五年級昆蟲記高分讀后感

1、五年級昆蟲記高分讀后感 五年級昆蟲記高分讀后感1 法布爾的昆蟲記這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書中，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產(chǎn)卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產(chǎn)下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在足邊上，卻沒有一點兒危機感，假設(shè)蟬一足把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。 螳螂是個“壞家伙”，為了產(chǎn)卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會去關(guān)懷自己的兒女生活健康。這個不可思議的現(xiàn)象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算

2、是互不相識的陌生人，我們也經(jīng)常得到別人的關(guān)心，或者去關(guān)心他人。說到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正預(yù)備去吃午飯的七中學(xué)生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯預(yù)備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學(xué)吃飯。 正是因為人人都有愛，我們的生活里才有親情、友情我多么盼望昆

3、蟲的世界里也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛。我還是盼望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。 五年級昆蟲記高分讀后感2 今年暑假，我用了一個星期的時間認真閱讀了昆蟲記，在讀完這本書后讓我認識了一位具有耐心、慎重、精巧、機敏的法布爾。更加令我最敬佩的是法布爾的精巧、細致，他觀看的每一種昆蟲都寫的那么詳細，即便是很小的昆蟲都寫得很生動細致，真的非常了不起! 書中開篇的第一句話就深深地吸引了我，也呈現(xiàn)了法布爾對昆蟲的癡迷：“一塊地，這就是我的夢想?！边@塊不值錢的土地，在法布爾眼里卻是多么具有價值!這是他自己一直苦苦追求的夢想，就是這一塊土地! 法布爾用了一張胡桃小木桌陪伴他終老，這份執(zhí)著與堅持也見證了

4、法布爾畢生對昆蟲的癡迷與無悔。法布爾的昆蟲實驗室在荒石園，法布爾的后半生就隱居于此，他用了畢生的精力投入到荒石園中，并把荒石園打造成為了全世界自然愛好者心中的圣地。 書中介紹了不同昆蟲的不同習(xí)性和各自捕食方法，這來源于在法布爾小的時候就對昆蟲很癡迷。法布爾經(jīng)常放鴨子時偷偷地去捉甲蟲、追蝴蝶。因此沒少受到過父母的責(zé)罵，但他仍然執(zhí)著于對昆蟲觀看。法布爾經(jīng)常把捉到的昆蟲都用樹葉包著塞進口袋里，然后躲到一個偏僻的地方，慢慢地拿出昆蟲讓它們活動起來，認真觀看昆蟲的每一個細節(jié)并記錄下來。 正是這種對昆蟲的癡迷，逐漸把法布爾引入了昆蟲學(xué)的最高殿堂。因此，法布爾也創(chuàng)作了一部不朽的昆蟲史詩昆蟲記。法布爾事跡也告

5、訴我們：選擇任何一件正確的事情，無論面臨多少的困難，只要我們認真、細致、堅持并全力以赴，一定會在平凡中成就偉大! 五年級昆蟲記高分讀后感3 昆蟲記的作者法布爾是法國聞名的生物學(xué)家、動物行為學(xué)家、科學(xué)文藝作家。他一生堅持自學(xué)，先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、物理學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。他精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩方面，也幾乎是自學(xué)成才。留下的許多精巧的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學(xué)獎獲得者、法國詩人弗雷德里克米斯特拉爾贊嘆不已。 昆蟲記是法布爾消耗了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲的種類、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。不僅僅這

6、本書值得贊揚、褒獎，作者研究昆蟲的過程更是值得我們認同與尊敬的：在法布爾的那個年代，研究昆蟲就是將昆蟲解剖，研究內(nèi)臟或者是將昆蟲浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀看它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸須等，再將它們分類?？墒撬麄儗ハx的生活習(xí)性及那些器官的用途卻漠不關(guān)懷。當時的生物研究室就是酷刑室、碎尸間。而法布爾卻不一樣。他在“荒石園”里，讓昆蟲們活蹦亂跳地生活著，讓它們?nèi)匀蛔杂勺栽诘镍Q唱，而他就在旁邊全神貫注地觀看著，有時能從早待到晚，真是廢寢忘食。并且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂添加，也未掛一漏萬?！碧幪幎技氈氯胛?、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學(xué)變得生動而趣味。 昆蟲記一書，不僅僅呈現(xiàn)了

7、作者對生命的尊重與敬畏，更蘊含著“追求真理，探求真相”的法布爾精神。我們要學(xué)習(xí)法布爾的精神，執(zhí)著、專注的追求自我的目標，認真的觀看與探究;尊重、善待一切生命。 五年級昆蟲記高分讀后感4 昆蟲記是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的一本描寫昆蟲的礦世佳作。這個暑假，我初次接觸其書，便被書中這個現(xiàn)實、美妙的昆蟲世界所吸引。 法布爾年輕時住在一個村莊里，他從小就對年輕的生活感興趣，在空中飛行，在地上爬行。他對真理和生命的熱愛促使他們?yōu)樘骄科娈惖睦ハx世界奠定了根底，他對昆蟲的好奇心，與因素交錯在一起，構(gòu)成了這幅杰作的誕生。因此，它被如此贊揚，流傳千古。 巴金曾經(jīng)贊揚這本書“用人性觀看昆蟲性行為”，他做到了

8、。作為一本科普讀物，本應(yīng)枯燥乏味的內(nèi)容在法布雷的作品中變得栩栩如生、“人性化”。對昆蟲本能、習(xí)性、勞動、婚姻、生殖和死亡的描寫都充滿了對人性的關(guān)心。例如：“我經(jīng)常看到它們排成一排，站在筱原的樹枝上它們喝水或移動的時候，總是不停地唱歌”這里是法布爾對蟬的描述，把它們比作成年蟬，利用人類的感知力來了解它們的生活和習(xí)性，讓蟬的聲音更形象，更有意義，這一定是它的真實含義! 同時，昆蟲的法布爾觀看是充滿童趣，他就像一個孩子，充滿了好奇，看看昆蟲世界，但也有一個健康的嚴謹，求實的態(tài)度。相比之下，那些相同的昆蟲的科普介紹的書籍是少了許多，難怪法布爾曾說過：“他們是昆蟲解剖學(xué)研究，我在昆蟲跳進行的研究，其他人

9、都在探究死亡，而我是探究生命!“ 法布爾擁有中國哲學(xué)家一樣的“思”，美術(shù)家一樣的“看”，文學(xué)家一樣的“感受”，在這本書中，他不再是作為一個企業(yè)單純的生物經(jīng)濟學(xué)家，一個研究昆蟲學(xué)家，而是通過一個國家科學(xué)主義詩人。他讓我明白了昆蟲世界的與人進行社會開展一般比較復(fù)雜，也用人性管理觀看蟲性，更用蟲性展現(xiàn)自己人性的丑惡，讓我深有體會。 五年級昆蟲記高分讀后感5 在這個歡樂的寒假中，我閱讀了一本書，它的名字叫昆蟲記。它的作者是法國聞名昆蟲學(xué)家法布爾。 讀了這本書，我懂得了：不管做什么事情都要堅持不懈，持之以恒，只有靠著這種精神，才能取得成功，還讓我知道了法布爾對昆蟲的情有獨鐘。在他的筆下，那些小蟲子都是有

10、靈氣的，它們是紡織家、音樂家、歌唱家、獵手、建筑師等。他的表達既有科學(xué)性，又有趣味性，從而激發(fā)了我對大自然的好奇心。所以這本書給我的啟發(fā)很大。 今年寒假我去阿公家過年，發(fā)覺阿婆還有老太太她們都在織毛衣，看著她們一針一針熟練地織著毛衣，我心想：織毛衣沒什么大不了。于是心里有些癢癢，也想去學(xué)織毛線。自己就去抽屜里拿了兩根針，還有一團毛線。然后拿著這兩樣?xùn)|西興致勃勃的去請教阿婆，阿婆耐心地對我說：“俗話說：站有站像，坐有坐像，織毛衣啊就應(yīng)該有織毛衣的樣。首先左右手各拿一根針搭在大姆指和食指中間，針要橫著拿;再把右手的根針戳進左手針上兩條毛線的中間;接著拿右手的那一段毛線在右針上繞一圈;最后將右針所繞的那圈往上一挑，這樣一針就織好了。第二針第三針也是這么的依次往后織?！蔽抑斪癜⑵沤涛业姆椒?，可是學(xué)了老半天，還是織不出個所以然來，不是掉了一針，