制藥專業(yè)學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、1 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 制藥專業(yè)學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告范文 作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)漸漸回暖的季節(jié)即將要迎 來畢業(yè)、正式踏上社會(huì)的時(shí)刻了， 可是光憑課堂中所學(xué)到的理論知識(shí) 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺，絕知此事要親躬” ，因此 為了鞏固和掌握在這四年中所學(xué)到的知識(shí)， 我參加了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。 而也正因?yàn)橥ㄟ^在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí)， 我得到了一次比較全面系統(tǒng)的 鍛煉并從中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)， 真所謂受益非 淺，所以在這實(shí)習(xí)臨近尾聲之際， 我就對(duì)這一年的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小 結(jié)。 在實(shí)習(xí)伊始， 為了彌補(bǔ)我們對(duì)于今后工作環(huán)境有所了解， 老師帶 領(lǐng)我們參觀了兩

2、家獲得 GMP 認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械 的工廠， 在這兩次參觀中使得我對(duì)制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一 步的認(rèn)識(shí)， 有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓?對(duì)以后將會(huì)進(jìn)入的工作環(huán)境有了更 為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得 GMP 認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí) 令我們吃驚不小， 與周圍的簡陋建筑不同， 這兩家公司的大樓外觀雖 然都樸2 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 素而簡潔， 但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的 感覺。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般， 潔白無瑕的內(nèi)部 環(huán)境沒有一絲灰塵， 而在一些拐角處都盡量采用了柔和的彎角處理技 術(shù)似乎是為了避免人員或者物品在運(yùn)送時(shí)磕傷與碰損。

3、在即將進(jìn)入生 產(chǎn)車間時(shí)我們被吩咐穿上實(shí)驗(yàn)服與鞋套， 之后依次通過人員流動(dòng)通道 進(jìn)入男子 /女子更衣室 1、男子/女子更衣室 2抵達(dá)緩沖區(qū)，在那里我 們稍許洗凈了雙手終于來到了生產(chǎn)加工車間。 之后在工作人員的帶領(lǐng) 下我們紛紛見識(shí)到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等 各種制劑生產(chǎn)車間中陳列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、 晾 干的防爆車間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域， 在工廠人員的介紹 下讓我漸漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程， 那些從書本與實(shí) 驗(yàn)室中所學(xué)到的知識(shí)慢慢地立體起來； 之后的參觀旅程中我們還見識(shí)到了專業(yè)的物理、微生物實(shí)驗(yàn)室， 這些實(shí)驗(yàn)室臺(tái)面上的部署雖然感覺與我們?cè)趯W(xué)

4、校中所接觸的差別不 大， 但無疑其中的環(huán)境要求、 技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相比較學(xué)校實(shí)驗(yàn) 來說更為嚴(yán)格； 最后我們還參觀了實(shí)驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝， 聽著專門負(fù) 責(zé)3 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 人員的講解， 我深感其中的復(fù)雜， 原來我們平時(shí)實(shí)驗(yàn)所用的水并不 像看上去的那么簡單， 而對(duì)于制藥單位來說更是如此， 對(duì)于每一滴水 都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就算是沒有用過的純水也最多只能保存 48 小時(shí)而 已。 再說下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧， 一如上兩家制藥公司， 這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景， 在參觀室我 們仔細(xì)查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、 裝藥機(jī)等的操作過程， 深深明白了 電腦控制

5、與自動(dòng)化生產(chǎn)對(duì)于藥品質(zhì)量的重要性， 同時(shí)也了解到了各種 生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)到的環(huán)境級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車間， 親 眼目睹了一臺(tái)臺(tái)機(jī)器從流水線上被制造出來。 因此通過這兩次的廠區(qū) 參觀使我深刻地認(rèn)識(shí)到光依靠書本上所學(xué)到的刻板知識(shí)還是不夠的， 在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、 不同工序所需要的環(huán)境要求以及 制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭， 書中所記載的知識(shí)最終還 是要通過自己的不斷實(shí)踐來使自己真正融會(huì)貫通。 在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備實(shí) 驗(yàn)，面對(duì)不同的藥物材料、 不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏 劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書本實(shí)驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。 一開

6、始 面對(duì)那些熟悉的藥物有效成分與輔料卻沒有給出改如何配置的我很 是為難，4 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 于是我只能先從查詢資料開始， 在徹底弄清這些藥物有效成 分以及相對(duì)應(yīng)的輔料的搭配與用途后， 我謹(jǐn)慎地設(shè)計(jì)起藥物的配方與 制法，在確認(rèn)無誤后的我開始比對(duì)書上相似的藥劑制法制作出所需要 的軟膏劑，最終經(jīng)過幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏 劑。 雖然大家做出的軟膏劑各有千秋， 有水溶性的、脂溶性的、乳劑， 但作為一個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)， 從藥材起步到最后的成型的我們無疑都是成 功者，老師這么說道， 畢竟這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的知 識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出合適的藥劑。 盡管在這段

7、時(shí)間我們因?yàn)樽约旱?知識(shí)不足吃了些苦頭了， 但是在學(xué)校中遭遇挫折總比在以后在公司中 犯錯(cuò)誤好， 因?yàn)樵趯W(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請(qǐng)教老師、 實(shí)在 不行還能從頭來過， 可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社 會(huì)上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來過這么簡單了。 所以 這次學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放性實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手 能力，更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立思考解決問題的能力， 同時(shí)也使我們意 識(shí)到了自己在某些方面的不足， 這次的實(shí)習(xí)可以說是為我們?nèi)蘸笳?踏足社會(huì)公司起到了一定的緩沖作用。 經(jīng)過參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后， 我獲得了一些經(jīng)驗(yàn) 和收獲： （一）只有擺正自己的位置，下

8、功夫苦練基本功，日后才能盡快 適5 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 應(yīng)自己的工作崗位 （二）只有熟悉自己的工作環(huán)境，知曉各設(shè)備的工作原理，日后 才能保持好的工作狀態(tài) （三）只有擁有獨(dú)立解決問題的能力，同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識(shí)， 日后才能把分內(nèi)的工作做好。 在校內(nèi)外的實(shí)習(xí)時(shí)間里里通過親身經(jīng)歷， 使在學(xué)校所學(xué)的理論知 識(shí)得到了很好的實(shí)踐。 而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助， 為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。 從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí) 際相脫節(jié)的現(xiàn)象。不管是學(xué)習(xí)、生活都要認(rèn)真對(duì)待，面對(duì)自己不明的 地方要勤于查詢資料與詢問， 解決問題的時(shí)候也要講究技巧。 要做為 一名優(yōu)秀的制藥工作人員

9、確實(shí)不容易。 實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長， 在其 中也有成功與失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 總的來說， 這次畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們的自主動(dòng)手能力、 開 拓了我們的眼界， 強(qiáng)化鞏固了我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)、 明細(xì)了制藥技 術(shù)規(guī)則和保持工作環(huán)境清潔的自覺性， 提高了我們的整體素質(zhì)。 對(duì)我 們制藥素質(zhì)和制藥能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用， 使我們掌握制備 各藥劑的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求， 還要建立較完整的系統(tǒng)概念， 即要求我們學(xué) 習(xí)各工種的基礎(chǔ)藥物知識(shí)、 又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練。 在這段實(shí) 習(xí)期中，我們所學(xué)到的對(duì)于專業(yè)的技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛， 但是6 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參

10、考 凡事都有一個(gè)過程。 我們所學(xué)到的都是基本的基本， 而技術(shù)人員 也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂 之者?！迸d趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性，我相信只要我們依舊包車 這這份熱情總有一天我們也能像一個(gè)專業(yè)人員般熟練地操作著各種 設(shè)備或者像那些影像中看到的實(shí)驗(yàn)室人員設(shè)計(jì)著自己開發(fā)的藥品。 說 實(shí)話，通過此次的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西， 它使我 們懂得觀察， 勇于探究， 也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解日后的工作環(huán) 境提供了一個(gè)契機(jī)，可以說它是一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行 的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。 因?yàn)槿魏卫碚摵椭R(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合， 才能發(fā)揮出作用， 而作 為思想可塑性大的我們， 不能單純地依靠書本， 還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、 鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的 行為，健康的心理和解決問題的能力。此時(shí)，我們還在懷念充滿成就 感的實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們見識(shí)到了各種藥劑、藥品的 生產(chǎn)過7 / 8 _來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 程， 認(rèn)識(shí)了制備各種藥物的工藝設(shè)備， 使我們意識(shí)到了自己的 不足之處。至此，心中總結(jié)出一句言簡義深的話“實(shí)踐出真知” 。與此 同時(shí)，