人教版六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第4單元試卷

1、六年級(jí)第四單元測(cè)試卷班別 成績(jī)親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定又收獲了不少知識(shí)。今天，就來(lái)展示展示吧！本試卷總分值為100分，其中3分為書(shū)與卷面分，答卷時(shí)間為 審題，認(rèn)真答題，端正書(shū)寫(xiě)，我相信你就一定能取得理想的成績(jī)。100分鐘。只要你能仔細(xì)第一局部:根底知識(shí)積累與運(yùn)用32 分、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。4分rdu zhauchau y ech u chu mgpi eqU( 嘴圍、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是。2分新課標(biāo)第網(wǎng)A、游手好閑、落荒而逃、魚(yú)貫而入 B、天崖海角、聞所未聞、與世隔絕C欣喜假設(shè)狂、撒腿就跑、衣杉襤褸D滿(mǎn)不在乎、誠(chéng)心誠(chéng)意、假設(shè)無(wú)其是三、 用“ 畫(huà)出句子中多音字的正確讀音。2分1、小

2、女孩多么想暖和h ehuo暖和自己凍僵的小手，就在她擦燃火柴后， 奶奶溫和he huo的臉出現(xiàn)了。2、噴p旳p cn香的烤肉引得小弟弟直流口水。大家看著看著，笑得差點(diǎn)噴p旳p cn飯。四、請(qǐng)用“望字組恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。7分小凡卡丨得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，丨爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的。信寄出后，他整天丨著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很丨。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此了。五、按要求改寫(xiě)句子。4分1、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。改為轉(zhuǎn)述句xkbl2、魯濱孫救了“星期五。魯濱孫救了船長(zhǎng)。用關(guān)聯(lián)詞并成一句話(huà)六、

3、 判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X 3分1、 ?賣(mài)火柴的小女孩?是英國(guó)作家安徒生寫(xiě)的一篇童話(huà)。2、 凡卡的爺爺最終收不到凡卡的信。3、 ?湯姆索亞歷險(xiǎn)記?中的湯姆索亞成了小鎮(zhèn)上的英雄。七、把句子補(bǔ)充完整。4分1、是最樸實(shí)的。戈?duì)柖?2、 人是為了丨才活著的。肖洛霍夫?3、丨是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。馬爾克斯?這么有哲理的話(huà)語(yǔ)你一定也積累了不少，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一句吧！八、課外積累。3分我認(rèn)識(shí)外國(guó)的作家有 、;知道的外國(guó)名篇有、;其中留下深刻印象的人物是 。九、語(yǔ)文實(shí)踐。3分如果我們學(xué)校門(mén)口總是被接送家長(zhǎng)的車(chē)堵塞，影響大家的通行，你打算寫(xiě) 一條告示來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，最簡(jiǎn)明得體的說(shuō)法是：第二局部：閱讀

4、與積累30分一、閱讀?賣(mài)火柴的小女孩?選段，答復(fù)以下問(wèn)題。12分她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光， 照得跟白天一樣明亮，奶奶從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女 孩抱起來(lái)，摟在懷里。她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有 寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死 了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。 小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)的了的火柴梗。她想給自己暖和一下人們說(shuō)誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西 她曾經(jīng)多么幸福跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去1、給最后

5、一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。3分2、在文中找出兩組意思相反的詞。2分()() ()()3、 小女孩“要把奶奶留住的原因是 1分4、“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也 沒(méi)有痛苦的地方去了。這句話(huà)是什么意思？ 2分5、她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。對(duì)這句話(huà)中的兩個(gè)“幸福你是怎樣理解的？ 1分6、用畫(huà)出描寫(xiě)小女孩神態(tài)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)語(yǔ)句中，體會(huì)到什么?2分7、用“一一畫(huà)出描寫(xiě)小女孩夢(mèng)想的語(yǔ)句。1分二、讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。18分那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按 照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a捐獻(xiàn)我的

6、任一器官和部件。b捐獻(xiàn)我的心臟起搏器植入日期為某年某月某日c捐獻(xiàn)以下部件和器官一一d不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見(jiàn)了，一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！她雖然不 相信來(lái)生轉(zhuǎn)世之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為不作興再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。 我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面， 并把 捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在 駕駛執(zhí)照正面。我打量這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕 到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小

7、紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的 器官去解救另一個(gè)垂危的生命 這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一 種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)， 我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪smg s mg丨生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官， 兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給 兩名瀕(b in pn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青 年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪(fǎng)問(wèn) 這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為

8、感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受 她兒子器官的人，他們使她兒子的一局部在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另 一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌(xi eng sh mg)不說(shuō)話(huà)， 最后她緩緩地說(shuō)：這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是我這樣老的器官不知還能不能派 上用場(chǎng)。我沖動(dòng)得一把抱住她： 你真是我的好媽媽?zhuān)?1、 給文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 。 2分2、在文中括號(hào)中選擇字的正確讀音。3分3、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。3分殘酷 延續(xù) 沖動(dòng) 4、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。的原因是什么？ 2分5、文中畫(huà)波浪線(xiàn)處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)的“另一種形式是指 2分6、倒數(shù)第二自然段中母親的話(huà)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用 場(chǎng)的意思是什么？ 3分7、概括本文的主要內(nèi)容。