六年級上冊數(shù)學一課一練分數(shù)乘除法練習題 人教新課標

1、.六年級分數(shù)乘法練習題 一、計算下面各題，能簡算的要簡算 1、××3 2、5×× 3、× 4 × 4、+ × 5 5、+×27 6、6 ×× 7、- × 8、×7 - 9、 ×+ × 10、×+× 11、×- × 12、×6 - × 6 13、21× 14、37× 15、 × 24 16、+ 7 × 25 17、×+ × 18、- 

2、15; 19、1- × 20、+ × 21、×5 - 22、12×+ + 23、×125 × 34 24、+ ×7 ×525、 × 199 × 26、24 + × 27、 × 7828、×+ ×0.4-2÷5× 29、×+ ×0.4-2÷5× 按運算順序算 用簡便方法算二、分數(shù)乘除法應用試題1、六年級一班有學生 44 人，參加合唱隊的占全班學生的 2/11。參加合唱隊的有多少人？ 2、一只鴨重 3

3、 千克，一只雞的重量是鴨的 2/3。這只雞重多少千克？ 3、一個排球定價 60 元，籃球的價格是排球的 5/6?；@球的價格是多少元？ 4 小亮的儲蓄箱中有 18 元，小華儲蓄的錢是小亮的 5/6。小新儲蓄的錢是小華的 2/3。小 新儲蓄了多少元？ 5、小紅有 36 枚郵票，小新的郵票是小紅的 5/6。小明的郵票是小新的 4/3。小明有多少枚 郵票？ 6、鵝的孵化期是 30 天，鴨的孵化期是鵝的 14/15，雞的孵化期是鴨的 3/4。雞的孵化期 是多少天？ 7、3 個同學跳繩，小明跳了 120 下，小強跳的是小明跳 5/8，小亮跳的是小強的 2/3。小 亮跳了多少下？ 8、六年級同學搜集 180

4、 個易拉罐，其中的 1/3 是一班搜集的，2/5 是二班搜集的。兩個班 各搜集多少個?9、長跑鍛煉，小雄跑了 3 千米，小雄跑的 5/6 等于小剛跑的。小勇跑的是小雄的 4/5。小 剛和小勇各跑多少千米？ 10、小紅體重 42 千克，小云體重 40 千克，小新的體重相當于小紅和小云體重總和的 1/2。 小新體重多少千克？ 11、六年級三個班學生幫助圖書室修補圖書。一班修補了 54 本，二班修補的本數(shù)是一班 的 5/6，三班修補的是二班的 4/3。三班修補圖書多少本？ 12、一桶水，用去它的 3/4，用去了 15 千克。這桶水重多少千克？ 13、王新買了一本書和一支鋼筆，書的價格是 4 元，正好

5、是鋼筆價格的 2/5。鋼筆的價格是 多少元？ 14、一種小汽車的最快速度是每小時行 140 千米。相當于一種超音速飛機速度的 1/15。這 種超音速飛機每小時飛行多少千米？ 15、有一塊 4 公頃的果園，蘋果樹占果園面積的 3/4，蘋果樹占地多少公頃？ 16、學校有一塊 3 公頃的蘋果樹。占果園總面積的 3/4。果園總面積是多少公頃？ 17、小麗比小蘭多 12 張彩色畫片，這個數(shù)目正好相當于小蘭畫片張數(shù)的 3/10。小蘭有多 少張彩色畫片？ 小麗有多少張？ 18、一種洗發(fā)液，每大瓶裝 450 克，每小瓶裝 125 克。大瓶裝的是 小瓶的多少倍？小瓶裝的是大瓶的幾分之幾？ 19、六年級有學生 1

6、11 人，相當于五年級學生人數(shù)的 3/4。五年級 和六年級一共有多少人?20、小剛家買來一袋面粉，吃了 15 千克，正好是這袋面粉的 3/4。 這袋面粉還剩多少千克？ 21、小明三天看一本書，第一天看了全書的 1/4，第二天看了余下的 2/5，第二天比第一天 多看了 21 頁，這本書共多少頁？ 22、有一批貨物，第一天運走了這批貨物的 1/4，第二天運的是第一天的 3/5，還剩下 180 噸沒有運。這批貨物有多少噸？ 23、修路隊在一條公路上施工。第一天修了這條公路的 1/4，第二修了余下的 2/3。這兩天 共修路 1200 米，這條公路全長多少米？ 24、加工一批零件，甲先加工了這批零件的

7、2/5，接著已加工了余下的 4/9。乙加工的 個數(shù)比甲少 200 個，這批零件共有多少個？ 25、學校植樹，第一天完成方案的 3/8，第二天完成余下 2/3，第三天植樹 55 棵，結果正 好完成任務，原方案植樹多少棵？ 26、4 個孩子合買一只 60 美元的小船，第一個孩子付的錢是其它三個孩子付的總錢數(shù)的一 半，第二個孩子付的錢是其它三個孩子付的總錢數(shù)的 1/3，第三個孩子付的錢是其它三個孩 子付的總錢數(shù)的 1/4，第四個孩子付多少錢？ 27、甲、乙、丙三人種樹，甲種的棵數(shù)是乙丙和的 1/2，乙種的棵數(shù)是甲丙和的 1/3， 丙種了 260 棵，求甲乙各種了多少棵？ 28、有甲乙丙三個學校，甲校

8、人數(shù)的 1/2 等于乙校人數(shù)的 1/3，等于丙校人數(shù)的 3/7， 丙校比甲校多 120 人，求三校共有多少人？ 29、圖書館新購進 3 種書，其中工具書有 180 本，科技書占總數(shù)的 1/3，文藝書的本數(shù)是 其它兩種書本數(shù)的 1/5。購進的 3 種書共有多少本？ 30、小李讀一本書，已讀和未讀頁數(shù)比是 1：5，假設再讀 30 頁，那么已讀和未讀頁數(shù)比是 3： 5，求這本書共多少頁？ 31、甲、乙兩人原來的錢數(shù)比是 7：3，如今甲拿出 60 元給乙，這時甲、乙兩人的錢數(shù)比 是 2：3，求如今甲、乙兩人各有多少元？ 32、甲、乙、丙、丁四人共植樹 60 棵，甲植樹的棵數(shù)是其余三人的 1/2，乙值樹

9、的棵數(shù)是 其余三人的 1/3，丙植樹棵樹是其余三人 1/4 的，丁植樹多少棵？ 33、 某工廠有一堆煤，用去 2/3，正好是 4/5 噸。這堆煤有多少噸？ 34、某工廠有一堆煤，用去 2/3 噸，還剩 4/5 噸。這堆煤有多少噸？35、某工廠有一堆煤共 4/5 噸，用去 2/3。用去了多少噸？36、一瓶醬油 5/2 升，用去 3/10，用去了多少生？ 37、一瓶醬油，已用去 3/10，用去了 3/4 升，這瓶醬油原來有多少升？ 38、一瓶醬油，用去一部分后還剩 1/2 升，還剩 1/5，這瓶醬油原來有多少升？ 39、工廠有一堆煤，燒去 2/3，還剩 2/5 噸，還剩幾分之幾？這堆煤有多少噸？

10、40、商店運來紅毛衣 25 包，藍毛衣 15 包，藍毛衣的包數(shù)是紅毛衣的幾分之幾？41、商店運來紅毛衣 25 包，運來藍毛衣的包數(shù)是紅毛衣的 3/5。商店運來藍毛衣多少報？ 42、商店運來藍毛衣 15 包，正好是運來的紅毛衣包數(shù)的 3/5。商店運來紅毛衣多少包？ 43、六年一班有學生 45 人，其中女生有 20 人。女生人數(shù)占全班的幾分之幾？ 44、六年一班有學生 45 人，女生占 4/9。女生有多少人？ 45、六年一班有男生 25 人，占全班的 5/9。全班共有學生多少人？ 46、 光明小學美術組有 30 人，生物組的人數(shù)是美術組的 1/3，航模組的人數(shù)是生物組的 4/5。航模組有多少人？

11、47、光明小學航模組人數(shù)是生物組的 4/5，生物組人數(shù)是美術組的 1/3，航模組有 8 人。美 術組有多少人？ 48、 某飼養(yǎng)場養(yǎng)了 2400 只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的 3/4，鴨的只數(shù)是雞的 4/5，飼養(yǎng)場養(yǎng)了多 少只雞？ 49、 某小學五年級有學生 50 人，有一天缺席 1 人，求這一天的出席率？ 50、五年一班種樹 128 棵，其中 32 棵沒活，成活的棵數(shù)占總棵樹的幾分之幾？ 51、五年一班種樹 128 棵，其中 32 棵沒活，成活率是多少？52、六年級學生有學生 45 人，期末跳遠測驗有 2/5 的同學及格，及格的同學有多少人？ 53、六年級有學生 45 人，上學期期末跳遠測驗有 80%

12、的同學及格，及格的同學有多少人？54、小明所在的班共有學生 50 人，其中女生占 60%，女生有多少人？55、淘氣家共有 5 口人，其中女性占 40%，女性有多少人？56、飼養(yǎng)場有 100 只雞。其中鴨占雞的 1/4.鴨有多少只？ 57、小明原有 10 元錢。用掉 1/5.還剩多少錢？ 58、黎子華得了 10 朵小紅花。而他的朋友小明才得 5 朵。問小明得的紅花占黎子華的幾分 之幾？ 59、停車場有 158 輛汽車，一個小時后，只有 128 輛汽車在停車場。問開走的汽車占原總 汽車輛的幾分之幾？ 60.某校有座椅 150 套，運走 50 套。運走的是原來的幾分之幾？ 61.一條繩子先剪去 5

13、分之 1，正好是 10 米，后來又剪去 25 分之 3，又剪去多少米？ 62.李師傅加工一批零件，每天加工這批零件的 15 分之 2，5 天共加工 330 個零件，這批零 件一共有多少個？ 63.有一批水果，第一天運走這批水果的 7 分之 3，正好是 27 噸，第 2 天運走這批水果的 3 分之 1，第二天運走多少噸？ 64.一種彩色電視機，如今每臺的價錢比原來降低 200 元，比原來降低 6 分之 1，原來沒臺多少元 ？65、小明看一本 100 頁的書，看了這本書的 4/5，他看了多少頁？ 老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，

14、邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是