設計色彩教學計劃、教案(廣告)

1、設計色彩教學計劃、教案（廣告）裝訂線武漢民政職業(yè)學院«設計色彩課程課時計劃xx年第二學期）系：藝術(shù)設計系授課教師：施芳適用的專業(yè)與年級：廣告0081課程負責人： 施芳 審核人： 錢學明編寫時間：xx年2月武漢民政職業(yè)學院教務處制教師 施芳系 藝術(shù)設計系課程名稱 設計色彩 學分3專業(yè)班級廣告0081教學大綱名稱版本文號 大綱總時 數(shù) 學時分類 講 授 理論教學 習題課 復習課 小測驗 實驗課實踐教學實習課程設計社會調(diào)查機動考試異動及說明大綱學時分配1660 設計色彩自編 教材名稱版本編者教 學 計 劃 設計素描東方由版中心. xx年9月林 家陽計劃總時數(shù)已授學時數(shù) 本學期 周 數(shù) 時數(shù)

2、 周時數(shù) 本學期學時分配 1660注：異動課時量超 過4課時，必須報 教研室及所在系批 準 武漢民政職業(yè)學院教務處制已授學時分配教師學期授課計劃續(xù)頁周次24 14第一章設計色彩的基礎知識 色彩的基本原理 色彩的對比與調(diào)合 水粉色與工具的 運用第二章寫生色彩的基礎知識第三章設計色彩的運用授課章節(jié)及內(nèi)容摘要需要學時教 學用 具課外作業(yè)有 有有有 執(zhí)備注行情況8圖例、范畫 圖例、范畫 40圖例、范畫 28圖例、范畫 教研室主任系、部主任武漢民政職業(yè)學院教務處制教師學期授課計劃內(nèi) 容周課、實習、課程設計、社會調(diào) 查） 第 一章色彩的基本概念2 、色彩的基礎知識 3二、色彩的屬性練習第二章寫生色彩的基礎

3、知識續(xù)頁需執(zhí)行情要況學 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 44 4 備注 4寫生色彩-單體單色寫生練習 5 寫生色彩-一單體單色寫生練習 6寫生色彩-一組合單色 寫生練習7寫生色彩-單體臨摹8寫生色彩-組合 臨摹9 寫生色彩-組合臨摹10 11 12 13 14 15 16 1718 19 20 寫生色彩-綜合寫生練習 寫生色彩-綜合寫 生練習 寫生色彩-綜合寫生練習寫生色彩-綜合寫生練習第三章設計色彩運用設計色彩的基本概念和表現(xiàn)方法設計色彩的表現(xiàn)技法設計色彩的表現(xiàn)技法設計色彩的表現(xiàn)技法設計色彩的表現(xiàn)技法設計色彩的表現(xiàn)技法設計色彩的表現(xiàn)技法武漢民政職業(yè)學院教務處制

4、裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號1授課教師施芳課程名稱 設計色彩授課時間授課節(jié)次授課班級授課類型5-8廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題： 第一章色彩的基礎概念色彩的基礎知識教學目的及要求：結(jié)合圖例學習色彩的基礎知識，使同學們了解一些色彩的基本原理、色彩的基本規(guī)律及設計色彩和繪畫色彩的區(qū)別和使用功能教 學 重 點： 色彩的成因、色彩相互作用的各種現(xiàn)象、色調(diào)的認識、對水粉工具材料的了解教學 難點：對色彩對比調(diào)合的理解教學 用具： 課本范畫、圖例、水粉工具教學參 考書：設計色彩湖北美術(shù)由版社寫生色彩湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)： 通過講解，同學們對色彩有了一些 理性的了解，以后在不

5、斷的練習中加強認識色彩和表現(xiàn)色彩。武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：第一 章 色彩的基本原理 第一節(jié)色彩的概況 第二節(jié)色彩工具的 介紹 教學過程： 一、提問：1、你對色彩的認識是什么？2、你喜歡什么色彩，為什么？ 二、導入新課 第一節(jié)1、色彩概況2、色彩的產(chǎn)生3、色彩的分類：三原色、三間色、復色4、色彩的三要素：色相、色度、純度 5、色彩的屬性6、色彩的表現(xiàn)及類別第二節(jié) 顏料和工具介紹 三、課堂總結(jié) 課后作業(yè)：準備水粉畫的工具材料武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號2授課教師施芳課程名稱 設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型5-8

6、廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第一章色彩的基礎概念色彩的屬性練習教學目的及要求：通過調(diào)色練習，熟悉水粉畫的性能，在練習中加強對色彩的初步認識和感受，逐步學會用色來塑造形態(tài)和表現(xiàn)感情。教學重點：色環(huán)練習教學難點：對同類色、近似色、補色的理解、表現(xiàn)教學用具：圖例教學參 考書：設計色彩湖北美術(shù)由版社寫生色彩湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：了解色彩的調(diào)和和過度，理解色彩 的關(guān)系。武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：調(diào)色 練習 教學過程： 一、檢查準備的工具材料 二、復習上 次課講得內(nèi)容 三、進行調(diào)色練習 四、課堂小結(jié) 課后作業(yè):完成課堂末完成的作業(yè)武漢民政職業(yè)學院教務

7、處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號3授課教師 施芳課程名稱設計色彩 授課時間授課節(jié)次授課班級授課類型5-8廣告0081 理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：第二章寫生色彩的基礎知識寫生色彩-單體單色寫生練習教學目的及要求：結(jié)合多媒體重點講解寫生色彩的基本知識和色彩規(guī)律，使同學們對寫生色彩有一個初步認識，為下一步的學習打下理論基礎，在以后的不斷的練習中逐步掌握色彩造型的能力。教學 重點：對寫生色彩的理解及色彩寫生的方法和步驟的認識教學難點：單色色彩表現(xiàn)物體的立體感教學用具：多媒體、課件教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)： 在第一次色彩基

8、礎知識的基礎之上， 用單色表現(xiàn)物體的立體感，從素描到色彩的過度。武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教學內(nèi)容：單體單 色寫生練習瓶子教學過程： 一、講評作業(yè)，提由要求 二、 進入新課：寫生色彩的基礎知識1.何謂寫生色彩2.對客觀色彩的觀察方法 3.固有色、光源色、環(huán)境 色的認識4.色彩寫生的步驟和方法5.色彩寫生的基本技法三、課堂小結(jié)課后作業(yè)：1.借靜物色彩的范本 2.在八開的紙上臨摹一個蘋果武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號4授課教師 施芳課程名稱設計色彩 授課時間授課節(jié)次授課班級授課類型5-8 廣告0081 理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：

9、第二章寫生色彩的基礎知識寫生色彩-單體單色寫生練習教學目的及要求：結(jié)合多媒體重點講解寫生色彩的基本知識和色彩規(guī)律，使同學們對寫生色彩有一個初步認識，為下一步的學習打下理論基礎，在以后的不斷的練習中逐步掌握色彩造型的能力。教學重點：作畫的步驟、構(gòu)圖、色彩的分析和調(diào)配教學 難點： 對光源色、固有色、環(huán)境色的理 解和表現(xiàn)教學用具： 圖例、學生作品教學參考書：設計色彩孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著 湖北美術(shù)由版社教學 小 結(jié)：在上次課的基礎之上加強單色表現(xiàn)物體的立體感，從素描到色彩的過度。武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教學內(nèi)容：單體單色寫生練習罐子教學過程：1.講評作業(yè)，

10、導入新課2.示范講解3.學生練習，加強課堂輔導 4.課堂小評課后作業(yè)：在八開紙上臨摹一張靜物。內(nèi)容自定武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號5授課教師施芳課程名稱設計色彩授課時間授課節(jié)次授課班級授課類型58廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第二章寫生色彩的基礎知識寫生色彩-組合單色寫生教學目的及要求：結(jié)合多媒體重點講解寫生色彩的基本知識和色彩規(guī)律，使同學們對寫生色彩有一個初步認識，為下一步的學習打下理 論基礎，在以后的不斷的練習中逐步掌握色彩造型的能力。教學重點：作畫步驟，構(gòu)圖要求，用筆的方法教學 難點： 色的調(diào)配、對光源色、固有色、環(huán)境色的分析和表現(xiàn)教學用

11、具：范畫、學生作品教學參考書： 設計色彩孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：素描關(guān)系不明確，單體寫生時被動的表現(xiàn)色彩關(guān)系，這有一個過程，輔導時多幫助他們?nèi)シ治隼斫忪o物武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：寫生色 彩- 組合單色寫生教學過程： 一、布置練習內(nèi)容，分析范畫 二、 課堂練習：水果 三、 作業(yè)要求：完成1張 作業(yè) 注意構(gòu)圖、物體的形體、注意色彩的變化 四、 課堂 小評 課后作業(yè)：1 .多欣賞優(yōu)秀色彩作品，提高眼界。2.畫一張十六開的色彩畫武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號6授課教師施芳課程名稱設計色彩授課時

12、間授課節(jié)次授課班級授課類型 5-8 廣告 0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第二章寫生色彩的基礎知識寫生色彩- 單體臨摹教學目的及要求：通過對成熟作品的臨摹，幫助學生盡快理解色彩寫生的過程，色彩寫生的基本方法，培養(yǎng)學生對色彩的敏銳的感受能力。教學 重點： 體會用筆的感覺，注意物體的明暗結(jié)構(gòu)關(guān)系教學難點：畫面的色彩關(guān)系教學用具： 范畫，學生作品教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：從交上來的作業(yè)看，進步還是大的，只有多動手、多實踐才能建立明確的色彩認識。武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：寫生色彩-單體臨摹 教學過程：

13、一、布置練習內(nèi)容，分析范畫 二、課堂練習：靜物三、作業(yè)要求：完成 1-2張作業(yè)注意構(gòu)圖、物體的形體、注意色彩的變化 五、課堂小評 課后作業(yè)： 一.多欣賞優(yōu)秀色彩作品，提高眼界二.練習武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號7授課教師施芳課程名稱設計色彩授課時間授課節(jié)次授課班級授課類型 5-8 廣告 0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第二章寫生色彩的基礎知識寫生色彩-一組合臨摹教學目的及要求：通過對成熟作品的臨摹，幫助學生盡快理解色彩寫生的過程，色彩寫生的基本方法，培養(yǎng)學生對色彩的敏銳的感受能 力。教學 重點：組合物體間的空間關(guān)系和色彩的對比關(guān)系構(gòu)圖的合理性 整體觀

14、察的能力培養(yǎng)教學難點：繪畫感的體會教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：經(jīng)過一段時間的臨摹練習，有一部分同學畫得還可以，有了一定的認識，要進一步提高對色彩的認識和表現(xiàn)能力，還 需多做練習武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：組合靜 物的臨摹 教學過程： 一、講評這一段時間的學習 二、布 置本次課的學習內(nèi)容，分析范畫三、 進入練習，加強課堂管理和個別輔導 四、練習要求：1.八開紙2.構(gòu)圖合理， 空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧 五、課堂小結(jié) 課后作業(yè)： 嘗試用不同的工具畫。武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 武漢民政職

15、業(yè)學院課線時計劃 序號8授課教師施芳課程名稱設計色彩授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型5-8 廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第一章寫生色彩的基礎知識寫生色彩-一 組合臨摹教學目的及要求：通過對成熟作品的臨摹，幫助學生盡快理解色彩寫生的過程，色彩寫生的基本方法，培養(yǎng)學生對冷色彩的敏銳的感受能力。教學重點：組合物體間的空間關(guān)系和色彩的對比關(guān)系構(gòu)圖的合理性 整體觀察的能力培養(yǎng)教學難點：繪畫感的體會教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：從交上來的作業(yè)看，進步還是大的，只有多動手、多實踐才能建立明確的色彩認識。武漢民政

16、職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：組合靜 物的臨摹教學過程：一、講評上次作業(yè)二、布置本次 課的學習內(nèi)容，分析范畫 三、 進入練習，加強課堂管理和 個別輔導 四、 練習要求：a）八開紙b）構(gòu)圖合理，空間 結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧五、 課堂小結(jié) 課后作業(yè)：嘗試用不同的工具畫，臨摹創(chuàng)意都行。武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容：寫生色 彩-綜合寫生練習教學過程：六、講評上次作業(yè) 七、布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物八、 進入練習，加強課堂管理和個別輔導 九、練習要求：a）按步驟進行b）構(gòu) 圖合理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧 十、課堂小結(jié) 課 后作業(yè)：下一單元進入設

17、計色彩的學習，同學們作好準備武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號12授課教師施芳課程名稱設計色彩授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型5.15 5-8 廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的基本概念和表現(xiàn)方法教學目的及要求：結(jié)合圖例講解什么是設計色彩及設計色彩的意義和運用，逐步建立主觀認識、分析色彩的思維意識，在以后的學習中漸漸提高用色造型的能力。教學 重點：設計色彩的概述教學難點：設計色彩與繪畫色彩的關(guān)系教學用具：范畫、圖例、多媒體教學參考書：設計色彩孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：學習的目的在于

18、運用，首先建立起主觀分析色彩的思維意識很重要武漢民政職業(yè)學院教務處制課堂組織課時安排：4課時教學內(nèi)容: 第三章設計色彩運用教學過程：一、講評上次作業(yè)導入新課 二、 新課內(nèi)容：1.什么是設計色彩2.設計色彩 和繪畫色彩的關(guān)系和特點3.設計色彩的運用 4.設計色彩的表現(xiàn)方法三、課堂作業(yè)：點彩畫技法 四、課堂小結(jié) 課后作業(yè)：完成課堂未完成的作業(yè)。武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃 序號13授課教師施芳課程名稱設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型58廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一

19、階段寫生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點： 同類色、互補色對比的練習教學難點： 熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著 湖北美術(shù)由版社教 學 小 結(jié)：通過運用點彩的技法表現(xiàn)物體的色彩關(guān)系，空間關(guān)系。要強調(diào)畫面色調(diào)的把握。武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教學內(nèi)容：設計色彩的表現(xiàn)技法點彩表現(xiàn)教學過程： 一.講評上次作業(yè) 二.布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物三.進入練習，加強課堂管理和個別輔導四.練習要求：1.按步驟進行2.構(gòu)圖

20、合理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧五.課堂小結(jié) 課后作業(yè)：整理課堂練習武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃序號14授課教師 施芳課程名稱 設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型58 廣告0081理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一階段寫生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點：同類色、互補色對比的練習教學難點：熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍

21、著湖北美術(shù)由版社教學小結(jié)：課堂組織武漢民政職業(yè)學院教務處制課時安排：4課時 教學內(nèi)容：設計色彩的表現(xiàn)技法色塊表現(xiàn)教學過程：一.講評上次作業(yè) 二.布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物三.進入練習，加強課堂管理和個別輔導 四.練習要求：1.按步驟進行2.構(gòu)圖合 理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧 五.課堂小結(jié) 課后作 業(yè)： 整理課堂練習武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃序號15授課教師 施芳課程名稱 設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型 58 廣告0081 理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一階段寫

22、生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點：同類色、互補色對比的練習教學難點：熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教學小結(jié)：武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教學內(nèi)容：設計色 彩的表現(xiàn)技法色塊表現(xiàn)教學過程： 一.講評上次作業(yè) 二.布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物三. 進入練習，加強課堂管理和個別輔導四.練習要求：1.按步驟進行2.構(gòu)圖合理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧 五.課 堂小結(jié)課后作業(yè)：整理課堂練習武漢民政職業(yè)學

23、院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃序號16授課教師 施芳課程名稱 設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型58 廣告0081理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一階段寫生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點： 同類色、互補色對比的練習教學難點：熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教學小結(jié)：武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教

24、學內(nèi)容：設計色彩的表現(xiàn)技法裝飾表現(xiàn)教學過程：四.講評上次作業(yè) 五.布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物六.進入練習，加強課堂管理和個別輔導四.練習要求：1.按步驟進行2.構(gòu)圖合理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧 五.課堂小結(jié)課后作業(yè)：整理課堂練習武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃序號17授課教師 施芳課程名稱 設計色彩 授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型 5-8 廣告0081 理論性課 實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一階段寫生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間

25、的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點：同類色、互補色對比的練習教學難點：熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教學小結(jié)：武漢民政職業(yè)學院教務處制課 堂組織 課時安排：4課時 教學內(nèi)容：設計色 彩的表現(xiàn)技法裝飾表現(xiàn)教學過程： 七.講評上次作業(yè) 八.布置本次課的學習內(nèi)容，分析靜物 九.進入練 習，加強課堂管理和個別輔導 四.練習要求：1.按步驟進 行2.構(gòu)圖合理，空間結(jié)構(gòu)明確，注意色彩的和諧五.課堂小結(jié) 課后作業(yè)：整理課堂練習武漢民政職業(yè)學院教務處制裝 訂 線武漢民政職業(yè)學院課時計劃序號18授課教師施芳課程名稱設計色彩

26、授課時間 授課節(jié)次 授課班級 授課類型58 廣告0081理論性課實踐性課授課章節(jié)及課題：第三章設計色彩運用設計色彩的表現(xiàn)技法教學目的及要求：這一單元的練習是在前一階段寫生色彩的學習基礎上，進一步理性去認識和運用色彩，進一步理解色彩的冷暖色、同類色、補色間的關(guān)系，逐步掌握色彩的客觀表現(xiàn)方法。教學重點： 同類色、互補色對比的練習教學難點： 熟練運用點彩畫技法教學用具：范畫、圖例教學參考書：設計色彩 孫炳明著湖北美術(shù)生版社寫生色彩林軍著湖北美術(shù)由版社教學小結(jié)：課堂組織武漢民政職業(yè)學院教務處制課時安排：4課時教學內(nèi)容：設計色彩的表現(xiàn)技考試 教學過程：考試 課后作業(yè)： 無武漢民政職業(yè)學院教務處制裝訂線武

27、漢民政職業(yè)學院«設計色彩課程課時計劃xx年第二學期）系：藝術(shù)設計系授課教師：施芳適用的專業(yè)與年級：廣告0081課程負責人： 施芳 審核人： 錢學明編寫時間：xx年2月武漢民政職業(yè)學院教務處制教師 施芳課程名稱系 藝術(shù)設計系設計色彩 學分3專業(yè)班級廣告0081教學大綱名稱版本文號 大綱總時 數(shù) 學時分類 講 授 理論教學 習題課 復習課 小測驗 實驗課實踐教學實習課程設計社會調(diào)查 機動考 試異動及說明大綱學時分配1660 設計色彩自編 教材名稱版本編者教 學 計 劃 設計素描東方由版中心. xx年9月林 家陽計劃總時數(shù)已授學時數(shù) 本學期 周 數(shù) 時數(shù) 周時數(shù) 本學期學時分配 1660注：異動課時量超 過4課時，必須報 教研室及所在系批 準 武漢民政職業(yè)學院教務處制已授學