4消防疏散應(yīng)急演練評估表

1、2016. 4消防疏散應(yīng)急演練評估表(總2頁)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1CAL本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除淮安市清浦幼兒應(yīng)急演練評估表演練名稱：消防疏散演練預(yù)案名稱消防疏散演練方案演練地點幼兒園組織部門安全領(lǐng)導(dǎo)小組演練時間參加部門 和單位幼兒園教職工及全體幼兒演練類別（）實際演練（）桌面演練（）提問討論式演練生產(chǎn)管理（V）全部預(yù)案（）部分預(yù)案 實際演練部分物資準備 和人員培 訓(xùn)情況1. 各班召開安全教育主題班會。讓幼兒熟悉消防疏散正確方法（用濕毛巾捂住口鼻，微曲身體向前走，走時不推操、不擁擠、搶 先），分析消防應(yīng)急的環(huán)境條件，明確消防疏散演練的

2、重要意義，講明 演練的程序和紀律要求，以及班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào) 演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引 發(fā)幼兒內(nèi)心恐懼。2. 疏散組組長在疏散前對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行 實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路 暢通和安全。演練過程 描述4月12日上午在大家都不知狀態(tài)下進行了消防疏散演練。各樓層、 門口負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。隨著急速的 “鈴”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手 帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一 個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤

3、離。歷時2分50秒，幼兒 全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。預(yù)案適宜性充分性評審適宜性：（J）全部能夠執(zhí)行 （）執(zhí)行過程不夠順利（）明顯不適宜充分性：（）完全滿足應(yīng)急要求（J）基本滿足需要完善（）不充 分，必須修改應(yīng)急演練評估表演練名稱：消防疏散演練演練效果評審人員到位情況（）迅速準確（）基本按時到位 （J）個別人員不到位（）重點部位人員不到位職責(zé)分工情況（V）職責(zé)明確，操作熟練（）職責(zé)明確，操作不夠熟練（）職責(zé)不明，操作不熟練物資到位情況 現(xiàn)場物資：（V）現(xiàn)場物資充分，全部有效（）現(xiàn)場準備不充分（）現(xiàn)場物資嚴重缺乏個人防護：（V）全部人員防護到位 （V）個別人員防護不到位（） 大部分人員防護不到位協(xié)調(diào)組織情況整體組織（V）準確、高效（）協(xié)調(diào)基本順利，能滿足 要求效率低，有待改進搶險組分工（V）合理、高效（）基本合理，能完成任務(wù)（）效率低，沒有完成任務(wù)實戰(zhàn)效果評價（V）達到預(yù)期目標 （）基木達到目的，部分環(huán)節(jié)有待改 進（）沒有達到目標，須重新演練外部支援部門 和協(xié)作有效性報告上級（V）報告及時（）聯(lián)系不上（）此次演練未 涉及消防部門（）按要求協(xié)作（）行動遲緩（J）此次演練 未涉及醫(yī)療救援 部門（V）按要求協(xié)作（）行動遲緩（）此次演練 未涉及（）搶險中聯(lián)系不上周邊政府撤離 配合（）按要求配合 （）不配合 （J）此次