在秋天里區(qū)角方案

1、中班區(qū)角活動(dòng)方案（主題：在秋天里） 主題目標(biāo)：1、感知秋天的季節(jié)特征，觀(guān)察各種動(dòng)、植物的變化。2、知道秋季是收獲的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅。基本經(jīng)驗(yàn)：1、數(shù)經(jīng)驗(yàn)：按數(shù)量取物、排序、點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)、目測(cè)并接著往下數(shù)。2、美術(shù)經(jīng)驗(yàn)：在輪廓線(xiàn)內(nèi)漸變涂色；對(duì)稱(chēng)剪；看步驟折紙；組合粘貼。名稱(chēng)          照    片        材料及玩法探索區(qū) 買(mǎi)水果材料：水果店、各類(lèi)水果、地毯做的水果盤(pán)、幼兒照片、雙面任

2、務(wù)卡、水果籃投放目的：1、學(xué)習(xí)看數(shù)量取相應(yīng)的水果2、學(xué)看任務(wù)卡進(jìn)行排序。玩法：1、 幼兒首先拿任務(wù)卡，按照上面的數(shù)量取相應(yīng)的水果，然后回到桌子前面，拿朋友的照片貼到水果盤(pán)或水果籃中，接著按照任務(wù)卡的反面的排序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)行和直線(xiàn)的排序。2、前面照前，后面按照任務(wù)卡的反面的排序經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)行排序。觀(guān)察要點(diǎn)：能按任務(wù)卡進(jìn)行看數(shù)量取相應(yīng)的水果并能進(jìn)行排序。    昆蟲(chóng)找家   材料：畫(huà)有紅綠格子和點(diǎn)子的棋、貼有110數(shù)字的房子、兩幅背景圖、有昆蟲(chóng)的記錄卡、筆投放目的：1、在下棋找昆蟲(chóng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)各種秋天的昆蟲(chóng)，知道他們的基本特征。2

3、、在尋找中鞏固10以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)。玩法（層次）：1、 兩人擲色子，走紅綠棋，走到有點(diǎn)子的地方就按照上面的點(diǎn)子到樓房相應(yīng)的數(shù)字盒子里去拿一個(gè)昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)插在背景圖中。2、 前面同前，把昆蟲(chóng)按照后面的圖形插在相應(yīng)的背景圖上，然后等棋到終點(diǎn)，到背景圖上數(shù)數(shù)有幾只什么昆蟲(chóng)，用點(diǎn)子或數(shù)字記錄在記錄表上?？梢詫?duì)照答案參照。觀(guān)察要點(diǎn)：孩子們是否能夠一步步進(jìn)行，哪步有困難？    瓢蟲(chóng)找鄰居      材料：地毯做的樹(shù)和草、百潔布做的瓢蟲(chóng)（有一半有6以?xún)?nèi)的點(diǎn)子）、紅點(diǎn)、三片草地中間的上面有69投放目的：1、學(xué)習(xí)目測(cè)

4、并接著往下數(shù)2、嘗試根據(jù)中間的數(shù)字找相鄰數(shù)。玩法（層次）：1、 根據(jù)瓢蟲(chóng)身上的數(shù)字，在目測(cè)一半的點(diǎn)子后用接著往下數(shù)的辦法，將另外一半的點(diǎn)子弄上。 2、 在完成上面內(nèi)容之后，根據(jù)三片草地中的的數(shù)字尋找他的鄰居朋友。觀(guān)察要點(diǎn)：1、是否能目測(cè)并用接著往下數(shù)的辦法完成后面的點(diǎn)子。 2、嘗試根據(jù)三片草地中的的數(shù)字尋找他的鄰居朋友水果蔬菜拼拼樂(lè)材料：水果、蔬菜拼圖、投放目的：運(yùn)用觀(guān)察、分析的辦法進(jìn)行拼圖，進(jìn)一步感受各類(lèi)水果與蔬菜的特征。玩法（層次）：按照?qǐng)D形的顏色、形狀等特征進(jìn)行拼圖。有611塊不同造型的。觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否根據(jù)顏色等特征進(jìn)行分析后拼圖。 小小送貨員材料：標(biāo)有門(mén)牌號(hào)的樓房、任務(wù)卡

5、、小貨車(chē)2部、水果樹(shù)及水果若干投放目的：一一對(duì)應(yīng)及看數(shù)、看圖取物。玩法（層次）：取一張任務(wù)卡，看上面的標(biāo)的圖示，在水果樹(shù)上取下相應(yīng)的水果以及數(shù)量，用小貨車(chē)送到相應(yīng)的人家。觀(guān)察要點(diǎn)：門(mén)牌號(hào)的鞏固，是否正確看數(shù)取物的。排排我的小樹(shù)葉 材料：大小不同的樹(shù)葉若干、插卡、數(shù)字卡投放目的：1、手口一致地點(diǎn)數(shù)以?xún)?nèi)物體，說(shuō)出總數(shù)，認(rèn)讀以?xún)?nèi)數(shù)字2、樹(shù)葉的大小與排的數(shù)量多少之間的關(guān)系, 初步理解守恒的意義。3、能認(rèn)識(shí)秋天一些常見(jiàn)的落葉，感受秋天的季節(jié)特征。玩法（層次）：1、 樹(shù)葉排一行，葉子和葉子之間要緊挨著。比較數(shù)量的多少是否與樹(shù)葉大小相關(guān)。2、 同樣數(shù)量的樹(shù)葉，排一排長(zhǎng)度是否一樣3、 樹(shù)葉造型不同，數(shù)一數(shù)數(shù)量

6、是否一樣觀(guān)察要點(diǎn)：學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)以?xún)?nèi)物體，說(shuō)出總數(shù)，認(rèn)讀以?xún)?nèi)數(shù)字, 初步理解守恒的意義。表現(xiàn)表達(dá)區(qū)樹(shù)葉貼畫(huà)材料：各類(lèi)樹(shù)葉、樹(shù)葉貼畫(huà)范例、糨糊、雙面膠、白膠投放目的：1、 根據(jù)樹(shù)葉的造型進(jìn)行想象拼貼。2、 在拼貼中逐漸培養(yǎng)幼兒的基本布局構(gòu)建能夠。玩法（層次）：1、 根據(jù)樹(shù)葉的形狀，參照范例進(jìn)行想象拼貼成各種簡(jiǎn)單的的造型。2、 在拼貼的時(shí)候進(jìn)行簡(jiǎn)單的的布局，并可以添畫(huà)。觀(guān)察要點(diǎn)：1、是否能大膽地選擇樹(shù)葉進(jìn)行制作。2、制作時(shí)能表現(xiàn)出物體的主要特征。瓢蟲(chóng)材料：手工紙若干、瓢蟲(chóng)步驟圖、剪刀投放目的： 能熟練的根據(jù)步驟圖進(jìn)行折疊。玩法（層次）： 根據(jù)步驟圖所示，學(xué)會(huì)用折“雙正方”的方法進(jìn)行制作秋蟲(chóng)瓢蟲(chóng)

7、觀(guān)察要點(diǎn)： 幼兒能否熟練掌握一定的折紙技能。螃蟹肥肥材料：用繩和KT板做成的簍、紙做的螃蟹、制作螃蟹步驟圖、方的手工紙和長(zhǎng)的手工紙、剪刀、糨糊投放目的：1、 通過(guò)制作進(jìn)一步感受螃蟹的特征。2、 學(xué)習(xí)看制作程序進(jìn)行操作。玩法：1、能用模板繪畫(huà)螃蟹的身體和鉗子，然后進(jìn)行粘貼。2、根據(jù)步驟圖用正方形紙做螃蟹的餓身體，用長(zhǎng)條紙剪腿和鉗子并進(jìn)行合理粘貼。觀(guān)察要點(diǎn)：1、 是否能參照操作步驟圖進(jìn)行活動(dòng)？2、幼兒最大的困難是什么？裝水果盤(pán)材料：橡皮泥、水果模具、任務(wù)卡、盤(pán)子、牙簽、綠手工紙。投放目的：1、 運(yùn)用團(tuán)捏等技能進(jìn)行水果造型。2、 根據(jù)數(shù)量進(jìn)行裝盤(pán)。玩法（層次）：1、 自己運(yùn)用團(tuán)捏等技能進(jìn)行水果造型。

8、2、 根據(jù)數(shù)量進(jìn)行制作水果并用手工紙做葉子貼在牙簽上然后進(jìn)行裝盤(pán)觀(guān)察要點(diǎn)：是否根據(jù)任務(wù)卡進(jìn)行操作。 水果豐收了材料：畫(huà)好一半水果圖案的手工紙、剪刀、編好的皺紙、雙面膠、糨糊投放目的：讓幼兒練習(xí)對(duì)稱(chēng)剪，并且用皺紙裝飾水果，鞏固認(rèn)識(shí)各種秋天里常見(jiàn)的水果。玩法（層次）：利用已經(jīng)畫(huà)好一半的手工紙，用對(duì)稱(chēng)剪的方法將水果剪下來(lái)，將皺紙粘在水果上，也可以畫(huà)上眼睛和嘴巴等五官，將作品粘在水果樹(shù)上。觀(guān)察要點(diǎn)：對(duì)稱(chēng)剪是否正確，用皺紙裝飾的時(shí)候是不是很均勻很密。  菊花開(kāi)了  材料：各色手工紙、雙面膠、剪刀、吸管、紙杯投放目的：熟練使用剪刀，將紙條剪細(xì)。玩法（層次）：將長(zhǎng)方形

9、紙片，一面粘好面膠，從另一面開(kāi)始剪窄紙條，粘在吸管的一端。并嘗試探索如何將菊花的花瓣弄得更漂亮點(diǎn)（怎么弄成彎彎的）。觀(guān)察要點(diǎn)：是不是能夠用剪刀剪細(xì)。秋天的水果材料：水果、蔬菜圖片、相應(yīng)的文字對(duì)照的水果、蔬菜書(shū)投放目的：在尋找水果、蔬菜中，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。玩法（層次）：先將水果、蔬菜圖片插在上面，然后對(duì)照自制的書(shū)上尋找相應(yīng)的文字。觀(guān)察要點(diǎn)：能否對(duì)照自制的書(shū)上尋找相應(yīng)的文字稻子和麥子材料：提供稻子和麥子的圖片以及與它們相對(duì)應(yīng)的食物圖片若干、參考答案書(shū)、各種可連接的材料（回形針、鈕鈕棒、吸管、毛線(xiàn)等）投放目的：運(yùn)用多種材料相連接的方法進(jìn)行找朋友游戲，初步認(rèn)識(shí)稻子和麥子，并能區(qū)分用稻子和麥子做成的食

10、品。玩法（層次）：通過(guò)運(yùn)用多種材料連接區(qū)分稻子和麥子做成的食品。觀(guān)察要點(diǎn)：1、幼兒是否能通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)稻子和麥子食品。2、活動(dòng)中能否運(yùn)用多種材料連接。游 戲 區(qū)換秋裝材料；娃娃的毛衣、襪子、絨線(xiàn)褲等投放目的：幼兒根據(jù)季節(jié)需要為娃娃更換衣物，感受秋天來(lái)到的涼意。玩法；幼兒為娃娃換秋季的衣服。觀(guān)察要點(diǎn)：能否選擇秋季特征的衣服為娃娃換上。蜘蛛織網(wǎng)材料：纖維繩、米字型吸管架子投放目的：讓幼兒能有耐心地進(jìn)行編蜘蛛網(wǎng)玩法（層次）：利用米字型架子進(jìn)行繞纖維繩，模仿蜘蛛織網(wǎng)。觀(guān)察要點(diǎn)：繞的方向時(shí)候一順，培養(yǎng)幼兒的耐心。秋裝發(fā)布會(huì)秋裝發(fā)布會(huì)材料：幼兒頭像圖片，各種服裝圖片投放目的：學(xué)習(xí)一些基本的服裝搭配技巧玩法（

11、層次）：幼兒為自己或同伴搭配一套合適的衣服鞋帽觀(guān)察要點(diǎn)：1、 服裝有性別差異根據(jù)服裝的特征搭配鞋帽小小建筑師材料：雪花片、管狀積木搭的小花園、小果園和蔬菜地投放目的：運(yùn)用抱團(tuán)插、一字插等技能結(jié)構(gòu)秋天的一些主要景物。玩法（層次）用雪花片為小花園、小果園和蔬菜地結(jié)構(gòu)景物。觀(guān)察要點(diǎn)：幼兒是否能夠根據(jù)提供的背景進(jìn)行有目的的結(jié)構(gòu)。                             &#