2022年初中音樂(lè)教學(xué)措施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年初中音樂(lè)教學(xué)措施方案 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ),是音樂(lè)教學(xué)理論與實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。下面是整理學(xué)校音樂(lè)教學(xué)措施方案的范文，歡迎閱讀! 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)措施方案篇一 一、在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中激發(fā)愛(ài)好 優(yōu)化趣味化教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生樂(lè)觀學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)構(gòu)建符合中學(xué)生心理特點(diǎn)的音樂(lè)教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)和諧開(kāi)心的課堂教學(xué)環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛力，關(guān)注同學(xué)們喜愛(ài)音樂(lè)的奇怪心，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主體作用，敏捷運(yùn)用多種教學(xué)方法，加強(qiáng)音樂(lè)觀賞、學(xué)習(xí)過(guò)程中的美感訓(xùn)練，培育新一代中學(xué)生的精神文化素養(yǎng)，探究促進(jìn)音樂(lè)愛(ài)好化教學(xué)的有效途徑。在此基礎(chǔ)上，可結(jié)合民族傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂(lè)作品，結(jié)合學(xué)生的實(shí)

2、際狀況，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和拓展新的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容。眾所周知，我們的民族傳統(tǒng)文化音樂(lè)作品中蘊(yùn)含著許多趣味化信息，具有集趣味性、消遣性、音樂(lè)性為一體的觀賞功能，老師要充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在扎實(shí)課程教學(xué)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把工夫肯定要下在開(kāi)拓創(chuàng)新方面。在此要特殊留意，必需強(qiáng)化傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)的民族精神和創(chuàng)新意識(shí)，包括先進(jìn)的音樂(lè)器材裝備。要提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的精神文化品質(zhì)，必需有高素養(yǎng)的音樂(lè)老師隊(duì)伍。因?yàn)椋魳?lè)器材再先進(jìn)，要靠人去操作實(shí)踐運(yùn)用;教學(xué)條件再好，沒(méi)有高素養(yǎng)的音樂(lè)老師，教學(xué)效果不會(huì)很好。在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)與觀賞過(guò)程中，老師的素養(yǎng)起關(guān)鍵作用，音樂(lè)教學(xué)主要是完成基礎(chǔ)的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)

3、的提高起到樂(lè)觀促進(jìn)作用。音樂(lè)老師肯定要在強(qiáng)化自身素養(yǎng)的同時(shí)，要在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛在優(yōu)勢(shì)，在做好基礎(chǔ)教學(xué)工作的同時(shí)，要賜予特定的重點(diǎn)培育，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)更有價(jià)值，因?yàn)閷?duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，人的天賦更加重要。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中， 以提高大多數(shù)學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培育有音樂(lè)潛力的學(xué)生，做到以點(diǎn)帶面，扶優(yōu)扶強(qiáng)，最終提高全體同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)觀性，進(jìn)一步豐富音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和音樂(lè)水平。 二、在音樂(lè)觀賞過(guò)程中陶冶情操 老師要帶領(lǐng)學(xué)生共同觀賞美麗的音樂(lè)作品，利用多媒體課件的聲音，樂(lè)器的聲音、來(lái)幫助音樂(lè)教學(xué)，讓同學(xué)們仿照音樂(lè)作品中的聲音，進(jìn)行活動(dòng)訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的

4、音樂(lè)作品歌詞，讓學(xué)生仿照音樂(lè)作品自己寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的歌詞，老師應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活實(shí)際鼓舞中學(xué)生仿照作品自己寫(xiě)音樂(lè)作品，一開(kāi)頭以能夠表達(dá)自己的意思，精確表達(dá)真實(shí)的情感為主，從而逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)力量和音樂(lè)素養(yǎng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持有利于提高他們的音樂(lè)水平。在老師的引導(dǎo)下學(xué)生應(yīng)當(dāng)有針對(duì)地定期學(xué)習(xí)觀賞音樂(lè)作品，然后進(jìn)行自由爭(zhēng)論，通過(guò)這樣的趣味性觀賞活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)作品的同時(shí)，養(yǎng)成樂(lè)觀動(dòng)腦筋思索的習(xí)慣，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和認(rèn)知力量，充分發(fā)揮想象力，在觀賞過(guò)程中通過(guò)對(duì)不同事物的分析比較，有利于明辨是非，進(jìn)一步提高運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言精確表達(dá)思想情感的力量。老師可在不同階段有針對(duì)地實(shí)時(shí)預(yù)備一些音樂(lè)作品，

5、在觀賞過(guò)程中讓學(xué)生邊演示邊唱，加深了他們對(duì)音樂(lè)作品中思想情感的理解，在充分理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化一些音樂(lè)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，把好的歌詞反復(fù)記憶，通過(guò)有愛(ài)好的唱歌競(jìng)賽等訓(xùn)練活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)觀性，激發(fā)制造意識(shí)，進(jìn)一步豐富他們的想像力。在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，老師要通過(guò)各種方法，讓學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)地去找音樂(lè)作品觀賞學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)和觀賞過(guò)程中逐步提高制造和想象力，進(jìn)一步挖掘自己的音樂(lè)潛能。結(jié)合音樂(lè)教學(xué)組織幼兒開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題道德訓(xùn)練活動(dòng)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特別意義的紀(jì)念日等，開(kāi)展心理、道德、法制、國(guó)情、平安等主題訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)形成序列，有方案、有過(guò)程、有實(shí)效。結(jié)合音樂(lè)教學(xué)逐步讓孩子們熟悉愛(ài)國(guó)主

6、義影片中人物形象的高尚品德和感人事跡，培育高尚道德情操，在心靈深處埋下崇尚抱負(fù)和美的盼望。每學(xué)期至少組織學(xué)生集體觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。充分利用音樂(lè)教學(xué)時(shí)間，每月一個(gè)主題，每周一個(gè)專題，通過(guò)鼓舞學(xué)生大膽唱歌、競(jìng)賽等形式，有利于進(jìn)行思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，肯定要讓學(xué)生輕松開(kāi)心地學(xué)習(xí)歌曲，提高學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的質(zhì)量，最終提高學(xué)生的高尚思想道德品質(zhì)和綜合素養(yǎng)。 三、在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)施美育實(shí)踐 在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是、因材施教的原則，開(kāi)展音樂(lè)觀賞與教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，有效實(shí)施音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)。在音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，鼓舞學(xué)生認(rèn)真觀看生活，提高

7、表現(xiàn)力，加強(qiáng)音樂(lè)觀賞訓(xùn)練，提高音樂(lè)實(shí)踐運(yùn)用力量，樂(lè)觀探究學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)和提高音樂(lè)水平的客觀規(guī)律，有方案地進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)美感訓(xùn)練，培育良好的音樂(lè)觀賞習(xí)慣，逐步樹(shù)立愛(ài)憎分明的心理素養(yǎng)。每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的最初意識(shí)源于兒歌，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐步產(chǎn)生用語(yǔ)言表達(dá)自己愿望的需求，這是學(xué)生音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)的心理依據(jù)和客觀實(shí)踐過(guò)程，老師需要努力為學(xué)生制造良好的音樂(lè)教學(xué)環(huán)境，培育良好的音樂(lè)思維習(xí)慣，加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，在大量音樂(lè)作品觀賞過(guò)程中，進(jìn)一步提高美感訓(xùn)練效果和客觀認(rèn)知力量。在開(kāi)展音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，老師首先要為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)營(yíng)造良好的環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)，科學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)觀賞優(yōu)秀音樂(lè)作品，在逐步理解事

8、物進(jìn)展運(yùn)行的過(guò)程中，提高思維力量。以提高本民族音樂(lè)傳統(tǒng)教學(xué)方法為重點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)大綱要求，在有肯定的參加群體和熟悉程度的基礎(chǔ)上開(kāi)展民族傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，可以較好地推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的進(jìn)展，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，有利于增加學(xué)生的音樂(lè)和文化素養(yǎng)。 結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)中學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和精神文化進(jìn)展，夯實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ);通過(guò)舉辦各種音樂(lè)教學(xué)和競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步活躍孩子們的身心，豐富學(xué)生的文娛生活，陶冶師生的藝術(shù)情操，有效實(shí)施美感訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)措施方案篇二 本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)七八班級(jí)的音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和

9、目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、 教學(xué)目的 1、 突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)訓(xùn)練和活潑樂(lè)觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)訓(xùn)練之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的欠缺。需加以注意。 2、 啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得到健康進(jìn)展。 3、 培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好愛(ài)好，把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使學(xué)生具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜和五線譜的力量。 4、 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、 初步培

10、育學(xué)生分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。 6、 初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。 三、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。 (二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的掌握下，

11、逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)、觀賞部分： 結(jié)合音樂(lè)作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。 四、詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。 2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。

12、并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、樂(lè)觀和其他學(xué)科溝通，樂(lè)觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)的教學(xué)方案。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)措施方案篇三 學(xué)校音樂(lè)課程的特點(diǎn)是培育學(xué)生的審美。音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、關(guān)心有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。這就要求我們既不能把音樂(lè)課上成思品課，又不能上成純技巧訓(xùn)練課，而是要努力達(dá)成兩者的統(tǒng)一。不過(guò)說(shuō)起來(lái)永久比做起來(lái)簡(jiǎn)潔，其實(shí)在我

13、的課堂教學(xué)中還是存在著許多問(wèn)題，例如： 1、通過(guò)本次參與國(guó)培方案置換脫產(chǎn)研修，新教學(xué)理念告知我們：每個(gè)學(xué)生都是制造者，他們都有無(wú)限的潛能，要培育他們敢于創(chuàng)新的力量?？墒?，在我的課堂教學(xué)中，有時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度的緣由，有時(shí)學(xué)生的回答牽強(qiáng)人意，表達(dá)不流暢，我就會(huì)失去傾聽(tīng)的急躁，而又充當(dāng)起了老師為主體的角色。 2、工作十幾年，自己覺(jué)得還沒(méi)有形成自己的教學(xué)模式。教學(xué)要有自己鮮亮的“烙印”，有獨(dú)特的風(fēng)格與魅力!這樣才能使學(xué)生喜愛(ài)上音樂(lè)課，才能充分體現(xiàn)課堂四非常鐘的效率。這也是我這個(gè)學(xué)期乃至整個(gè)學(xué)年的主要目標(biāo)。 一、教學(xué)改進(jìn)方案 (一)首先，多聽(tīng)課、勤集體備課，這是教學(xué)的基本。在聽(tīng)課、集體備課中，學(xué)會(huì)吸取老老

14、師教學(xué)中的勝利閱歷，并加以調(diào)整挪為己用。 其次，大膽嘗試自己在教學(xué)中的新思路、新想法。我盼望自己的課堂是活潑的、有朝氣的。 這學(xué)期，培訓(xùn)返崗后，我擔(dān)初二音樂(lè)教學(xué)，基于 1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。 3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。 1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。 2、培育音樂(lè)感受與鑒賞力量。 3、培育表現(xiàn)音樂(lè)的力量。 4、培育藝術(shù)想象力和制造力。 5、培育樂(lè)觀的態(tài)度、友愛(ài)精神和集體合作力量。

15、再次，我應(yīng)當(dāng)再規(guī)范自己教學(xué)中的一些小細(xì)節(jié)，往往在細(xì)節(jié)之處方能彰顯個(gè)人特色。我不能讓這些細(xì)小的問(wèn)題成為自己成長(zhǎng)或是學(xué)生成長(zhǎng)的絆腳石。 我誠(chéng)心的盼望，這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)能有一個(gè)大的進(jìn)步，學(xué)生能夠成為學(xué)習(xí)的仆人。而自己也能在這一過(guò)程中收獲勝利，形成自己獨(dú)有的、系統(tǒng)的共性教學(xué)，自己能有一個(gè)很大的提升! (二)詳細(xì)措施 1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。訓(xùn)練觀念是對(duì)訓(xùn)練問(wèn)題的詳細(xì)看法與熟悉的集合，它包括人才觀、質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等等。老師的訓(xùn)練觀念首先要影響其訓(xùn)練態(tài)度、訓(xùn)練方式與訓(xùn)練策略，并進(jìn)而影響其訓(xùn)練行為，最終轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生進(jìn)展的影響。我要仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)性的文件，樹(shù)立起新課程的基本理念，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練觀念的根本轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以學(xué)生的進(jìn)展為本，既要使學(xué)生全面進(jìn)展，又要關(guān)