九年級化學(xué)第一、二、三單元的綜合測試階段過關(guān)檢測（一）

1、.階段過關(guān)檢測一測試范圍：第一單元至第二單元可能用到的相對原子質(zhì)量： O-16 K-39 Cl-35.5一.單項(xiàng)選擇題每題2分，共20分，每題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)1.以下玻璃儀器名稱錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 2.同學(xué)們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強(qiáng)呢？小敏同學(xué)提出用pH試紙檢驗(yàn)。就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 A.提出假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.得出結(jié)論 D.搜集證據(jù)3.以下俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 A.真金不怕火煉 B.百煉方能成鋼 C.紙里包不住火 D.玉不琢不成器4.以下一定屬于化學(xué)變化的是 A.天然氣燃燒 B.干冰升華 C.滴水成冰 D.石油的分餾5.實(shí)驗(yàn)完畢后，以下儀器的

2、放置方法正確的 A. B. C. D.6.以下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是 7.用量筒量取10mL水時(shí)仰視讀數(shù)，那么所量水的實(shí)際體積是 A.10mL B.大于10mL C.小于10mL D.無法確定8.比照試驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法提醒事物性質(zhì)或變化規(guī)律的一種研究方法。課本中所設(shè)計(jì)的以下試驗(yàn)中，不屬于比照試驗(yàn)的是 A.鐵釘銹蝕試驗(yàn) B.用紅磷燃燒驗(yàn)證空氣中氧氣占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)C.探究影響物質(zhì)溶解性因素的實(shí)驗(yàn) D.小花用紫色的石蕊探究CO2和水反響的實(shí)驗(yàn)9.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一個(gè)裝置，相關(guān)說法正確的選項(xiàng)是 A.M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳B.關(guān)閉活塞，在M中不斷加水，水面不斷下

3、降，證明該裝置氣密性良好C.該裝置可以控制反響的發(fā)生和停頓D.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可以選用該裝置10.以下四個(gè)圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 二.選擇填充題每題3分，共15分，先從A、B、C中選擇一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，然后再在D處填充一個(gè)符合題意的答案11.以下儀器：量筒；試管；燒杯；燃燒匙；集氣瓶，能直接加熱的是 A. B. C. D. 12.火山噴發(fā)會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，以下物質(zhì)是空氣的成分，但不屬于空氣污染物的是 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.火山灰 D. 13.某氣體既能用排水法搜集，又能用向下排空氣法搜集，那么該氣體具有的物理性質(zhì)是 A.難溶于水 B.密度比空氣

4、大 C.易溶于水 D. 14.以下物質(zhì)的用處與其根據(jù)的性質(zhì)相符的是 A.金剛石用于刻畫玻璃金剛石硬度大 B.濃硫酸作枯燥劑濃硫酸有脫水性C.銅作導(dǎo)線-銅具有優(yōu)良的延展性 D.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣氮?dú)?15.以下氧化反響中不屬于緩慢氧化的是 A.食物腐爛 B.氫氣燃燒 C.動(dòng)植物呼吸 D. 三.填空與說明題本大題共5小題，共30分16.4分現(xiàn)有氧氣 二氧化碳 氮?dú)?氖氣四種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的化學(xué)式填空：空氣是一種重要的自然資源，空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于消費(fèi)和生活中，其中 約占空氣體積的78%，是工業(yè)上消費(fèi)硝酸和化肥的重要原料。人類維持生命不可缺少的氣體是 ，燃料燃燒也離不開它。 雖然幾乎不與任何物

5、質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響，但是也有很廣泛的用處，如制造電光源等。 是植物進(jìn)展光合作用不可缺少的物質(zhì)。17.6分區(qū)別瓶內(nèi)是人體呼出的氣體還是空氣，最簡便的方法是 。在試管、燒杯、錐形瓶、量筒四種儀器中，不能用作化學(xué)反響容器的是 ?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生描繪的主要是 變化，“只要功夫深，鐵杵磨成針描繪的是 變化填“物理、“化學(xué)。在擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常先向玻璃上“哈氣再擦?xí)共ＡР恋酶蓛簟＿@說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的 。某學(xué)生用托盤天平稱取2.5g食鹽，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作應(yīng)該是 直至平衡；18.10分分析硫、木炭、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題。鐵絲燃燒

6、時(shí)，需在鐵絲下端系一根火柴，火柴所起到的作用是 ；鐵絲繞成螺旋狀原因 。木炭在空氣中燃燒發(fā)紅，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光。硫在空氣里燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣里燃燒得更旺，發(fā)出 火焰。木炭和硫在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，原因是 。鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替，而硫不能，由此推測SO2具有的物理性質(zhì)是 ；硫、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中用到的氧氣，最好采用 法搜集；其中A圖中水的作用是 A中反響的化學(xué)方程式 ；A、B、C中發(fā)生的三個(gè)反響均屬于 反響填根本反響類型。19.4分某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球?qū)嶒?yàn)，兩套裝置如下圖：向甲裝置的a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒有變化，此現(xiàn)象說明裝置氣

7、密性良好，請分析氣球脹大的原因 ；假設(shè)乙裝置錐形瓶中的固體為NaOH，分液漏斗中的液體為水，那么使氣球脹大的主要原因是 假設(shè)乙裝置中固體與液體反響生成的氣體使氣球脹大，寫出一個(gè)符合條件的反響的化學(xué)方程式為 。20.6分A、B、C、D、E、F、G和H均為初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反響的前后沒有改變。氣體D能供給呼吸，G是淡黃色固體，H是一種無色有刺激性氣味的氣體。它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中反響的條件沒有標(biāo)出。請你完成以下問題：物質(zhì)H是 。反響和均屬于 。填根本反響類型E和F的性質(zhì)不同的原因是 。四.實(shí)驗(yàn)與探究題本大題共3小題，共25分21.9分根據(jù)要求答復(fù)以下問題。寫出儀

8、器a的名稱 。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的裝置組合是 填字母；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放在桌面上。如實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)?，?yīng)選用的裝置組合是 ，反響的化學(xué)方程式為 ?，F(xiàn)從廢舊干電池中回收上述實(shí)驗(yàn)所需的MnO2，廢舊干電池中主要含有C和MnO2均難溶于水、ZnCl2和NH4Cl均易溶于水。為獲得較純的MnO2進(jìn)展如下實(shí)驗(yàn)：上述實(shí)驗(yàn)過程中，加水后用玻璃棒攪拌的作用是 ；操作A的名稱是 ；最后“灼燒的目的是 。22.8分某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖1進(jìn)展了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2選用實(shí)際容積為40mL的試管作反響容器，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且光滑性很好的針筒注射器組

9、成實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)展，收到了良好的效果。請你比照分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下有關(guān)問題：紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。圖2中，實(shí)驗(yàn)前，翻開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度處，此操作的目的是 。圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；將少量紅磷平裝入試管中，將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 填序號(hào)。圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處漸漸前移到

10、約為 mL刻度處才停頓。對照圖2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何缺乏之處？ 答復(fù)一點(diǎn)即可。假設(shè)按圖2的設(shè)想進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失??；例如 。舉一例23.8分某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)催化劑的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用，進(jìn)展了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)編號(hào)KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積mL耗時(shí)s10.6/9.848020.60.2g二氧化錳6736.530.60.2g氧化銅6789.5寫出實(shí)驗(yàn)2反響的化學(xué)方程式 。為證明氧化銅是該反響的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)3反響后的混合物中加足量的水溶解，過濾，將濾渣洗滌并枯燥，用電子天平稱量，質(zhì)量

11、為0.2g。將過量的CO通入濾出的固體，按如圖進(jìn)展實(shí)驗(yàn)：儀器a的名稱 。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下：裝置現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A黑色固體全部變紅生成了銅，反響方程式 B石灰水變渾濁產(chǎn)生了二氧化碳該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是 ；當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí)，證明反響已經(jīng)開場。以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比， 的催化效果更好。五.計(jì)算題本大題共l小題，共10分24.10分實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣。如圖是固體質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化圖。計(jì)算加熱前原混合物中二氧化錳的質(zhì)量。階段過關(guān)檢測一參考答案一.1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 7.B

12、 8.B 9.C 10.C二.11.B 12.A 氧氣或氮?dú)饣蛩魵饣蛳∮袣怏w等 13.A 密度比空氣小14.A 化學(xué)性質(zhì)不活潑 15.B 蠟燭等可燃物的燃燒三.16.N2 O2 Ne CO2 17.參加少量澄清石灰水并振蕩或?qū)⑷贾哪緱l伸入集氣瓶中 量筒 化學(xué) 物理水蒸氣 繼續(xù)添加食鹽 18.引流鐵絲 增大鐵絲與氧氣的接觸面積 藍(lán)紫色 氧氣的濃度不同 易溶于水 排水 吸收二氧化硫，以免污染空氣 S+O2SO2 分解反響19.水?dāng)D占了錐形瓶的空間，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大 NaOH溶于水時(shí)放出熱量，溫度升高，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大 2H2O22H2O+O2或Zn+2HCl=ZnCl2+H2或CaCO3+2HCl=C

13、aCl2+H2O+CO2等20.SO2 分解反響 分子構(gòu)成不同四. 21.酒精燈 AC或AE 正 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 加速固體物質(zhì)溶解 過濾 除去濾渣中混有的C 22.4P+5O22P2O5 檢查裝置的氣密性 2 實(shí)驗(yàn)誤差大或浪費(fèi)燃料或污染環(huán)境或不環(huán)?；虿槐阌谧x數(shù)等合理答案 橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等 解析：磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反響生成五氧化二磷，該反響的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5。圖2中，實(shí)驗(yàn)前，翻開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度處，此操作的目的是檢查裝置的氣密性，由于

14、松手后活塞仍能返回至原處，說明裝置氣密性良好。圖2實(shí)驗(yàn)的的正確操作作順序是：將少量紅磷平裝入試管中，將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。圖2實(shí)驗(yàn)中，由于紅磷燃燒消耗了容積為40mL的試管內(nèi)空氣中的氧氣，也就是8mL即40mL1/5，所以活塞所處的刻度值為10mL-8mL=2mL，故注射器活塞將從10mL刻度處漸漸前移到約為2mL刻度處才停頓。對照圖2實(shí)驗(yàn)，圖1實(shí)驗(yàn)的缺乏之處有：實(shí)驗(yàn)誤差大或浪費(fèi)燃料或污染環(huán)境或不環(huán)保或不便于讀數(shù)等。因?yàn)榧t磷在密閉容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹，可能會(huì)使橡膠塞彈出、試管爆裂、