文學(xué)類文本閱讀

1、考試大綱對(duì)“文學(xué)類文本閱讀”的要求：閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。命題材料以散文、小說(shuō)為主，也可以選擇合適的詩(shī)歌或戲劇作品。解題步驟（一） 在做題前應(yīng)通讀文章解決以下問(wèn)題1、明確內(nèi)容對(duì)所給閱讀材料進(jìn)行總體瀏覽，主要閱讀文章的題目，開(kāi)頭、結(jié)尾及每一段的開(kāi)頭與結(jié)尾，心中略有一個(gè)文章的整體的了解。確定所給材料是寫(xiě)社會(huì)人生的哪個(gè)方面，是抒發(fā)人生情感方面的，還是討論文藝問(wèn)題的；是重在敘事抒情、寫(xiě)景抒情、托

2、物抒情，還是重在說(shuō)理議事、追溯緣由、辨明真?zhèn)巍?、明確文體 （1）、寫(xiě)景散文借景抒情主旨在景人相通處 （2）、寫(xiě)人散文因人抒情主旨即對(duì)所寫(xiě)之人的感情 （3）、寫(xiě)物散文移物就情主旨即物人相通處 （4）、哲理散文托物說(shuō)理或直接說(shuō)理主旨即物與理相通處（5）、小說(shuō)塑造人物形象，表達(dá)作者情感3、在文中圈出能夠體現(xiàn)作者觀點(diǎn)、主旨、議論性及抒情性的語(yǔ)句；能夠體現(xiàn)文章思路的語(yǔ)句及段落的中心句（二）在具體做題時(shí)解決以下問(wèn)題1、審題干、定區(qū)位 高考題干的設(shè)置十分巧妙，頗具匠心，具有很重要的暗示作用，因此應(yīng)從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。審題干審哪些內(nèi)容呢？ （1）、題干能顯示命題意圖 （2）、題干

3、能顯示答題方向 （3）、題干能顯示答題區(qū)位（4）、題干能顯示答題方法2、在組織答案時(shí)（1）要所寫(xiě)即所問(wèn) 即題干中問(wèn)什么，就要直接答什么，不要拖泥帶水，更不能驢唇不對(duì)馬嘴（2）努力做到言簡(jiǎn)意賅（3）分條作答并注意要點(diǎn)的次序四分的題目答案可能有兩點(diǎn)或四點(diǎn)，六分的題目答案可能有三點(diǎn)，因此要分條作答，切忌不要對(duì)一點(diǎn)無(wú)止境的闡述，盡量避免直接摘抄原文內(nèi)容，在分條作答時(shí)盡量把你認(rèn)為最重要的內(nèi)容放在前面，次要的放在后面。(三)答完題后再結(jié)合題目檢查答案是否符合題目要求散 文一、人稱表達(dá)類1、確認(rèn)人稱的運(yùn)用和變化2、了解每一種人稱的作用，明確答題的方向第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)

4、生動(dòng)之感。第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。 第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受空間和時(shí)間的限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。3、結(jié)合內(nèi)容分析其具體作用二、敘述方式類 1、順敘：指能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘的一種敘述方式，作用是使文章層次清晰、眉目清楚。 2、倒敘：指先交代事件的結(jié)局或某個(gè)突出的精彩片斷，然后回過(guò)頭來(lái)再按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序敘述。作用是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，取得引人入勝、先聲奪人的表達(dá)效果。 3、插敘：指在敘述的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入與中心事件有關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)進(jìn)行原來(lái)的敘述。其作用是對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)

5、，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 4、補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。 5、平敘：俗稱“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體。三、行文段落類：某句話或某段在文中有什么作用？1、確認(rèn)指定（句子）段落在行文中的位置2、明確段落的作用，明確答題的方向，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面入手3、結(jié)合段落位置及在文中所起的作用作答（1）文首：總領(lǐng)全文；開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；引出下文；渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。如果首段連續(xù)發(fā)問(wèn)，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深?。ㄒ鹱x者思考）的作用；如果開(kāi)篇即連續(xù)感

6、嘆，那么，還兼有強(qiáng)烈的抒情作用。（2）文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文；轉(zhuǎn)換話題；還有一定的概括性。 （3）文末：總結(jié)全文；點(diǎn)明主旨；升華感情，深化主題；與題目相呼應(yīng)；照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章首尾圓合；畫(huà)龍點(diǎn)睛；拓寬內(nèi)容；言有盡而意無(wú)窮，使文章委婉含蓄，啟發(fā)讀者思考。四、表達(dá)方式類(記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明)1確認(rèn)指定語(yǔ)段所用的具體的表達(dá)方式2明確五種表達(dá)方式中具體分類及作用，以便答題時(shí)明確方向3確認(rèn)所指定語(yǔ)段運(yùn)用何種表達(dá)方式，結(jié)合文章具體內(nèi)容分析（1） 記敘文中的議論往往起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用（2） 議論文中的記敘往往起到例證的作用 （3） 說(shuō)明文中的描寫(xiě)、

7、文藝性的筆調(diào)起到點(diǎn)染作品，使之更加生動(dòng)形象地作用五、描寫(xiě)描寫(xiě)的作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光。描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動(dòng)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等。1、人物肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：能更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2、景物描寫(xiě)：能具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。3、人物對(duì)話描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。4、環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。5、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面烘托突出人物六、修辭方法類提問(wèn)方式：這句話運(yùn)用了什么修辭？

8、這樣寫(xiě)在表達(dá)上有什么好處？ 答題步驟：1、確認(rèn)所用的修辭方法2、修辭本身的作用3、結(jié)合句子語(yǔ)境（1）比喻：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。如以題目作喻體，作用可能有呼應(yīng)題目揭示喻體的象征意義表達(dá)作者與之相關(guān)的感情。（2）擬人：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象。（3）借代：借助于某種關(guān)系以彼物代此物，以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和趣味性。（4）夸張：夸大、縮小或超前；烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，使感情更強(qiáng)烈，增強(qiáng)文字感染力；創(chuàng)造氛圍，引人入勝；揭示本質(zhì)，給人以啟示。（5）對(duì)偶：句式整齊，意義豐富，有節(jié)奏感，便于吟誦，易于記憶。使詞句有音樂(lè)感；表意凝練，抒情

9、酣暢。（6）排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；長(zhǎng)于抒情。（7）反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)突出，語(yǔ)勢(shì)緊湊連貫，給人以深刻印象，感染力強(qiáng)。（8）對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。 （9）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。 （10）反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。（11）引用： 引用傳說(shuō)故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、事物的神秘性、豐富文章內(nèi)容 引用詩(shī)詞：豐富文章的內(nèi)容，結(jié)合描寫(xiě)的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章具有意境美 引用名言：使文章更具有說(shuō)服力八、表現(xiàn)手法1、確認(rèn)所用表現(xiàn)手法2、明確常用表現(xiàn)手法的作用（1）象征：借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思

10、想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。（2）襯托：是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格?！耙r托”就是利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某一事物；“對(duì)比”就是把兩種對(duì)立的人物、事物或同一人物、事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照比較，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，對(duì)比是正反對(duì)照，無(wú)主次之別。（3）先抑后揚(yáng)：引發(fā)好奇，感情鋪墊

11、，引發(fā)好奇。（4）托物言志：作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。（5）借景抒情：通過(guò)景物的描寫(xiě)，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。（6）虛實(shí)結(jié)合：可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。（7）動(dòng)靜相襯：動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。（8）以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力

12、。（9）渲染烘托：渲染，是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫(xiě)，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě)，而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。二者的不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě)；襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě)，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě)。（10）想象：人們?cè)谠械?/p>

13、感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)。想象分兩種再造想象人們?cè)谧约旱念^腦中再現(xiàn)曾體驗(yàn)過(guò)的事物的形象創(chuàng)造想象人們根據(jù)已有的形象和體驗(yàn)，設(shè)想出自己沒(méi)有直接見(jiàn)過(guò)的形象（11）聯(lián)想：人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個(gè)事物或事理想到其他有關(guān)的事物或事理的活動(dòng)。聯(lián)想一般有以下幾種形式 相關(guān)聯(lián)想是由一事物想到在空間或時(shí)間上相接近的另外事物的一種聯(lián)想 相似聯(lián)想是根據(jù)事物的相似特點(diǎn)（外形或精神相似）而產(chǎn)生的一種聯(lián)想 相反聯(lián)想是由眼前的事物想到與之相反的事物的聯(lián)想 因果聯(lián)想是由事物之間的因果關(guān)系而產(chǎn)生的聯(lián)想聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。（12）伏筆：在文章的前邊將下文要表現(xiàn)的人物或時(shí)間預(yù)先作出暗示，然后在相宜之處作呼應(yīng)，使故事情節(jié)的發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。九、選材組材類題型1、插入史實(shí)： 反思?xì)v史，以古證今或借古諷今。 具有例證的作用。2、插入某一事件： 引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用。 內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對(duì)生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。3、以某一物象作標(biāo)題的作用： 作為線索貫穿全文。象征某種哲理，表現(xiàn)某種情思。 如不是標(biāo)題，則還要考慮： 對(duì)內(nèi)容的充實(shí)作用；主旨的深化升華作用。十