三墩學(xué)校小學(xué)語文二年級第一學(xué)期期末練習(xí)題例

1、三墩學(xué)校二年級語文教研活動(dòng)潘燕鳳：  學(xué)生的識字寫字能力是指學(xué)生在小學(xué)年齡階段掌握漢語拼音進(jìn)行拼讀，認(rèn)讀漢字及注音、書寫、使用字詞，積累詞語的能力。掌握基本的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種閱讀方法，能主動(dòng)地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，自覺地生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。        閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣化，閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)，提升的過程，所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題，怎么解題的方法上。陳麗娟：低年級的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣拼音、識字、詞句、閱讀、寫話展開，精心設(shè)計(jì)豐富多樣、富

2、有童趣的練習(xí)形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，而且要有針對性，減輕學(xué)生的抄寫、默寫負(fù)擔(dān)。復(fù)習(xí)時(shí)，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。王雪紅：期末復(fù)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)遵循以下原則： 1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比

3、較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。2010學(xué)年第一學(xué)期二年級語文期末復(fù)習(xí)（完卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分 清潔分：5分）一、單項(xiàng)訓(xùn)練 53%1讀準(zhǔn)下列詞語，在正確的讀音下畫線。8%扇動(dòng)(shn dòng shàn dòng) 暴躁(bào zào bào cào)捕殺(b sh p

4、sh) 弄傷(nòng sng nòng shng) 乘坐(céng zuò chéng zuò) 奇妙(qí mào qí miào)粉末(fn mò fng mò) 貨輪(hòu lún huò lún) 2從括號中選擇正確的字寫在橫線上。8%玩 （耍 要） (壯 狀) 態(tài) 光 （芒 茫） （匆 勿） 忙樂 （園 圓） （玩 頑） 皮 （ 厲 歷） 聲 （著 暑） 假3把詞語補(bǔ)充完整。8% 中外 不解 全神 恍然 興 烈 紛紛 不舍

5、 無 無 4在括號里填上合適的詞語。8%（ ）的陽光 （ ）地彈琴（ ）的森林 （ ）地游玩（ ）的音樂家 （ ）地演算 （ ）的荷葉 （ ）地滑行 5選詞填空。8%請求 請教我們有題目不會做，應(yīng)該去（ ）老師。搶救病人時(shí)，醫(yī)院里缺少一種藥，院長向兄弟醫(yī)院（ ）支援。神秘 神奇外星人是（ ）的，因?yàn)檎l也沒見過。（ ）的南極光令所有的南極隊(duì)員陶醉。6把下面句子補(bǔ)充完整。8%（1）寒冷的冬天來了，（ ）。（2）（ ），我很想念他。（3）教室里鴉雀無聲，連一根針（ ）。（4）柿子樹上掛著許多大柿子，像（ ）。7古詩連一連。5%兩岸猿聲啼不住， 一江明月一江秋。一俯一仰一場笑， 擒賊先擒王。長恨春歸無

6、覓處， 輕舟已過萬重山。兒童相見不相識， 不知轉(zhuǎn)入此中來。射人先射馬， 笑問客從何處來。二、閱讀短文，完成練習(xí)。29%（一）課內(nèi)閱讀15%“從現(xiàn)在開始”獅子想找一個(gè)動(dòng)物ji tì他做“萬獸之王”。于是，他（宣布 公布）：“從現(xiàn)在開始，你們lún liú當(dāng)萬獸之王，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰做得最好，誰就是森林里的新首領(lǐng)?！钡谝粋€(gè)上任的是貓頭鷹。他想到自己成了“萬獸之王”，神氣極了，立刻下令：“從現(xiàn)在開始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！”大家聽了yìlùn fn fn，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。一個(gè)星期下來，動(dòng)物們都jià

7、o k lián tin。第二個(gè)星期，輪到袋鼠上任了。他（激動(dòng) 感動(dòng)）地說：“從現(xiàn)在開始，你們都要跳著走路！”聽了袋鼠的話，大家直搖頭?？墒怯植坏貌环拿睿缓每嗑毺谋绢I(lǐng)。第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心：他會不會命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子?！痹捯魟偮洌蠡飪毫⒖虤g呼起來。獅子見了，笑瞇瞇地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小猴子就是萬獸之王了！”1看拼音寫詞語。4%ji tì lún liú yì l

8、49;n fn fn jiào k lián tin( ) ( ) ( ) ( ) 2查字典理解詞語。3%“鄭重”中“重”的意思是（ ），“鄭重”的意思是（ ）。3把短文括號中正確的詞寫在橫線上。2% （宣布 公布） （激動(dòng) 感動(dòng)）地說4把句子填寫完整。4%(1)聽了小猴子的話，大伙兒高興得（ ）。(2)小明熱得（ ）。5根據(jù)短文內(nèi)容填空。2%袋鼠命令所有的動(dòng)物都要（ ），大家聽了（ ）。（二）課外閱讀14%三棵櫻桃樹列寧小時(shí)候，家里有一個(gè)果樹園。種著蘋果、櫻桃和其它果樹。列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著冷亭旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動(dòng)它。” 過了一些日子，列寧父親的一個(gè)朋支來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻桃果子嗎？” 列寧微笑著說：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過生日的時(shí)候再吃?！?這位朋友聽了豎起大拇指嘴里發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲 1從文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。2%奇怪（ ） 贊美（ ）2用直線畫出列寧他們?yōu)槭裁床怀詸烟业木渥印?%3給短文最后一節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。3%4仿寫句子。4%列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動(dòng)。（1）我們經(jīng)常在 。 （2） 。 5想象寫