資溪縣中小學(xué)教育教學(xué)研究課題

1、資溪縣中小學(xué)教育教學(xué)研究課題申 報(bào) 書(shū)課題名稱(chēng)體育教學(xué)中新理念實(shí)施之我見(jiàn) 課題編號(hào)學(xué)科分類(lèi)初中體育 課題負(fù)責(zé)人徐國(guó)平負(fù)責(zé)人所在單位（蓋章）高阜中學(xué)填表日期 2012年12月聯(lián)系電子信箱撫州市中小學(xué)教育教學(xué)課題研究與實(shí)驗(yàn)基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制填表說(shuō)明1、 本表請(qǐng)用鋼筆認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)(可以打印填表），書(shū)寫(xiě)要清晰、工整。2、 本表報(bào)送一式3份，其中1份原件，2份復(fù)印件，復(fù)印請(qǐng)用B4復(fù)印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。3、 每個(gè)課題限報(bào)負(fù)責(zé)人一名。4、 填寫(xiě)中如欄目篇幅不夠，可自行加頁(yè)。一、 基本情況課題名稱(chēng)體育教學(xué)中新理念實(shí)施之我見(jiàn)負(fù)責(zé)人姓名徐國(guó)平性別男民族漢出生年月76.7行政職務(wù)校

2、 長(zhǎng)最后學(xué)歷本科工作單位高阜中學(xué)聯(lián)系電話(huà)5637146通訊地址高阜中學(xué)郵政編碼335302主要參加者姓名性別出生年月職稱(chēng)學(xué)歷工作單位曾雪輝女7710中一本科高阜中學(xué)二、 負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果及工作基礎(chǔ)課題負(fù)責(zé)人徐國(guó)平近期與課題相關(guān)論文體育教學(xué)中新理念實(shí)施之我見(jiàn)獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。一、 明確課題的特點(diǎn)隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)學(xué)校體育幾經(jīng)出現(xiàn)了較大的發(fā)展。體育與健康作為一門(mén)學(xué)科已越來(lái)越被社會(huì)關(guān)注，體育與健康水平已成為一個(gè)國(guó)家發(fā)展的標(biāo)志之一，而心理素質(zhì)問(wèn)題則是制約運(yùn)動(dòng)水平發(fā)揮的一個(gè)重要因素。中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，要掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，有健康的心理，養(yǎng)成終

3、身健身的意識(shí)，為此，在中學(xué)階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的訓(xùn)練與培養(yǎng)提高，意義十分重大。二、明確培養(yǎng)提高學(xué)生心理素質(zhì)的實(shí)施過(guò)程1、確定課題，明確任務(wù)階段。2、課題的探索與實(shí)踐階段：圍繞課題尋找途徑，搜集和分析信息資料。3、表達(dá)和交流階段，形成書(shū)面材料，組織學(xué)生交流。三、明確課題中教師的作用1、組織者和建議者 2、指導(dǎo)者三、課題論證1、對(duì)研究課題的論證：本課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)；國(guó)內(nèi)外同類(lèi)課題研究狀況；本課題的理論意義和實(shí)踐意義。一、 基本內(nèi)容：1、 體育與健康中心理素質(zhì)的訓(xùn)練培養(yǎng)與提高。2、 培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，積極健康向上的心理品質(zhì)。3、 培養(yǎng)學(xué)生自控力，樹(shù)立雄心和信心。二、 重點(diǎn)1、 訓(xùn)練

4、培養(yǎng)與提高學(xué)生心理素質(zhì)的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案。2、融合“雙基”，提高學(xué)生全面素質(zhì)。3、形成積極主動(dòng)、探究教學(xué)模式。三、同類(lèi)課題研究早在二十世紀(jì)六、七十年代，國(guó)外就在開(kāi)展這方面的研究與實(shí)踐。我國(guó)也在加強(qiáng)體育與健康心理素質(zhì)的研究和實(shí)踐，并在近期的國(guó)際大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。結(jié)果表明能有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育健身。三、 理論與實(shí)踐意義： 隨著教育改革的深入，學(xué)生的發(fā)展不僅在于學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，還要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。要有健康的心理，養(yǎng)成終身體育健身的意識(shí)。 中學(xué)作為學(xué)生長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的重要階段，為了更好地學(xué)好文化知識(shí)，在抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，又要抓好學(xué)生的身體鍛煉，積極培養(yǎng)吃苦耐勞，堅(jiān)

5、忍不拔的品質(zhì)，積極健康向上的心理，為大學(xué)輸送品學(xué)兼優(yōu)的人才，為社會(huì)輸送合格的人才打下良好的基礎(chǔ)。2、對(duì)課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時(shí)間保證；參加者的研究水平和時(shí)間保證資料設(shè)備，科研手段；課題組人員分式。1、課題組負(fù)責(zé)人徐國(guó)平，大學(xué)本科畢業(yè)，從事中學(xué)體育與健康教學(xué)工作十多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 組織能力強(qiáng)。身體健康，精力旺盛，責(zé)任心強(qiáng)。撰寫(xiě)的論文多次市縣級(jí)獎(jiǎng)。課題參與人曾雪輝，大學(xué)本科畢業(yè)，從事初中教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾先后參加深圳，南昌，撫州等培訓(xùn)。2、分工：徐國(guó)平主持實(shí)驗(yàn)工作，曾雪輝協(xié)助提供新理念實(shí)施教學(xué)的理論依據(jù)。四、課題研究成果主要階段性成果序號(hào)研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱(chēng)成果形式承擔(dān)人12012.122013.9提高認(rèn)識(shí)，收集資料心得徐國(guó)平曾雪輝22013.62013.9學(xué)習(xí)研究“新理念實(shí)施“實(shí)施方案小結(jié)報(bào)告徐國(guó)平32013.92013.12研究成果總結(jié)論文總結(jié)報(bào)告徐國(guó)平完成時(shí)間最終成果名稱(chēng)成果形式承擔(dān)人最終研究成12012,12-2013.6理論準(zhǔn)備心得徐國(guó)平曾雪輝22013.62013.9開(kāi)展實(shí)踐研究論文徐國(guó)平曾雪輝32013.92013.12中考成績(jī)，論文總結(jié)報(bào)告徐國(guó)平課題驗(yàn)收情況表階段性驗(yàn)收序號(hào)