七年級上冊政治復習材料

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上七年級上期末政治復習材料第一單元1、 中學時代的價值和意義？1. 中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。2. 中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。3. 中學生活意味著新的機會和可能，也意味著新的目和挑戰(zhàn)。2、 如何面對各種可能與挑戰(zhàn)？珍視當下 把握機遇 點滴做起 不懈努力3、 為什么要有夢想？（夢想的意義？）1. 有夢就有希望。2. 有了夢想，才能不斷的進步和發(fā)展。3. 少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。4. 少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代

2、的我們，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。4、 怎樣實現(xiàn)夢想?（為什么要努力？）1. 努力就有改變。2. 努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。3. 努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。4. 努力，需要立志。5. 努力，需要堅持。6. 努力，也有方法。5、 對學習的認識？1. 學習不僅包括對知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。2. 學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做。3. 學習需要自覺、主動的態(tài)度。4. 學習伴隨我們的成長。5. 學習沒有終點。6、 學習的意義?1. 學習

3、就是給生命添加養(yǎng)料。2. 學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。7、 如何體味學習?1. 學習中有快樂。2. 學習中也有辛苦。3. 學習是苦樂交織的過程。8、 如何學會學習？1. 學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。2. 學會學習，需要掌握科學的學習方法。3. 學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。9、 正確認識自己的重要性?1. 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。2. 正確認識自己可以促進與他人的交往。10、 如何認識自己?1. 我們可以從生理、心理、社會等方面認識自己。2. 我們可以通過自我評價認識

4、自己。3. 他人評價是我們認清自己的一面鏡子。11、 如何看待他人評價？1. 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。12、 如何接納自己？1. 接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。2. 接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。13、 如何做更好的自己？1. 做更好的自己，就要揚長避短。2. 做更好的自己，需要主動改正缺點。3. 做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。第二單元1、 友誼有什么力量？1. 朋

5、友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2. 朋友見證了我們一起走過的成長歷程。3. 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2、 友誼的特質有哪些?1. 友誼是一種親密的關系。2. 友誼是平等的、雙向的。3. 友誼是一種心靈的相遇。3、 如何正確認識友誼？1. 友誼不是一成不變的。2. 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。3. 友誼不能沒有原則。4、 如何建立友誼？1. 建立友誼，需要開放自己。2. 建立友誼，需要持續(xù)的行動。5、 如何呵護友誼?1. 呵護友誼，需要用心去關懷對方。2. 呵護友誼，需要學會尊重對方。3

6、. 呵護友誼，需要學會正確處理沖突。4. 呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。6、 互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢有哪些？1. 互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個與他人交往的平臺。2. 互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能，我們在網(wǎng)上搜集學習資料，查找相關信息，也在這個虛擬的時空中交往。7、 網(wǎng)上交往的特點有哪些？1. 網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。8、 網(wǎng)上交往的利與弊?1. 利:他超越時空的限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道。2. 弊：但是互聯(lián)網(wǎng)有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。9、 怎樣結交網(wǎng)友?1. 網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。2. 虛擬世界的交往，帶有

7、很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。3. 將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。4. 我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。第三單元1、 教師的作用？1. 教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一 。2. 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。2、 時代對老師提出的要求？1. 今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。3、 如何看待和評價不同風格的老師?1. 每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。2. 我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。3

8、. 無論什么風格的老師都應該受到尊重。4、 怎么做到教學相長？1. 教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。2. 面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。3. 學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。5、 怎樣對待老師的批評和表揚？1. 老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待激勵我們更好地學習和發(fā)展。2. 老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的的內容和用意上，理解老師的良苦用心。6、 怎么做到亦師亦友？（如何建立良好師生關系？）1. 彼此尊重是我們與老師建立良好關系的開始。2.

9、 在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。7、 家的內涵？1. 家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2. 家是我們身心的寄居之所。3. 家是我們心靈的港灣。4. 家里有親人，家中有親情。8、 家對中華文明的作用？1. 在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。9、 為什么要孝敬父母？1. 在中國人的家庭文化中，孝是重要的精神內涵。2. 孝親敬長是中華民主的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。10、 如何孝敬父母？1. 盡孝在當下。2. 我們就應該用行動表達孝敬之心。11、 孝敬父母的具體表現(xiàn)？1. 尊敬 傾聽 感

10、恩12、 怎樣看待親情？1. 每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。2. 每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。3. 由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結構也會隨之改變，親情的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。13、 為什么會有愛的碰撞，沖突？1. 我們意識到自己長大了。2. 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。3. 我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異。14、 沖突的危害？1. 如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情影響家庭的和睦。15、 怎樣解決親子沖突?1. 互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間的潤滑劑。2. 試

11、著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。16、 現(xiàn)代家庭的特點？1. 現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。2. 隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式都發(fā)生了較大的變化。17、 現(xiàn)代家庭文化的特點？(也是上題答案)1. 家庭氛圍越來越平等、民主。關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社會活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內容。18、 怎樣讓家庭更和諧？1. 需要成員之間相互理解、信任、體諒和包容。2. 有效交流和溝通，可以增進理解，

12、化解矛盾和沖突。3. 以良好的心態(tài)面對這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。19、 家庭的變化？1. 家庭成員的增多或減少，會帶來人際關系的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也肯能帶來家庭氛圍的變化。第四單元1、 個體生命的特點？1. 生命來之不易。2. 生命是獨特的3. 生命是不可逆的。4. 生命也是短暫的。5. 我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿。2、 人類生命的特點？1. 對人類生命而言生命有接續(xù)2. 對個體生命而言生命有時盡3、 怎樣理解生命和接續(xù)？1. 一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找

13、到一個位置，擔當一份使命。2. 生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是我的生命，還是我們的生命。3. 在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類精神文明也不斷積累和豐富。4、 生命中有哪些接續(xù)？1. 生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。5、 為什么要敬畏生命，尊敬生命？1. 生命是脆弱的、艱難的2. 生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。3. 生命都是寶貴的4. 生命的價值高于一切6、 怎樣敬畏生命？1. 敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。2.

14、 不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎的對待生命關系、處理人生問題。3. 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇，要與周圍的生命休戚與共。7、 如何守護生命?1. 愛護身體 養(yǎng)護精神8、 怎樣愛護身體？1. 關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。2. 關注自己內在感受。當某些內心需要得不到滿足時，我們不能不珍視自己的肉體生命。3. 我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人文災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。9、 怎樣養(yǎng)護精神?1. 我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部條件的制約。2.

15、 守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人的精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。10、 挫折產(chǎn)生的原因？1. 生活的道路并不總是平坦的，在我們懷揣美好的愿望、目標、期待去努力的過程中，難免會遇到一些阻礙、失利乃至失敗11、 挫折的含義？1. 這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。12、 如何正確對待挫折？1. 面對挫折，人會有不同的情緒感受和行為反應。2. 產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。3. 面對挫折，沉浸在負面情緒中就容易消沉，我們需要及時調整自己，正確對待挫折。4. 生活中的挫折是我們生命成長的一部分。13、 怎么發(fā)掘生命的力量?1. 我們每

16、個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。2. 培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。3. 發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。14、 怎樣戰(zhàn)勝挫折？1. 我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命力量。2.我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。3.培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。4.發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。十五、人為什么活著？1.是為了讓生命有意義。16、 怎樣的一生是值得的？（怎樣的一生是有意義的？）1. 自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。2. 他人：在看到別人需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。3. 社會：將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。17、 為什么要探索生命意義？（怎樣理解生命意義?）1. 探索生命意義，是人類生命的原動力之一。2. 生命是獨特的，生命意義是具體的。3. 生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。18、 無題？1. 人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命