有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計4篇

1、有關(guān)幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計4篇幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇1 活動目標(biāo)： 、結(jié)合已有閱歷，加深對生活中幾種常見帽子的熟悉，樂于表達(dá)溝通自己的發(fā)覺 、能主動觀看比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，并能依據(jù)帽子的不同嘗試設(shè)計分類標(biāo)記。 、萌發(fā)關(guān)注四周事物的愛好。 活動預(yù)備： 教具預(yù)備： 實物投影儀、幼兒用書“多彩的服裝”、分類操作作業(yè)紙各一個。 學(xué)具預(yù)備： 幼兒用書“多彩的服裝”人手一冊，分類操作作業(yè)紙、鉛筆、油畫棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等） 活動過程： 一、 引導(dǎo)幼兒觀看展現(xiàn)的帽子，加深對生活中幾種常見帽子名稱的熟悉。 師提示語：小伴侶有沒有發(fā)覺，今日活動室里

2、多了些什么東西？ 你們熟悉這些帽子嗎？誰熟悉的最多？這里有你不熟悉的帽子嗎？（一起認(rèn)認(rèn)說說） 二、觀看感知帽子的不同質(zhì)地，了解其功用并嘗試分類。 、師：你們喜愛這些帽子嗎？那讓我們趕快選個自己喜愛的帽子，找個舒適的位子坐下來。 提問：你選的是什么帽子？為什么喜愛它？（自由溝通） 你喜愛的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓舞幼兒先和好伴侶一起相互比比說說，然后在集風(fēng)光前講解并描述） 、在孩子講解并描述的基礎(chǔ)上，老師基本用孩子的原話進(jìn)行小結(jié)：小伴侶發(fā)覺帽子有許多的用處小伴侶還知道制作帽子的材料也很不一樣原來帽子還有這么多的不同，那小伴侶想不想把這些帽子依據(jù)他們的不同來分一分呢？ 帽子還有什么不同？

3、可以怎么分？ 組織幼兒相互爭論并把自己想法設(shè)計相應(yīng)的標(biāo)記記錄在操作紙上。 、鼓舞幼兒相互共享自己的想法，講解并描述自己的記錄方法。 三、擴(kuò)展有關(guān)帽子的學(xué)問和閱歷。 師：小伴侶都有自己的想法，都很不錯！那除了這些帽子，你還知道那些帽子呢？（幼兒自由表達(dá)） 用實物投影儀打出圖片：你們看，這些是誰？他們戴的是什么帽子？ 請小伴侶閱讀操作材料相應(yīng)畫面，師幼一起閱讀、講解并描述，進(jìn)一步拓展孩子對帽子的熟悉。 四、激發(fā)思維，啟發(fā)幼兒制造設(shè)計的欲望。 師：我們熟悉了這么多帽子，你最喜愛什么帽子？ 那你想不想也來設(shè)計一頂帽子，你想讓你的帽子有什么特別功能呢？（鼓舞幼兒自由到動手區(qū)去設(shè)計、制造） 幼兒園幼兒教學(xué)

4、方案設(shè)計 篇2 設(shè)計者：吉林七班胡翠翠 單 位：長春市綠園區(qū)同心幼兒園 一、活動名稱：會動的小雨滴 二、活動領(lǐng)域：藝術(shù) 三、活動班級：小班 四、指導(dǎo)老師：胡翠翠 五、活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)體會滴管繪畫的美術(shù)形式和樂趣 2.體驗關(guān)心別人后的歡樂情感 六、教學(xué)重點(diǎn)：滴管繪畫的方法 七、教學(xué)難點(diǎn)：滴管繪畫的方法 八、設(shè)計思路：依據(jù)進(jìn)展指南五藝術(shù)中指出，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會，在大自然和.文化活動中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。由此依據(jù)小班的幼兒年齡段，喜愛感受和發(fā)覺自然界中美的事物，對動感的顏色和艷麗的

5、物品感愛好，以此設(shè)計了會動的小雨滴，供應(yīng)豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，讓幼兒自主選擇，用相宜的表現(xiàn)方式進(jìn)行仿照或創(chuàng)作，共享藝術(shù)活動的樂趣。 九、活動預(yù)備：調(diào)制好的各色顏料、貼有花、草、云朵的畫紙若干、滴管若干、盒子若干 十、活動過程： （一）活動導(dǎo)入（5分） 故事導(dǎo)入：太陽公公照得小花、小草熱烘烘的，都沒有了往日的精神頭兒。小花、小草齊聲叫著：“ 我渴，我渴，好渴啊！”太陽公公說：“別急，別急，我請來了云姐姐幫忙，她帶來了很多小雨滴給你們?！鳖B皮的小雨滴一個接一個地從云朵里跳出來，似乎各種好喝的果汁一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地流進(jìn)小花、小草的身體里。小花、小草又開頭快樂地、歡快地唱著歌兒了。 老師

6、用滴管繪畫演示，拿起畫紙的上面兩角，使小雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)小花、小草的身體里，激發(fā)幼兒的愛好，引出活動主題會動的小雨滴。 （二）活動支配（12分） 1.熟悉繪畫工具滴管 熟悉滴管工具，使幼兒知道除了畫筆以外，還有許多繪畫工具和形式，產(chǎn)生的效果也是各有特色的。 2.把握滴管的用法方法 給每位幼兒發(fā)一支滴管，請幼兒用大拇指、食指和中指捏住滴管的氣囊部位，將里面氣體捏出去一部分，然后將吸口伸進(jìn)顏料中，輕輕松開氣囊，這樣顏料就被吸進(jìn)滴管里去了。（老師規(guī)范并放慢示范動作，并對個別氣囊沒有捏出氣體的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。） 3.幼兒作畫，老師賜予適當(dāng)指導(dǎo)。 利用廢舊的橡皮泥盒子盛裝各色調(diào)制好的顏料，請幼兒自己選擇喜

7、愛的顏色作畫。（要求幼兒取顏料時候，一個一個地進(jìn)行取用。） 播放音樂，營造輕松開心的作畫氛圍，激發(fā)幼兒的繪畫愛好，提高幼兒藝術(shù)感受。 請幼兒在貼有小花、小草和云朵的畫紙上，用滴管自由地滴上顏色。當(dāng)幼兒將各色顏料都在畫紙上滴好時，和老師一起捏住畫紙的上面兩角，將畫紙輕輕地、漸漸地立起來，（肯定要強(qiáng)調(diào)動作的輕和慢）就會發(fā)覺小雨滴從云朵里緩緩地流進(jìn)小花、小草的身體里面去，感知真實的小雨滴就是這樣從天而落的。 （三）活動結(jié)束（1分） 小花、小草得到了小伴侶們的關(guān)心，喝到了你們做的“果汁”，他們又快樂地唱起了歌兒。（感受關(guān)心別人的歡樂） 十一、活動延長：（2分） 請小伴侶們說一說，假如你們是小花、小草，

8、得到了別人的關(guān)心，你會對關(guān)心你們的人說些什么話呢？（體會被別人關(guān)心的感恩心情） 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇3 活動目標(biāo)： 活動目的： 1.懂得亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康。 2、能根據(jù)可回收與不行回收的'特點(diǎn)，對垃圾進(jìn)行簡潔分類。 活動預(yù)備： 1.老師教學(xué)資源 2、垃圾分類標(biāo)記、幼兒學(xué)習(xí)資源。 活動過程： 1.播放小區(qū)怎么了老師教學(xué)資源，了解垃圾給人們的生活帶來的危害 提問：假如你生活在這樣的環(huán)境里，會有什么感受？使幼兒了解垃圾可以污染水源、破壞提讓，危害人們的健康。 2、了解垃圾的分類，學(xué)會根據(jù)可回收不行回收的特點(diǎn)對垃圾進(jìn)行簡潔的分類的方法。 （1） 觀賞垃圾制作的工藝品老師教學(xué)資源

9、，熟悉可回收垃圾。 提問：這些物品都是用什么做的?什么是可回收垃圾？ （2） 結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源，熟悉可回收垃圾和不行回收垃圾。 爭論：圖片上哪些是可回收垃圾，哪些是不行回收垃圾。 老師小結(jié);能被人們重復(fù)利用的，叫做可回收垃圾。不能被人們重復(fù)利用，在自然條件下簡單分解垃圾，叫做不行回收垃圾。 3、幼兒做“小小清潔員”，嘗試將垃圾按章可回收與不行回收的特點(diǎn)分類。 （1）出示垃圾分類的標(biāo)記，熟悉可會后垃圾以及不行回收標(biāo)記，套路垃圾分類的方法。 （2）結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源，按要求對拉近進(jìn)行分類。 （3）結(jié)合小區(qū)怎么了老師教學(xué)資源，請幼兒做小小清潔員將小區(qū)中的垃圾進(jìn)行分類處理，在分類中了解廢舊電池是有害的，

10、應(yīng)單獨(dú)助理。 4、播放漂亮家園老師教學(xué)資源，感受干凈的環(huán)境帶來的舒適感受，懂得愛惜環(huán)境。 幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇4 設(shè)計意圖 34歲幼兒屬直覺行動思維階段，他們數(shù)概念的獲得要通過大量的詳細(xì)的操作活動及嬉戲活動來完成。幼兒喜愛小動物，對動物都給予了人性化的感情。本次活動在給小動物找家、喂養(yǎng)小動物的嬉戲活動中，讓幼兒體驗關(guān)心小動物帶來的樂趣，又讓幼兒學(xué)習(xí)口手全都地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體；復(fù)習(xí)按物體大小排序。把數(shù)學(xué)活動與好玩的嬉戲活動緊密結(jié)合起來，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，培育幼兒關(guān)愛動物的情感。 活動目標(biāo) 1. 會口手全都點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。 2. 能按物體大小排序。 3對點(diǎn)數(shù)活動有愛好。 活動預(yù)備 各種大型積木；小狗、小豬、小兔標(biāo)記圖卡；玩具小狗、小豬、小兔各3只(大中小)；肉骨頭、魚、蘿卜卡片各3張(大中小)。 過程建議 1給動物建房子。 小狗、小豬、小兔的家被大水沖垮了，怎么辦?請每位幼兒取一塊積木在空地上為小動物建家，并在建好的房子上貼上小狗、小豬、小兔的圖卡。數(shù)一數(shù)，有幾座房子?伸出右手從左到右點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。 2送小動物回家。 (1)送小狗回家。數(shù)一數(shù)，有幾只小狗?點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)3，把小狗按從大到小的