2018漳州質(zhì)檢九年級(jí)化學(xué)試卷

1、2018年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 班級(jí) 姓名 座號(hào) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 Li7 C12 N14 O16 Na23 Mg24 S32 Zn65第卷（共30分）本卷共10小題，每小題四個(gè)選項(xiàng)，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。（18漳州質(zhì)檢）1“綠水青山就是金山銀山”。為了讓天更藍(lán)、地更綠、水更清，下列建議不合理的是（ ）A禁止使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染B分類回收垃圾，促進(jìn)資源再生和利用C變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為生物柴油D大力開發(fā)和使用風(fēng)能、太陽(yáng)能，減少使用化石燃料 （18漳州質(zhì)檢）2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A鐵絲在氧氣中燃燒B稀釋濃硫酸C傾倒液體D取下蒸發(fā)皿 （18漳州質(zhì)檢）3下列說(shuō)法

2、不正確的是（ ）A火堿、純堿、氨水都屬于堿B對(duì)水的凈化程度較度的方法是蒸餾C溫度低于著火點(diǎn)，可燃物就不會(huì)燃燒D氯化銨可用作氮肥，但不可與消石灰混合使用（18漳州質(zhì)檢） 4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）A氫氣燃燒的火焰是淡藍(lán)色的B電解水時(shí)正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1C一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，粉末由紅棕色逐漸變黑D受熱的高錳酸鉀未熔化時(shí)，導(dǎo)管口就有氣泡連續(xù)均勻地放出 （18漳州質(zhì)檢）5物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）AH2O2與H2O化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成它們的分子不同B鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都能解離出H+C金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因是構(gòu)成它們的碳原子不同

3、DNe和Ar化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的原因是它們的原子最外層都有8個(gè)電子（18漳州質(zhì)檢） 6在2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2這一反應(yīng)涉及的氧化物中，錳元素的化合價(jià)為（ ）A+2B+4C+6D+7 （18漳州質(zhì)檢）7下列各項(xiàng)混合或反應(yīng)過(guò)程中存在“”現(xiàn)象的是（ ）A1g酒精和1g水混合后的總質(zhì)量B1g硫和1g氧氣完全反應(yīng)后產(chǎn)物的質(zhì)量C1g氫氧化鈉溶液和1g醋酸溶液混合后溶液的質(zhì)量D溫度一定時(shí)1g飽和氯化鉀溶液中加入1g氯化鉀后，所得溶液的質(zhì)量 （18漳州質(zhì)檢）8高純硅廣泛用于太陽(yáng)能光伏電池，工業(yè)制取高純硅反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）A參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為1:1B

4、丁的化學(xué)式是HClC化學(xué)變化中原子不可再分D硅可以將光能轉(zhuǎn)化為電能（18漳州質(zhì)檢） 9下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A鑒別碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液分別滴入紫色石蕊溶液，看顏色變化B檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否為氧氣將帶火星的木條放在瓶口C除去鐵制品表面的少量銹將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)稀鹽酸中D鑒別羊毛制品和滌綸制品分別點(diǎn)燃，聞氣味差異（18漳州質(zhì)檢）10下列圖像分別對(duì)應(yīng)的變化過(guò)程，正確的是（ ）A兩份等溫度、等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣B服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化C常溫下，足量的鎂和鋅分別與等體積、等濃度的稀硫酸反應(yīng)D一定的石灰石中加入稀鹽酸，固液混合物中

5、碳元素的質(zhì)量變化第卷（共45分）本卷共6小題。（18漳州質(zhì)檢）11（7分）我國(guó)C919大型客機(jī)已首飛成功，這是民航發(fā)展史上重要的里程碑。（1）飛機(jī)餐食品有面條、雞肉、胡蘿卜、咖啡等，其中富含蛋白質(zhì)的是 。（2）制造飛機(jī)的材料大量使用了新型的鋁鋰合金而不使用純鋁，其原因是 ；由右圖可知，鋰原子的核外電子數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中形成離子的符號(hào)是 。（3）航空煤油的和中成分為辛烷（C8H18），寫出辛烷完全燃燒的化學(xué)方程式 。（4）飛機(jī)上會(huì)配備一些藥物，如具有鎮(zhèn)痛、解熱、抗炎作用的藥物布洛芬（C13H18O2），該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 。（18漳州質(zhì)檢）12（4分）硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)

6、溶解度如下：溫度/020406080溶解度/gKNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4（1）右圖表示硝酸鉀溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）。（2）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍是 ；硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的不同點(diǎn)是 。（3）20時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。（18漳州質(zhì)檢）13（5分）實(shí)驗(yàn)室有一白色固體，可能由BaCl2、MgCl2、NaNO3、KOH中的一種或幾種組成。為鑒定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)：（1）取適量該固體加入足量的水，充分?jǐn)嚢?，產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)色液體，過(guò)濾。則原固體中一定含有 。（2）向（1）所得的無(wú)色濾液中加

7、入氫氧化鉀溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。再加入適量碳酸鉀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。則原固體中一定還含有 。（3）寫出上述一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，它屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（18漳州質(zhì)檢）14（6分）化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方案，實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）如甲圖所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有90mL的液體（分別是水、40%的氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器）。（2）三位同學(xué)同時(shí)將注射器內(nèi)90mL的液體注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。（3）一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如乙圖所示。

8、試回答下列問(wèn)題：（1）曲線1對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；曲線1與曲線2差異較大的原因是 。（2）導(dǎo)致曲線3中CD段氣壓急速減小的操作是 。不改變裝置和藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是 。（3）對(duì)比曲線1、2、3，不能得出的結(jié)論是 （填序號(hào)）。 CO2能與水發(fā)生反應(yīng)CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適吸收CO2用NaOH溶液較合適（18漳州質(zhì)檢）15（19分）（1）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。 A B C D E F實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，用 （填字母）裝置收集到的氧氣純度最高。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置為 （填字母），制得的二氧化碳中常

9、混有少量水蒸氣，可通過(guò)盛有 的F裝置除去水蒸氣，且從F裝置的 （填“a”或“b”）口通入。（18漳州質(zhì)檢）（2）在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)?；瘜W(xué)小組同學(xué)將一小塊金屬鈉投入一定量的5%硫酸銅溶液時(shí)，卻沒(méi)有得到紅色銅。提出問(wèn)題 為什么沒(méi)有得到紅色的銅？猜想與假設(shè) 所用硫酸銅溶液的濃度過(guò)小。查閱資料氫氧化銅是藍(lán)色絮狀沉淀，難溶于水，受熱至80以上分解為黑色氧化銅和水。氫氧化銅、氧化銅均可與鹽酸反應(yīng)，且產(chǎn)物相同。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論步驟1鈉塊浮在水面，熔成銀白色的小球，發(fā)出嘶嘶的響聲，火光閃現(xiàn)，四處游動(dòng)，最后消失，同時(shí)可觀察到溶液變紅鈉與水反應(yīng)生成氫氣；從能量變化分析，屬于 反應(yīng)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 步驟2黃塊的變化與步驟1無(wú)明顯差別，生成灰藍(lán)色絮狀沉淀生成藍(lán)色絮狀沉淀時(shí)的化學(xué)方程式為 鈉塊的變化與步驟1無(wú)明顯差別，生成大量灰藍(lán)色絮狀沉淀分別向B、C實(shí)驗(yàn)所得灰藍(lán)色沉淀中加入等量的鹽酸沉淀都完全消失，得到藍(lán)綠色的溶液除了反應(yīng)以外的結(jié)論是 結(jié)論：猜想與假設(shè) （填“成立”或“不成立”）。反思與評(píng)價(jià)1 步驟1的作用是 。實(shí)驗(yàn)二在教師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn)：將一滴飽和CuSO4溶液滴加在一塊鈉表面上，觀察到長(zhǎng)時(shí)間緩慢地產(chǎn)生氣泡，生成灰黑色和藍(lán)色糊狀物；試劑X能將灰黑色和藍(lán)色糊