青島版小學科學四上第8課《植物的身體》教案

1、 8、植物的身體 課型：觀察課1、 教材分析 教科書的編排目的就是使學生通過對植物的研究，初步了解植物的身體的構(gòu)造以及各部分的作用，知道植物的世界史豐富多彩，親歷科學探究的過程，掌握觀察，實驗，查閱資料等探究方法，針對不同的植物分析植物的各部分，學會從整體到部分的觀察植物的方法。通過學習尋找到不同植物的相同點和不同點，得出它們的特點，培養(yǎng)科學探究的興趣，為今后的科學探究活動奠定良好的基礎。二、教學目的：1使學生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。2.針對不同的植物分析植物的各部分，學會從整體到部分的觀察植物的方法。通過學習尋找到不同植物的相同點和

2、不同點，得出它們的特點。3培養(yǎng)學生的分析、綜合能力。三、教學重難點： 重點： 1.通過觀察、交流活動，讓學生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。 2.針對不同的植物分析植物的各部分，學會從整體到部分的觀察植物的觀察方法。通過學習尋找到不同植物的相同點和不同點，得出它們的特點。 難點： 學生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。四、教學準備：教師準備：課件、辣椒、辣椒的分解圖片（自制）、可供學生閱讀有關植物的圖書（如：十萬個為什么） 塑料手套、小剪刀學生準備：課前觀察植物五、教學過程：（一）談話導入，激發(fā)興趣 1.談話：今天我想請各位同學當個畫家，請給你在課前觀察的植物畫個像。（學生

3、畫畫）可讓學生在課下進行準備。在畫畫之前也可以播放多姿多彩的植物世界讓學生初步感知植物世界的奇妙，再讓學生畫一畫。 2.展示學生作品： 問：你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？你認為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個問題進行下面的研究活動。3、師板書：8、植物的身體 （二）自主觀察 1.研究植物的組成 講述：今天，老師也給大家?guī)砹艘豢弥参铩＿@是一棵完整的辣椒，它由幾部分組成呢？你有什么辦法可以知道？ （學生討論研究的方法：看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問別人等等） 其實，我們在生活實踐中解決科學問題的途徑有很多，可以用實驗、觀察、請教別人、查書、看電視或報紙、上網(wǎng)等等諸多

4、方法來研究。那么今天，我們這節(jié)課主要運用觀察實物和觀察圖片相結(jié)合的方法，研究植物的身體是由哪幾部分組成的，其他的研究方法課后同學們可以去試一試，并且同時驗證一下我們得出的結(jié)論是否正確。 學生分組觀察辣椒植株。 重點是讓學生能針對不同的植物分析植物的各部分，學會從整體到部分的觀察植物的方法。辣椒種子的觀察可讓學生戴好塑料手套，用剪刀剪開。 學生用不同的方式匯報研究結(jié)果： （在匯報之前，要提醒學生注意傾聽別人的發(fā)言。如果有什么不懂的或沒有聽明白的問題，可以向發(fā)言同學進行提問，讓他幫你解答。） 師問：我這有一些辣椒各部分的圖片，你能拼成完整的植物嗎？ （學生拼圖，進一步認識植物的組成）同時總結(jié)觀察植

5、物的方法那就是從整體到部分，再由部分到整體，從上到下，從外到內(nèi)的觀察方法等。 談話：剛才我們觀察了辣椒，現(xiàn)在我請大家再來看幾幅圖。（課件出示）問：你知道這是什么植物？請你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的，有什么共同的地方？ 師引導學生繼續(xù)研究，通過分析其他植物的組成，填寫我的觀察記錄表進而得出植物都有根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。 （5）小結(jié)：通過我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體”。這就是我們今天學習的內(nèi)容。 師板書：根、莖、葉、花、果實、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體” （6）問：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來解決這

6、道題嗎？請你快速找出這道題的答案。（學生繼續(xù)分組查閱圖書資料，尋找答案。） 學生匯報答案。講述：由此可見，在植物世界中，并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果實、種子六部分組成的。有的植物沒有根、莖，或者不開花、不結(jié)果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)，所以在實際生活中要學會注意觀察周圍的一切事物。（三）交流總結(jié) 1、想一想，植物的每個部分有哪些作用？ 2、考考你：我們來開展一個有趣的植物摘菜活動，你們準備摘菜的哪個部分？ 3、生活中我們經(jīng)常吃這些植物的那些部分呢？ 4、師再次展示各種各樣植物，讓學生感受植物世界的豐富多彩。 5、學生談觀看后的體會，認識到植物世界的種類繁多，形態(tài)各異。 6、教師出示資料：地球上的植物，目前人們已知的大約有30多萬種。 7、討論：植物與人類有什么關系？ 8、小結(jié)：認識到植物為人類提供了食物來源，保護植物就是保護人類自己。感悟到人與自然應和諧相處。 （四）總結(jié)評論 拓展延伸 1、通過我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺自己表現(xiàn)如何？ 2、課后制定一份觀察計劃，繼續(xù)對植物進行研究。