北師大版四年級語文上冊飛奪瀘定橋優(yōu)質(zhì)課教案和教學(xué)反思

1、北師大版四年級語文上冊飛奪瀘定橋優(yōu)質(zhì)課教案和教學(xué)反思飛奪瀘定橋教材分析本文記敘了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗通過，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士，不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險奇形象地歸納出來了?！帮w奪”既是對文章內(nèi)容的高度歸納，又集中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。按情形的進(jìn)展順序能夠分五部份。第一部份（1）簡要的介紹了情形的起因：紅軍北上抗日必需渡過大渡河；只有“奪取”惟一通道瀘定橋才能夠通過。第二部份（2）寫仇敵妄想把我軍消滅在橋頭。紅四團(tuán)同意命令，要在29日早晨奪下瀘定橋。第三部份（35）寫紅四團(tuán)飛速前進(jìn)，先于仇敵趕到瀘定

2、橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“飛”進(jìn)行描述：什么緣故“飛”？如何“飛”？第四部份（68）寫紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗，奪下了瀘定橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“奪”展開：奪的困難奪的通過取得成功。奪橋進(jìn)程表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。第五部份（9）紅軍主力渡過大渡河，奔赴抗日最前線。教學(xué)目標(biāo)一、了解紅軍飛奪盧定橋的通過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險、不怕捐軀、勇往直前的大無畏精神。二、體會按必然順序記敘的方式。3、有情感地朗誦課文。教學(xué)重點、難點明白得作者什么緣故以要緊篇幅描述時刻緊迫、路途艱險和盧定橋令人膽寒這兩方面的內(nèi)容。一、導(dǎo)課出示課題，齊讀課題。二、初讀要求一、讀準(zhǔn)字音二、填空文章講得是：（時刻），（地址

3、），（誰），（干什么）的事。學(xué)生歸納：紅軍北上抗日時，渡過大渡河；奪取瀘定橋的事。三、導(dǎo)入重點題目的關(guān)鍵詞是：飛奪什么緣故要用個“飛”奪呢？能不能說明一下？“飛”是什么意思？“奪”又是什么意思？“飛”是搶時刻“奪”是攻占瀘定橋那么課文哪一部份是寫“飛”的，哪一部份是講“奪”的？什么緣故要奪？瀘定橋是紅軍的必經(jīng)之路，因此紅軍北上必需奪下瀘定橋。（-）學(xué)習(xí)“搶時刻”部份、學(xué)法提示抓關(guān)鍵詞提出問題分析問題解決問題二、找重點句：什么緣故“飛”“搶在仇敵前面，是我軍戰(zhàn)勝仇敵的關(guān)鍵”。（ 1） “關(guān)鍵”是什么意思？（2）你如何明白得這句話？3、小組討論學(xué)習(xí)35自然段：怎么“飛”（ 1） 為了搶在仇敵前面，

4、紅軍碰到了什么困難，他們又如何克服困難？饑餓和疲勞；對岸顯現(xiàn)仇敵火炬；下雨火炬被澆滅。戰(zhàn)勝仇敵的決心使他們忘記了饑餓和疲勞；摸黑冒雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)；也點起火炬與仇敵賽跑；高聲答話智斗仇敵；仇敵宿營，我軍仍舊繼續(xù)前進(jìn)。（ 2） 從紅軍搶在仇敵前面抵達(dá)盧定橋，你體會到什么？4、交流。（熟悉到紅軍戰(zhàn)士具有取得成功的決心和不畏艱險的革命精神。）（一）學(xué)習(xí)“攻天險”部份過渡：紅軍“飛”到盧定橋前，馬上要與仇敵奪橋了，可是作者什么緣故接著寫的是盧定橋的險呢？一、自學(xué)，試探（ 1）盧定橋怎么險？（ 2）什么緣故要寫盧定橋險？二、交流。（ 1）、介紹一下盧定橋的險。明白得詞語“天險”介紹了天險的哪幾方面三

5、個方面：“水”“岸”“橋”“水”是水流湍急；“岸”是高山峻嶺；“橋”是只有一座鐵索橋能夠通過（2）教師引讀，學(xué)生讀寫橋險的句子，想一想這些內(nèi)容去掉好不行，什么緣故？從而體會寫橋險是為了反襯紅軍的大無畏精神。（ 3） 重點明白得句：“來吧，看你們飛過來吧！”那個地址的“飛”字與題目中的“飛”意思一樣嗎？（意思不一樣，那個地址的“飛”的意思是“飛行”，題目中的“飛”表示神速，快的意思。那個地址的“飛”說明仇敵憑借天險瘋狂的態(tài)度，暗示紅軍戰(zhàn)士想過橋，除非插上翅膀飛過去。）仇敵憑借著天險，超級的囂張。若是奪不下瀘定橋，紅軍就會全軍覆沒。那時奪橋發(fā)生什么情形：突擊隊員剛沖到對岸，仇敵在橋頭放起大火，突擊

6、隊員被大火包圍，形勢萬分危險。用一個詞歸納：千鈞一發(fā)。明白得“千鈞一發(fā)”（4）最后結(jié)果如何？紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們英勇奪下瀘定橋，取得長征途中又一次決定性的成功，紅軍主力浩浩蕩蕩奔赴抗日最前線?！坝帧闭f明什么？（5）結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？飛奪瀘定橋教材分析本文記敘了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗通過，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士，不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險奇形象地歸納出來了?！帮w奪”既是對文章內(nèi)容的高度歸納，又集中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。按情形的進(jìn)展順序能夠分五部份。第一部份（1）簡要的介紹了情形的起因：紅軍北上抗日必需渡過大

7、渡河；只有“奪取”惟一通道瀘定橋才能夠通過。第二部份（2）寫仇敵妄想把我軍消滅在橋頭。紅四團(tuán)同意命令，要在29日早晨奪下瀘定橋。第三部份（35）寫紅四團(tuán)飛速前進(jìn)，先于仇敵趕到瀘定橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“飛”進(jìn)行描述：什么緣故“飛”？如何“飛”？第四部份（68）寫紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗，奪下了瀘定橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“奪”展開：奪的困難奪的通過取得成功。奪橋進(jìn)程表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。第五部份（9）紅軍主力渡過大渡河，奔赴抗日最前線。教學(xué)目標(biāo)一、了解紅軍飛奪盧定橋的通過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險、不怕捐軀、勇往直前的大無畏精神。二、體會按必然順序記敘的方式。3、有情感地朗誦課文。教學(xué)重

8、點、難點明白得作者什么緣故以要緊篇幅描述時刻緊迫、路途艱險和盧定橋令人膽寒這兩方面的內(nèi)容。一、導(dǎo)課出示課題，齊讀課題。二、初讀要求一、讀準(zhǔn)字音二、填空文章講得是：（時刻），（地址），（誰），（干什么）的事。學(xué)生歸納：紅軍北上抗日時，渡過大渡河；奪取瀘定橋的事。三、導(dǎo)入重點題目的關(guān)鍵詞是：飛奪什么緣故要用個“飛”奪呢？能不能說明一下？“飛”是什么意思？“奪”又是什么意思？“飛”是搶時刻“奪”是攻占瀘定橋那么課文哪一部份是寫“飛”的，哪一部份是講“奪”的？什么緣故要奪？瀘定橋是紅軍的必經(jīng)之路，因此紅軍北上必需奪下瀘定橋（一）學(xué)習(xí)“搶時刻”部份-、學(xué)法提示抓關(guān)鍵詞提出問題分析問題解決問題二、找重點句

9、：什么緣故“飛”“搶在仇敵前面，是我軍戰(zhàn)勝仇敵的關(guān)鍵”。（ 1） “關(guān)鍵”是什么意思？（2）你如何明白得這句話？3、小組討論學(xué)習(xí)35自然段：怎么“飛”（ 1） 為了搶在仇敵前面，紅軍碰到了什么困難，他們又如何克服困難？饑餓和疲勞；對岸顯現(xiàn)仇敵火炬；下雨火炬被澆滅。戰(zhàn)勝仇敵的決心使他們忘記了饑餓和疲勞；摸黑冒雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)；也點起火炬與仇敵賽跑；高聲答話智斗仇敵；仇敵宿營，我軍仍舊繼續(xù)前進(jìn)。（ 2） 從紅軍搶在仇敵前面抵達(dá)盧定橋，你體會到什么？4、交流。（熟悉到紅軍戰(zhàn)士具有取得成功的決心和不畏艱險的革命精神。）（一）學(xué)習(xí)“攻天險”部份過渡：紅軍“飛”到盧定橋前，馬上要與仇敵奪橋了，可是作者

10、什么緣故接著寫的是盧定橋的險呢？一、自學(xué)，試探（ 1）盧定橋怎么險？（ 2）什么緣故要寫盧定橋險？二、交流。（ 1）、介紹一下盧定橋的險。明白得詞語“天險”介紹了天險的哪幾方面三個方面：“水”“岸”“橋”“水”是水流湍急；“岸”是高山峻嶺；“橋”是只有一座鐵索橋能夠通過（2）教師引讀，學(xué)生讀寫橋險的句子，想一想這些內(nèi)容去掉好不行，什么緣故？從而體會寫橋險是為了反襯紅軍的大無畏精神。（ 3） 重點明白得句：“來吧，看你們飛過來吧！”那個地址的“飛”字與題目中的“飛”意思一樣嗎？（意思不一樣，那個地址的“飛”的意思是“飛行”，題目中的“飛”表示神速，快的意思。那個地址的“飛”說明仇敵憑借天險瘋狂的

11、態(tài)度，暗示紅軍戰(zhàn)士想過橋，除非插上翅膀飛過去。）仇敵憑借著天險，超級的囂張。若是奪不下瀘定橋，紅軍就會全軍覆沒。那時奪橋發(fā)生什么情形：突擊隊員剛沖到對岸，仇敵在橋頭放起大火，突擊隊員被大火包圍，形勢萬分危險。用一個詞歸納：千鈞一發(fā)。明白得“千鈞一發(fā)”（4）最后結(jié)果如何？紅四團(tuán)的戰(zhàn)士們英勇奪下瀘定橋，取得長征途中又一次決定性的成功，紅軍主力浩浩蕩蕩奔赴抗日最前線?！坝帧闭f明什么？（5）結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？飛奪瀘定橋教材分析本文記敘了北上抗日的紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗通過，表現(xiàn)了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍戰(zhàn)士，不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。課題中的“飛”“奪”兩字，把紅軍戰(zhàn)士奪取瀘定橋的神速、險奇形

12、象地歸納出來了?！帮w奪”既是對文章內(nèi)容的高度歸納，又集中表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。按情形的進(jìn)展順序能夠分五部份。第一部份（1）簡要的介紹了情形的起因：紅軍北上抗日必需渡過大渡河；只有“奪取”惟一通道瀘定橋才能夠通過。第二部份（2）寫仇敵妄想把我軍消滅在橋頭。紅四團(tuán)同意命令，要在29日早晨奪下瀘定橋。第三部份（35）寫紅四團(tuán)飛速前進(jìn)，先于仇敵趕到瀘定橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“飛”進(jìn)行描述：什么緣故“飛”？如何“飛”？第四部份（68）寫紅軍戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗，奪下了瀘定橋。這部份內(nèi)容牢牢圍繞“奪”展開：奪的困難奪的通過取得成功。奪橋進(jìn)程表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱巨，勇往直前的大無畏精神。第五部份（9）紅軍

13、主力渡過大渡河，奔赴抗日最前線。教學(xué)目標(biāo)一、了解紅軍飛奪盧定橋的通過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險、不怕捐軀、勇往直前的大無畏精神。二、體會按必然順序記敘的方式。3、有情感地朗誦課文。教學(xué)重點、難點明白得作者什么緣故以要緊篇幅描述時刻緊迫、路途艱險和盧定橋令人膽寒這兩方面的內(nèi)容。一、導(dǎo)課出示課題，齊讀課題。二、初讀要求一、讀準(zhǔn)字音二、填空文章講得是：（時刻），（地址），（誰），（干什么）的事。學(xué)生歸納：紅軍北上抗日時，渡過大渡河；奪取瀘定橋的事。三、導(dǎo)入重點題目的關(guān)鍵詞是：飛奪什么緣故要用個“飛”奪呢？能不能說明一下？“飛”是什么意思？“奪”又是什么意思？“飛”是搶時刻“奪”是攻占瀘定橋那么課文哪一部份是

14、寫“飛”的，哪一部份是講“奪”的？什么緣故要奪？瀘定橋是紅軍的必經(jīng)之路，因此紅軍北上必需奪下瀘定橋。（一）學(xué)習(xí)“搶時刻”部份一、學(xué)法提示抓關(guān)鍵詞提出問題分析問題解決問題二、找重點句：什么緣故“飛”“搶在仇敵前面，是我軍戰(zhàn)勝仇敵的關(guān)鍵”。（ 1） “關(guān)鍵”是什么意思？（2）你如何明白得這句話？3、小組討論學(xué)習(xí)35自然段：怎么“飛”（ 1） 為了搶在仇敵前面，紅軍碰到了什么困難，他們又如何克服困難？饑餓和疲勞；對岸顯現(xiàn)仇敵火炬；下雨火炬被澆滅。戰(zhàn)勝仇敵的決心使他們忘記了饑餓和疲勞；摸黑冒雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)；也點起火炬與仇敵賽跑；高聲答話智斗仇敵；仇敵宿營，我軍仍舊繼續(xù)前進(jìn)。（ 2） 從紅軍搶在仇

15、敵前面抵達(dá)盧定橋，你體會到什么？4、交流。（熟悉到紅軍戰(zhàn)士具有取得成功的決心和不畏艱險的革命精神。）（一）學(xué)習(xí)“攻天險”部份過渡：紅軍“飛”到盧定橋前，馬上要與仇敵奪橋了，可是作者什么緣故接著寫的是盧定橋的險呢？一、自學(xué)，試探（ 1）盧定橋怎么險？（ 2）什么緣故要寫盧定橋險？二、交流。（ 1）、介紹一下盧定橋的險。明白得詞語“天險”介紹了天險的哪幾方面三個方面：“水”“岸”“橋”“水”是水流湍急；“岸”是高山峻嶺；“橋”是只有一座鐵索橋能夠通過（2）教師引讀，學(xué)生讀寫橋險的句子，想一想這些內(nèi)容去掉好不行，什么緣故？從而體會寫橋險是為了反襯紅軍的大無畏精神。（3）重點明白得句：“來吧，看你們飛過來吧！”那個地址的“飛”字與題目中的“飛”意思一樣嗎？（意思不一樣，那個地址的“飛”的意思是“飛行”，題目中