初二物理教科版八級(jí)上冊(cè)第三章聲單元檢測(cè)試題

1、.初二物理 第三章 聲 單元檢測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題1以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的選項(xiàng)是 A 只要物體振動(dòng)人們就能聽到聲音B 利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的間隔 C 我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍?#160;   D B超是利用了聲音可以傳遞信息2大地震中的有些幸存者，在廢墟中是通過敲打鐵管而獲得營救，他們是利用鐵管的 A 導(dǎo)電性好 B 導(dǎo)熱性好C 傳聲性能好 D 硬度大3以下說法中屬于聲傳遞能量的是 A 利用“超聲波除掉腎結(jié)石患者的結(jié)石 B 利用“超聲波探測(cè)地下石油C 利用聲吶技術(shù)、探測(cè)魚群及沉船的位置 D 給孕婦做“B超，檢查胎兒的發(fā)育狀況4

2、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項(xiàng)是 A 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一樣B 在真空中聲音也可以傳播C 振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音人一定可以聽到D 一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)5如下圖的四幅圖中，不是利用回聲的是 A 探測(cè)海洋深度. B 探測(cè)魚群C 超檢查胎兒 D 聲音使蠟燭搖動(dòng)6.以下有關(guān)聲和電磁波的說法正確的選項(xiàng)是 A 它們的傳播都需要介質(zhì)B 它們都可以傳遞信息和能量C 人聽到的聲音大小只跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)D 開會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)為靜音是在傳播過程中減弱噪聲7人能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍大約是20HZ到20190HZ。大象進(jìn)展交流的聲音是一種次聲波，人類聽不到大象的聲音，是因?yàn)?/p>

3、 A 大象發(fā)出聲音太小 B 次聲波無法傳入人耳C 次聲波的頻率大于20190HZ D 次聲波的頻率小于20HZ8電影院的墻壁上有許多形狀不同的凸起和凹陷，其目的是 A 增強(qiáng)響度 B 防止聲音振壞墻壁C 增大聲音的頻率 D 減弱回聲9有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒適，那么以下說法中正確的選項(xiàng)是 A 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C 超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到D 超聲波能傳遞能量10近年來,地球上的地震、海嘯、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻發(fā),嚴(yán)重地威脅到了人類的生命財(cái)產(chǎn)平安.在災(zāi)害發(fā)生后救護(hù)傷員時(shí),醫(yī)生、護(hù)士所采取的措施和

4、用到的器材中,包含著許多物理知識(shí).以下說法正確的選項(xiàng)是 A 用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲,是利用固體可以傳聲的道理B 用B超檢查傷員內(nèi)臟是否受到損傷,是利用聲能傳遞能量C 夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費(fèi)力杠桿,雖然費(fèi)了力,但可以省間隔 D 用針筒抽取藥液時(shí),藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒二、填空題12根據(jù)蝙蝠的回聲定位原理，人們研制了_來探測(cè)海底魚群等，這說明聲音可以傳遞_。13如下圖是安裝在汽車上的“倒車?yán)走_(dá)，尾部4個(gè)_選填“超聲波或“紅外線探頭可以探測(cè)車身不同方位與障礙物之間的間隔 ，并通過主機(jī)向司機(jī)用語音報(bào)警。這套裝置假如安裝在太空飛船上，在外太空尾部探頭功能會(huì)失效，這是因?yàn)開。

5、14 用手機(jī)通話和面對(duì)面說話，都是信息交流方式，傳遞信息時(shí)前者主要靠電磁波，后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看，電磁波傳遞的是_能，聲波傳遞的是_能。三、簡(jiǎn)答題15某課外興趣小組做了如下圖實(shí)驗(yàn)：敲響右力的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全一樣的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這是為什么？假設(shè)在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們將會(huì)看到什么現(xiàn)象？四、實(shí)驗(yàn)題16某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的上下與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，在如下圖的四支一樣的試管內(nèi)裝有不同深度的水。1用嘴貼著管口吹氣，那么發(fā)出聲音的音調(diào)由低到高的順序是_填對(duì)應(yīng)序號(hào)。此過程中發(fā)聲體是_選填“空氣或“試管和管內(nèi)的水。2用棒敲擊試管下部，那么發(fā)

6、出聲音的音調(diào)由低到高的順序是_填對(duì)應(yīng)序號(hào)。此過程中發(fā)聲體是_“空氣或“試管和管內(nèi)的水。17“一石激起千層浪，把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉隨之起伏。這說明，石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動(dòng)，那么聲波可以傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問題，小宇自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，小宇遇到兩個(gè)問題，請(qǐng)你幫他解決：1選取什么作為聲源？小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一個(gè)音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用_作為聲源，理由是_。2如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個(gè)輕小的紙條，通過觀察紙條是否運(yùn)動(dòng)

7、來作出判斷與分析。第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運(yùn)動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第_種方案較好。理由是_。五、綜合題18閱讀短文答復(fù)以下問題超聲涉及其應(yīng)用人可以聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20190Hz低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20190Hz的聲音叫超聲波超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的外表，使物件外表及縫隙申的污垢迅速剝落，從而到達(dá)凈化物件外表的目的傳播特性它的波長短，在均勻介質(zhì)中可以定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)展超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等1超聲波的頻率范圍是

8、_2超聲波可以清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉3探測(cè)船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果，最好用_波，原因是_此處利用聲波來傳遞_4宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的間隔 ，是因?yàn)開單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。參考答案1D2C3A4D5D6B7D8D9D10C12聲吶信息13 超聲波 聲波不

9、能在真空中傳播14電聲 聲能“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天

10、看來，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。15這是因?yàn)榭諝饪梢詡鞑ヂ曇簦床坏脚菽芰锨驈椘?6 ABCD 空氣 DCBA 試管和管內(nèi)的水老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。17大功率組合音響音響發(fā)出聲音的響度較大，能傳遞較大的能量，使實(shí)驗(yàn)效果更為明顯二燭焰比紙條更容易受聲波影響而產(chǎn)生振動(dòng)，這樣便于直接觀察18高于20190Hz能量超聲超聲波具有定向性好、穿透才能強(qiáng)的特點(diǎn)信息月球上沒有空氣，真空不能傳聲這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。