)（完卷時(shí)間：60分鐘 滿(mǎn)分：100分 清潔分：5分）一、單項(xiàng)訓(xùn)練 53%1讀準(zhǔn)下列詞語(yǔ)，在正確的讀音下畫(huà)線。8%扇動(dòng)(shn dòng shàn dòng) 暴躁(bào zào bào cào)捕殺(b sh p

4、sh) 弄傷(nòng sng nòng shng) 乘坐(céng zuò chéng zuò) 奇妙(qí mào qí miào)粉末(fn mò fng mò) 貨輪(hòu lún huò lún) 2從括號(hào)中選擇正確的字寫(xiě)在橫線上。8%玩 （耍 要） (壯 狀) 態(tài) 光 （芒 茫） （匆 勿） 忙樂(lè) （園 圓） （玩 頑） 皮 （ 厲 歷） 聲 （著 暑） 假3把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。8% 中外 不解 全神 恍然 興 烈 紛紛 不舍

5、 無(wú) 無(wú) 4在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。8%（ ）的陽(yáng)光 （ ）地彈琴（ ）的森林 （ ）地游玩（ ）的音樂(lè)家 （ ）地演算 （ ）的荷葉 （ ）地滑行 5選詞填空。8%請(qǐng)求 請(qǐng)教我們有題目不會(huì)做，應(yīng)該去（ ）老師。搶救病人時(shí)，醫(yī)院里缺少一種藥，院長(zhǎng)向兄弟醫(yī)院（ ）支援。神秘 神奇外星人是（ ）的，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。（ ）的南極光令所有的南極隊(duì)員陶醉。6把下面句子補(bǔ)充完整。8%（1）寒冷的冬天來(lái)了，（ ）。（2）（ ），我很想念他。（3）教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針（ ）。（4）柿子樹(shù)上掛著許多大柿子，像（ ）。7古詩(shī)連一連。5%兩岸猿聲啼不住， 一江明月一江秋。一俯一仰一場(chǎng)笑， 擒賊先擒王。長(zhǎng)恨春歸無(wú)

6、覓處， 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。兒童相見(jiàn)不相識(shí)， 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。射人先射馬， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。二、閱讀短文，完成練習(xí)。29%（一）課內(nèi)閱讀15%“從現(xiàn)在開(kāi)始”獅子想找一個(gè)動(dòng)物ji tì他做“萬(wàn)獸之王”。于是，他（宣布 公布）：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們lún liú當(dāng)萬(wàn)獸之王，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。”第一個(gè)上任的是貓頭鷹。他想到自己成了“萬(wàn)獸之王”，神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！”大家聽(tīng)了yìlùn fn fn，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個(gè)星期下來(lái)，動(dòng)物們都jià

7、o k lián tin。第二個(gè)星期，輪到袋鼠上任了。他（激動(dòng) 感動(dòng)）地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跳著走路！”聽(tīng)了袋鼠的話，大家直搖頭?？墒怯植坏貌环拿?，只好苦練跳的本領(lǐng)。第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬(wàn)獸之王”。大家都非常擔(dān)心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始，都得住在樹(shù)上，成天抓著藤條蕩來(lái)蕩去？誰(shuí)知，小猴子只說(shuō)了一句話：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻歡呼起來(lái)。獅子見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，小猴子就是萬(wàn)獸之王了！”1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。4%ji tì lún liú yì l

8、49;n fn fn jiào k lián tin( ) ( ) ( ) ( ) 2查字典理解詞語(yǔ)。3%“鄭重”中“重”的意思是（ ），“鄭重”的意思是（ ）。3把短文括號(hào)中正確的詞寫(xiě)在橫線上。2% （宣布 公布） （激動(dòng) 感動(dòng)）地說(shuō)4把句子填寫(xiě)完整。4%(1)聽(tīng)了小猴子的話，大伙兒高興得（ ）。(2)小明熱得（ ）。5根據(jù)短文內(nèi)容填空。2%袋鼠命令所有的動(dòng)物都要（ ），大家聽(tīng)了（ ）。（二）課外閱讀14%三棵櫻桃樹(shù)列寧小時(shí)候，家里有一個(gè)果樹(shù)園。種著蘋(píng)果、櫻桃和其它果樹(shù)。列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著冷亭旁三棵櫻桃樹(shù)說(shuō)：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹(shù)上的果子，在七月二十日以前，別去動(dòng)它?！?過(guò)了一些日子，列寧父親的一個(gè)朋支來(lái)做客，他看到長(zhǎng)在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹(shù)上面掛滿(mǎn)了沉甸甸的果子，驚奇地問(wèn)站在身旁的列寧：“你們不愛(ài)吃櫻桃果子嗎？” 列寧微笑著說(shuō)：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過(guò)生日的時(shí)候再吃?！?這位朋友聽(tīng)了豎起大拇指嘴里發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲 1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。2%奇怪（ ） 贊美（ ）2用直線畫(huà)出列寧他們?yōu)槭裁床怀詸烟业木渥印?%3給短文最后一節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%4仿寫(xiě)句子。4%列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。（1）我們經(jīng)常在 。 （2） 。 5想象寫(xiě)