青島版四年級上冊科學實驗操作

1、科學四年級上冊實驗操作2、我們的營養(yǎng)實驗名稱食物營養(yǎng)成分的檢驗實驗材料碘酒、饅頭（面粉）、滴管、酒精燈、白紙、碟子、花生、瘦肉等。實驗方案1、把少量饅頭放在碟子上，用滴管向米飯上滴23滴碘酒，觀察現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓，觀察白紙上留有的痕跡。3、將切成細條的瘦肉放在酒精燈上灼燒，聞一聞有什么氣味？實驗現(xiàn)象1、加入碘酒后，饅頭變成藍黑色。說明面粉中含有淀粉。2、白紙上會留下油跡，說明花生中含有脂肪3、聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣味，說明瘦肉中含有蛋白質(zhì)。實驗結(jié)論維持人類生命健康的營養(yǎng)素，主要包括蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉（糖類）、維生素、纖維素、礦物質(zhì)和水。4、水變咸了實驗名稱1、 溶解實驗

2、。2、不同材料的溶解實驗。實驗材料1、 兩個燒杯、玻璃棒、藥匙、食鹽、高錳酸鉀。2、 燒杯（根據(jù)材料種類準備）、玻璃棒、小蘇打、洗衣粉、食用油、沙子、木屑等。實驗方案實驗一：1、先在兩個燒杯中倒入約三分之二的清水。2、用藥匙分別取適量的食鹽、高錳酸鉀，分別放入兩個燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。3、 攪拌后，靜置一會兒，再觀察現(xiàn)象。實驗二：1、先在燒杯中分別倒入約三分之二的清水。2、用藥匙取適量的小蘇打、食用油、沙子，分別放入燒杯中，用玻璃棒分別攪拌。2、 攪拌后，靜置一會兒，再觀察溶解的情況。實驗現(xiàn)象實驗一：食鹽、高錳酸鉀顆粒在水中看不見了。實驗二：小蘇打、能在水中溶解，食用油、沙子不能在水中溶解

3、。實驗結(jié)論像食鹽、高錳酸鉀那樣，在水中變成極細小的、肉眼看不見的微粒，均勻的分散在水里，不會自行沉降下來的現(xiàn)象叫做溶解。有的物體在水中能溶解，有的物體在水中不能溶解。（或者具體記錄物體名稱）5、怎樣加快溶解實驗名稱物體溶解的快慢與哪些因素有關(guān)實驗材料燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、小錘、冷水、熱水實驗方案實驗一：1、在兩個燒杯里分別倒入等量的冷水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中。3、用玻璃棒攪拌其中一個燒杯中的水，觀察比較實驗過程所發(fā)生的變化。實驗二：1、在兩個燒杯里分別倒入等量的冷水和熱水。2、將顆粒大小相同的冰糖分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌十秒鐘。觀察現(xiàn)象。實驗三：1、在兩個

4、燒杯里分別倒入等量的冷水。2、取兩塊大小相同的冰糖，將其中一塊研成粉末，然后分別同時放入兩個燒杯中，同時攪拌十秒鐘。觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗一：攪拌的燒杯中冰糖溶解得快，不攪拌的燒杯中冰糖溶解得慢。實驗二：熱水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。實驗三：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。實驗結(jié)論攪拌、用熱水、將物體研碎可以加快溶解。7、水里有什么實驗名稱探究凈化水的方法實驗材料燒杯、玻璃棒、鑷子、明礬、渾濁水、濾紙、紗布、放大鏡、水槽等實驗方案實驗一：1、在兩個燒杯中分別倒入大半杯渾濁水。2、用鑷子將浮在水面的雜質(zhì)取出。3、用藥匙取適量的明礬放入其中一個燒杯中，用玻璃棒同時攪拌兩

5、個燒杯中的渾濁水，然后靜置。4、觀察兩杯水變清的速度和清澈程度有什么不同。實驗二：1、把過濾網(wǎng)放在一個燒杯上，將混濁水倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象。2、把紗布多疊幾層放在燒杯上，把過濾過的水倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗一：兩杯水中都有沉淀現(xiàn)象，但加入明礬的水中的雜質(zhì)沉淀的快，水清。實驗二：過濾后，濾網(wǎng)上有比較大的雜質(zhì)，如：砂子、碎沫等，紗布上有比較細小的雜質(zhì)。實驗結(jié)論除去水中不溶解的雜質(zhì)和細菌的過程叫做水的凈化。沉淀、過濾、消毒是三種常用的凈化水的方法。9、植物的根實驗名稱根的吸水實驗實驗材料一株生長完好的植物、玻璃杯（或礦泉水瓶）、花生油（棉花、叫塞、橡皮泥）、水實驗方案1、 在瓶子中加入適量

6、的水。2、 把植物放入瓶中。3、 在瓶里滴入花生油，同時固定好植物，并在瓶壁水面處做記號。4、 把植物放在向陽的地方，觀察瓶中液面的變化。實驗現(xiàn)象玻璃杯中的液面會逐漸下降。實驗結(jié)論植物的根有吸水的作用。11、植物的葉（二）實驗名稱分離葉綠素實驗材料燒杯、新鮮的綠葉、濃度為95%的酒精、三腳架、石棉網(wǎng)、火柴，酒精燈，棉花。燒瓶實驗方案1、 把一片綠葉放入燒瓶中，再加入95%的酒精到淹沒葉片為止。2、 把燒瓶放入一個大燒杯中，在大燒杯中倒入熱水。3、 在三腳架上放好石棉網(wǎng)，然后把大燒杯放在上面，點燃酒精燈加熱。4、 觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象燒瓶中酒精變成綠色，葉片變成黃白色。實驗結(jié)論葉子中有葉綠體，葉綠

7、體可以產(chǎn)生葉綠素，所以葉子一般都是綠色的。葉綠素能溶解在酒精中。12、植物的莖實驗名稱莖輸導(dǎo)水分的實驗實驗材料芹菜、紅墨水、瓶、小刀、玻璃片等。實驗方案1、 把芹菜插入裝紅墨水的瓶里。2、 將插好芹菜的瓶放在較強的陽光下照射，使葉面迅速蒸騰水分。3、 當看到葉脈微紅時，從瓶里迅速取出枝條，用清水沖洗，再制成切片觀察。實驗現(xiàn)象橫切莖時發(fā)現(xiàn)切面有紅點，縱切莖時發(fā)現(xiàn)切面是紅線。實驗結(jié)論植物的莖內(nèi)有運輸水分的管子，莖有運輸水分的作用。13、熱氣球上升的秘密實驗名稱熱氣球上升的秘密實驗材料1、 塑料袋、瓷盤、酒精、火柴2、 紙片、支架、蠟燭、火柴、剪刀、鉛筆實驗方案實驗一：1、往瓷盤里倒入適量的酒精2、

8、 將塑料袋展開，罩在瓷盤上。點燃瓷盤里的酒精3、4、 過一會兒，塑料袋膨脹起來，當感覺有股向上的沖力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。實驗二：1、在紙片上先用鉛筆畫出螺旋紋，然后用剪刀沿螺旋紋剪出一條紙蛇。2、 把紙蛇掛在支架上。3、 點燃蠟燭，放在紙蛇下面，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象實驗一：塑料袋慢慢上升。實驗二：紙蛇旋轉(zhuǎn)起來。實驗結(jié)論空氣受熱后體積會膨脹，重量減輕，會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。13、充氣玩具里的科學實驗名稱1、 壓縮空氣實驗2、 氣球的反沖實驗實驗材料注射器、橡皮、氣球?qū)嶒灧桨笇嶒炓唬?、將注射器活塞抽出，吸進空氣。2、將注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。4、 用

9、力向下壓注射器的活塞，觀察現(xiàn)象。5、 反復(fù)做幾次。實驗二：把氣球吹足氣，然后松手，觀察氣球的運動情況。實驗現(xiàn)象實驗一：用力壓活塞，注射器內(nèi)空氣體積變小，松開手時，活塞又彈回來。實驗二：松手后氣球開始運動，方向與空氣噴出的方向相反。實驗結(jié)論空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。被壓縮的空氣噴出時有反沖力。16、瓶“吞”雞蛋的秘密實驗名稱大氣壓力實驗實驗材料、 火柴、熟雞蛋、廣口瓶、薄紙。、 集氣瓶、厚紙、水。實驗方案實驗一：、將雞蛋殼剝掉。、 用火柴點燃一張紙，放到廣口瓶中。、 迅速將剝了殼的熟雞蛋小頭朝下塞住瓶口，把瓶口堵嚴不要漏氣。、 注意觀察雞蛋位置的變化。實驗二：1、先往集氣瓶里倒?jié)M水。、 將

10、紙蓋在集氣瓶上，瓶口不要有氣泡。、 先用手按住紙，把集氣瓶倒過來，慢慢松開手，觀察現(xiàn)象。、 將倒過來的集氣瓶口朝向前、后、左、右各個方向，觀察現(xiàn)象。-實驗現(xiàn)象實驗一：雞蛋被“吞”進瓶子。實驗二：紙不會掉下來。實驗結(jié)論大氣有壓力。大氣壓力來自四面八方。17、水流有力量實驗名稱1、 水流有力量實驗2、 影響水流力量大小的因素實驗實驗材料小水輪、塑料瓶、水槽、水。實驗方案實驗一：、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片均勻的倒水。2、觀察小水輪的變化。實驗二：（一）、1、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方半米處對著小水輪的葉片倒水，水量要小而均勻。2、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，仍然在小水輪上方半米

11、處對著小水輪的葉片倒水，水量要大而均勻。3、重復(fù)以上兩個步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動的情況。（二）、1、在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方30厘米處對著小水輪的葉片倒水。2、再在塑料瓶內(nèi)盛滿水，在小水輪上方60厘米處對著小水輪的葉片倒水，3、重復(fù)以上兩個步驟，觀察小水輪轉(zhuǎn)動的情況。實驗現(xiàn)象實驗一：小水輪轉(zhuǎn)動起來。實驗二：（一）、水流量小時，小水輪轉(zhuǎn)動得慢；水流量大時，小水輪轉(zhuǎn)動得快。（二）、水位低時，小水輪轉(zhuǎn)動得慢；水位高時，小水輪轉(zhuǎn)動得快。實驗結(jié)論實驗一：水流有力量。實驗二：水流力量的大小與水的流量大小和水位的高低有關(guān)。水的流量越大，水流的力量越大；水位越高，水流的力量越大。18、杯子變熱了實驗名稱熱傳

12、導(dǎo)實驗實驗材料1、銅棒、支架、火柴、酒精燈、凡士林；鐵片、 蠟燭、 火柴、 酒精燈、試管夾。2、鐵絲、木棒、塑料棒、玻璃棒、銅棒、燒杯、熱水等實驗方案實驗一：（一）、1、將銅棒固定在支架上，在火柴頭上蘸少許凡士林，依次粘在銅棒的三個孔上。2、用酒精燈加熱銅棒的一端，觀察現(xiàn)象。（二）、1、用試管夾夾住鐵片，在鐵片上放上蠟，分別從一邊或中央加熱鐵片。2、觀察現(xiàn)象。實驗二：將鐵絲、木棒、塑料棒、玻璃棒、銅棒同時放入裝有熱水的燒杯中，用手感覺有什么不同？實驗現(xiàn)象實驗一：（一）、火柴由被加熱的一端向另一端逐漸脫落。（二）、無論是在鐵片的一邊，還是在鐵片的中央加熱，蠟都是在加熱點開始溶化，然后向溫度低的方

13、向淌。實驗二：不同的物體傳熱的快慢不一樣。實驗結(jié)論熱可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分，這種熱傳遞的方式叫做傳導(dǎo)。不同的物體傳熱能力不一樣。19、水變熱了實驗名稱觀察鋸末在熱水中的運動實驗材料燒杯、鋸末、火柴、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、水實驗方案1、 在三腳架上墊上石棉網(wǎng)，把裝有水和鋸末的燒杯放在上面。2、 點燃酒精燈給水加熱，注意觀察水中鋸末的變化。實驗現(xiàn)象在加熱過程中，有的鋸末循環(huán)運動，有的鋸末一會上升一會下降。實驗結(jié)論加熱容器底部時，底部受熱的水會上升，周圍及上面較冷的水會流過來補充，然后又被加熱上升冷水和熱水相對流動，這樣就使水產(chǎn)生了對流。熱在水中主要以對流的方式傳遞的。20、

14、它們會生熱嗎實驗名稱探究不同物品是否會生熱實驗材料溫度計、毛皮、毛巾、棉花、海綿、棉線、皮筋等實驗方案1、在四支溫度計上端分別拴好棉線，記錄下初始讀數(shù)。2、分別用毛皮、毛巾、海綿、棉花包住四支溫度計的液泡（包的過程中不要用手觸摸溫度計的液泡），用皮筋捆好。3、把捆好的溫度計掛起來（便于讀數(shù)）。4、分別在3、6分鐘時記錄讀數(shù)。實驗現(xiàn)象溫度計的讀數(shù)沒有變化。實驗結(jié)論它們不會生熱。蓋被和穿棉衣暖和，是因為棉花和羽絨膨松多孔隙，內(nèi)有很多不流動的空氣，而空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此可以保持人的體溫。21、誰熱得快實驗名稱探究不同物體吸熱本領(lǐng)的實驗實驗材料溫度計、易拉罐（硬塑料泡沫）、黑紙、白紙；白手套、黑手套。方法一：1、記錄兩支溫度計的初始溫度。（必須一樣）2、將兩個易拉罐中其中的一個用白紙包好，另一個用黑紙包好。3、將溫度計放入易拉罐瓶中，放在陽光下。4、過一會兒，觀察記錄兩支溫度計的讀數(shù)。方法二：1、記錄兩支溫度計的初始溫度。（必須一樣）2、在兩塊塑料泡沫上各挖一條槽，放入溫度計；在一塊塑料泡沫上覆蓋白紙，另一塊塑料泡沫上黑紙，放在陽光下。3、過一會兒，觀察記錄兩支溫度計的讀數(shù)。實驗現(xiàn)象包黑紙的易拉罐內(nèi)的溫度計讀數(shù)高；蓋黑紙的塑料泡沫槽內(nèi)的溫度計讀數(shù)高。實驗結(jié)論黑（深）