大班音樂活動：問候舞郭麗芳沁水嘉峰幼兒園_第1頁
大班音樂活動：問候舞郭麗芳沁水嘉峰幼兒園_第2頁
大班音樂活動：問候舞郭麗芳沁水嘉峰幼兒園_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂活動問候舞活動目標：1.通過律動感受音樂AB曲式結(jié)構(gòu)。2.學習問候舞并會交換舞伴與同伴打招呼，3.對律動活動感興趣，體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒對穩(wěn)定節(jié)拍已有一定基礎(chǔ)教具準備：問候舞音樂活動過程：一、欣賞音樂，感受樂曲師：老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽吧，你可以跟著音樂拍拍腿。師：聽了這個音樂，我覺得真開心，你感覺怎么樣啊?(幼兒自由講述)二、教師隨音樂做動作，幼兒模仿1.教師隨音樂做動作，幼兒觀察、學習。(幼兒圍成圈坐在地上)師：我要做動作了，如果你看明白了，跟著一起做。(左右手分別指方雙手食指往前走三拍，最后一拍彎一下手指拍手拍腿)2.幼兒學

2、習動作。師：剛才我做了哪些動作?師根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動作，提醒幼兒右手先指方向，并通過語言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。3.完整做動作(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。(2)聽音樂一起做動作。提醒幼兒注意手指的方向，先右邊，再左邊。(3)再次聽音樂做動作。三、學習將上肢動作變換成行進動作。1.學習行進動作(幼兒起立圍成圈)師：手指方向的動作換成走路，先王哪邊走?(右邊)師帶幼兒逆時針、順時針走。將雙手食指往前的動作，換成往中間走三步，點一下頭，再往后退。站立進行拍手、拍腿動作。2.完整做動作，師哼音樂。重點指導幼兒做一做往中間走的動作，師提醒幼兒注意節(jié)奏。3.聽音樂做動作。4.在點頭時加入語言問好。師：在生活中什么時候會鞠躬?和別人問好會說什么?(你好)請幼兒在第二組動作點頭時說“你好”。用山西話，英語問好。四、完整聽音樂表演，加入問好。五、邀請老師跳舞，變換問候語?；顒臃此迹?.整個活動的過程設(shè)計合理，適合幼兒的年齡特點和學習特點。(1)環(huán)節(jié)的設(shè)計層層遞進，先從靜的動作再到行進的動作，提高了學習的效率。(2)道具手腕花的使用比較有效，能幫助幼兒區(qū)分左右。2.教師在活動中，關(guān)注幼兒的學習，通過提問、語言提示等，引導幼兒仔細觀察動作，進而學習、表現(xiàn)動作。3.幼兒在第二組動作前進點頭再后退中控制的不太好，建議教師將點頭動作變成蹲一下，避免點頭時的前

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