人教版四年級數(shù)學(xué)上冊《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、口算除法的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十的數(shù)（商一位數(shù)）。2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法；能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。3.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過程，掌握口算和估算方法。教具，學(xué)具：課件教學(xué)過程：一.創(chuàng)設(shè)情境，生成問題給小動物們找家1、口算400÷5= 360÷9= 1800÷6=280÷4= 2400÷4= 800÷4=2.估算81 ÷ 8 122 ÷ 4 3、同學(xué)

2、們對學(xué)過的口算和估算方法掌握得非常好，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。（板書課題）二、探索交流，解決問題1、教學(xué)例1學(xué)校春季要開運(yùn)動會，為了讓運(yùn)動會更精彩，學(xué)校買了些彩旗，需要同學(xué)們幫忙分一分，你們愿意嗎？（出示例一）（1）生讀題，說出已知了什么，求什么？（2）學(xué)生列式：80÷20=（2）學(xué)生先獨(dú)立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。（3）以小組為單位匯報(bào)口算方法。（4）引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法再和同桌說一說。（5）估算：83÷20 80÷19 指名回答，并說說你是怎么想的。（6）做一做：（口算，并說出想的過程） 60 ÷ 20 = 40 ÷

3、 20 = 80 ÷ 40 = 62 ÷ 20 43 ÷ 20 80 ÷ 38 2、教學(xué)例1分彩旗的問題我們解決了，學(xué)校還有150個(gè)氣球準(zhǔn)備分發(fā)下去，我們一起來看看：（出示例二）（1）從題中你知道了什么？這個(gè)問題應(yīng)該怎樣解決？學(xué)生列式： 120 ÷ 30 =（2）你能利用我們剛才學(xué)的口算方法，計(jì)算出這道題的結(jié)果嗎？生匯報(bào)得數(shù)，并說出是怎么想的。（3）估算：122 ÷ 30 120 ÷ 28 同學(xué)們，你們這么快就把分彩旗和分氣球的問題解決了，真了不起！3.小結(jié)：對比例1和例2兩題有何相似之處？師小結(jié)：這就是我們今天要研究的整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算除法。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1、口算下面各題：180÷30 240÷40 420÷60 184÷30 240÷3