課題動能和勢能(課前自主學(xué)習(xí)提綱資料

1、課題動能和勢能（課前自主學(xué)習(xí)提綱）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住動能、重力勢能和彈性勢能的概念。2、根據(jù)生活經(jīng)驗知道影響動能大小的因素。3、根據(jù)生活經(jīng)驗知道影響重力勢能和彈性勢能大小的因素。學(xué)習(xí)過程 一、記一記：閱讀教材在下面空白處默寫出動能、重力勢能、彈性勢能的概念。動能：重力勢能：彈性勢能：二、想一想：聯(lián)想生活中的現(xiàn)象，思考物理問題。1、影響動能大小的因素（1）操場上，質(zhì)量大的中學(xué)生和質(zhì)量小的小學(xué)生以差不多的速度相撞在一起，一般情況下受到傷害較重的一定是質(zhì)量小的孩子。思考：他們都具有哪種形式的能量？他們誰的能量大？請你猜想什么因素影響該種能量大??？（2）操場上，質(zhì)量相等的兩個人，分別在路上跑和走，他們?nèi)?/p>

2、果撞在一起，通常受到傷害較大的一定是走的那個人。思考：他們具有哪種形式的能量？他們誰的能量大？請你猜想什么因素影響該種能量大小？（3）要想獲得很大的動能我們應(yīng)該采取哪些辦法？2、影響重力勢能大小的因素（1）五樓的住戶外面的窗臺上放著一塊磚頭，如果這塊磚頭從上面掉下來砸在人身上對人造成的傷害一定比從五樓上面掉下來的一小團紙造成的傷害大。思考：窗臺上磚頭和紙團具有哪種形式的能量？它們誰的能量大？請你猜想什么因素影響該種能量大??？（2）如果這塊磚頭不是從五樓掉下來，只是從一樓的陽臺上掉下來，那么對人的傷害將沒有那么大。思考：同樣的磚頭在五樓和在一樓都具有哪種能量？在哪層樓時能量大？根據(jù)這種情況猜想什

3、么因素影響該種能量大??？（3）要想獲得很大的重力勢能我們應(yīng)該采取哪些辦法？3、影響彈性勢能大小的因素。（1）使用彈弓發(fā)射石頭子的時候，要想使射程更遠，我們必須用力拉彈弓使它發(fā)生更大的形變。思考：發(fā)生形變的彈弓具有什么形式的能量？根據(jù)這種情況猜想什么因素影響這種能量大??？（2）使用不同的彈弓發(fā)射石頭子的時候，使用相同的力拉彈弓，射程往往不同，這說明彈性勢能的大小還跟彈弓本身有關(guān)。（了解課堂上不做強化處理）三、練一練：（課堂上反饋總結(jié)、強化概念）1、說明下列物體具有什么形式的機械能：（ 1 ）在水平公路上行駛的汽車具有 _ ；（ 2 ）被拉彎的弓具有 _ ； （ 3 ）被舉高的重錘具有 _ ； （

4、 4）坦克（玩具）中被卷緊的發(fā)條：_；（ 5 ）正在升空的“長征二號”火箭：_；（ 6 ）葛洲壩大壩內(nèi)上游的水：_。（ 7 ）被拉彎的鋼板尺 .（ 8 ）空中下落的皮球 . 2、為什么高速飛行的子彈對人體有殺傷力，而靜止的子彈沒有呢?以相同速度飛行的炮彈和子彈哪個殺傷力更大些?為什么？課堂教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)分動能、重力勢能和彈性勢能。2、理解影響動能和重力勢能大小的因素。3、會應(yīng)用學(xué)到的知識解決生活中的有關(guān)問題。學(xué)習(xí)過程1、反饋知識點：動能、重力勢能、彈性勢能。（給出問題，搶答）2、演示實驗問題1：動能大小跟哪些因素有關(guān)？問題2：研究動能的大小跟質(zhì)量和速度之間的關(guān)系應(yīng)該采用什么研究方法？問題3

5、：研究動能跟質(zhì)量之間的關(guān)系應(yīng)該控制速度不變，斜面上應(yīng)該如何控制？問題4：現(xiàn)在老師要做實驗了，請你看一看老師的實驗探究的是動能跟哪個因素之間的關(guān)系？問題5：哪個動能大？你是怎樣判斷出來的？你能得出什么結(jié)論？按照這種方式完成演示實驗。3、課堂訓(xùn)練實驗的有關(guān)問題。重點解決“在影響動能大小的因素中哪個因素對動能影響更大些？“這個問題。4、 重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)？（糾正學(xué)生的認識：應(yīng)該說跟物體質(zhì)量有關(guān)，而不應(yīng)該說跟重力有關(guān)）小組利用身邊的常用的物品，驗證重力勢能的大小與質(zhì)量和被舉高度之間的關(guān)系。請兩組設(shè)計簡單并可以說明問題的小組展示，得出結(jié)論。5、彈性勢能的大小跟彈性形變的程度和物體本身有關(guān)拉力器和彈簧6、當(dāng)堂