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文檔簡(jiǎn)介
1、三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、用“/”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(3分)湊(còu zòu) 絳(to tio) 濱(bng bn)稈(gn gn) 衫(shn sn ) 瀕(bn pín)二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(32分)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)w do wi g
2、n fù bù chèn shn lu lù()()()( )( )fng lì lí míng yù yù cng cng(
3、 ) ( ) ( )2、比一比,組詞。(6分)付( )奏( )飼( )符( )湊(
4、60; )詞( )抱( )瑞( )沾( )泡( )喘( )粘( )3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)旭日( ) ( )陽(yáng)西下
5、 萬(wàn)( )千紅光彩( ) 皓月( )空 層巒疊( )4、對(duì)號(hào)入座。(8分)拂 佛 吹( ) 仿(
6、 ) ( )曉 ( )祖連 蓮( )接 ( )花 ( )夜 ( )子訪 仿( )問(wèn)
7、( )照 ( )古 采( )賓 濱貴( ) 海( ) ( )朋 ( )江5、填適當(dāng)?shù)牧吭~。(4分)一( )歌曲一(
8、60; )字畫(huà)一( )清泉一( )翅膀一( )羽毛一( )金光一( )微風(fēng)一( )珍珠三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(4分)愿望希望1、我的( )是長(zhǎng)大了當(dāng)一名警察。2、我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著翠鳥(niǎo)那美麗的羽毛,( )它在葦稈上多停一會(huì)兒。銳利鋒利1、爺爺?shù)目巢竦犊? )了!2、小學(xué)2014年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷:盡管小魚(yú)十分機(jī)靈,還是難以
9、逃脫翠鳥(niǎo)那( )的眼睛。四、按要求寫(xiě)句子。(10分)1、按原文填空。(6分)( )、( )、( )都像趕集似的聚攏來(lái),形成了( )的春天。荷葉( )的,像(
10、 )。等閑識(shí)得( ),( )總是春。(
11、; )誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)( )。萬(wàn)壑樹(shù)( ),( )響杜鵑。2、照樣子寫(xiě)句子。(4分)例:蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花(就像我們的手掌)可以張開(kāi)、合上。一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。_翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈飛過(guò)去。_五、讀句段,完成作業(yè)
12、。(21分)、翠鳥(niǎo)選段翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛,一眨眼又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。1、這段話主要寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的動(dòng)作情景。(1分)2、用“”標(biāo)出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)動(dòng)作的詞。(2分)3、“貼”、“疾飛”用得好,因?yàn)樗鷦?dòng)地體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作( )。(1分)4、這段話主要體現(xiàn)翠鳥(niǎo)的_特點(diǎn)。(2分)、梅園我第一次去梅園就深深地愛(ài)上了它。那一天,我去得很早,游人還不多,園里靜悄悄的,一陣陣甜津津的香味把我引到梅樹(shù)林邊。放眼望去,那是個(gè)梅花的世界,雪白雪白的一大片,像天上飄來(lái)的朵朵白云,又像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。這是盛開(kāi)著的梅花啊!據(jù)說(shuō)這里共有4000多株梅花,開(kāi)花時(shí)節(jié)成了一片花海,香飄十里,人們都叫它“花雪?!?。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)時(shí)節(jié):_香飄十里:_2、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)甜津津 _ _
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