光合作用細(xì)胞呼吸強化訓(xùn)練刪減

1、光合作用、細(xì)胞呼吸強化訓(xùn)練1圖中為某植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列四項敘述中正確的是()Aa、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過程Be、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程C以C18O2作原料進(jìn)行光合作用，在較強光照下，測得含18O的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的主要去向是圖中的dD以HO作原料進(jìn)行光合作用，在較強呼吸強度下，測得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b2下圖表示某綠色植物在生長階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，表示相關(guān)過程，有關(guān)說法不正確的是()A圖中過程進(jìn)行的場所是葉綠體的類囊體薄膜B光合作用過程中H來源于過程中水的光解，用于過程C3的還原C在有氧呼吸的第一階段，除了

2、產(chǎn)生了H、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸D、過程中產(chǎn)生ATP最多的是過程3通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與右圖中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是()4取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是()A裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水B光照強度為a時，光合作用停止C丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低D該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系5如右圖所示

3、的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是()A葉片吸水膨脹，密度減小 B溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上C葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上DNaHCO3溶液因放出CO2而密度增大6以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時相等B光照相同時間，在20條件下植物積累的有機物的量最多C溫度高于25時，光合

4、作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量相等7葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)BH2O在光下分解為H和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中CCO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上D光合作用的產(chǎn)物淀粉是在基質(zhì)中合成的8下圖是某種細(xì)菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是()A自養(yǎng)厭氧型 B異養(yǎng)厭氧型 C自養(yǎng)需氧型 D異養(yǎng)需氧型9卡爾文為了研究光合作用做了如下實驗，在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，在給予不同光照時間后，從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)，最可能的實驗結(jié)果是()A光照時間越長

5、，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)種類越多B光合作用時間越長，積累的C3越多C只要給予光照，放射性物質(zhì)就會出現(xiàn)在C6H12O6中D無論光照時間多長，放射性物質(zhì)都會分布在類囊體的薄膜上10在一個透明的容器中加入適量NaHCO3稀溶液，將楊樹葉片迅速封入其中，搖動容器，使容器內(nèi)空氣中的CO2和溶液中的CO2達(dá)到動態(tài)平衡，在保持溫度不變的條件下進(jìn)行實驗。下列有關(guān)實驗的敘述錯誤的是()A隨著光照時間的延長，溶液的pH的變化速度趨于變慢B光照幾分鐘后，容器內(nèi)溶液的pH將減小C如果將裝置置于暗室中，一段時間后，溶液的pH將減小D該裝置可以用來研究植物的光合作用和呼吸作用11科學(xué)家研究小麥20時光合作用強度與光照強度的關(guān)系

6、，得到如右圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是()A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點時的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動D外界條件均適宜時，c點后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)12在下列四種不同的實驗條件下，測定光照強度對光合作用速率的影響：0.10% CO2,30；0.10% CO2,20；0.03% CO2,30；0.03% CO2,20。如右圖曲線分別表示了實驗的結(jié)果，下列對于限制光合作用速率的主要因素，判斷正確的一組是()實驗實驗P點A光強度CO2濃度溫度BCO2濃度光強度溫度C溫度光強度CO2濃度D溫度

7、CO2濃度光強度13植物光合作用離不開色素，下列關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)色素的敘述，正確的是()A植物細(xì)胞內(nèi)的色素有4種B植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用C植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能D植物細(xì)胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系14在光合作用的研究過程中，科學(xué)實驗陸續(xù)發(fā)現(xiàn)以下事實：在人們對光合作用的認(rèn)識達(dá)到一定程度時，以反應(yīng)式“6CO212H2OC6H12O66O26H2O”表示光合作用。此時希爾(R.Hill)從細(xì)胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原。希爾反應(yīng)式是“H2O氧化態(tài)電子受體還原態(tài)電子受體(1/2)O2”。在希爾反應(yīng)基礎(chǔ)上，Arno

8、n又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH又積累ATP；進(jìn)一步實驗，撤去光照，供給CO2，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并有有機物(CH2O)產(chǎn)生。希爾和Arnon的發(fā)現(xiàn)，使當(dāng)時的人們對光合作用有了新的認(rèn)識。下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是()A光合作用釋放的O2來自于H2O而不是來自CO2B希爾反應(yīng)在不給葉綠體光照的情況下，也能發(fā)生并且釋放出O2C希爾反應(yīng)與CO2合成有機物是兩個可以區(qū)分開的過程D光合作用需要光的過程為CO2合成有機物過程提供了NADPH和ATP15如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A曲線ab點，葉綠體中C3濃度降低

9、B曲線bd點，葉綠體中C5濃度升高C曲線bc點，葉綠體中C5濃度幾乎不變Dd點時，限制光合作用速率的環(huán)境因素主要有光照強度、二氧化碳濃度和溫度等16植物種子無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，下圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置 (假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說法錯誤的是()選項現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸C液滴不動液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸17 Calvin等人研究光合作用時進(jìn)行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析

10、放射性物質(zhì)。預(yù)測實驗結(jié)果是()A光照時間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多B在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多C無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上D只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在NADPH中18下列對葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是()A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6過程，線粒體中可發(fā)生C6H12O6C3CO2過程BATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行19下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)

11、胞器間的氣體交換，下列有關(guān)此圖的敘述正確的是()A在黑暗中A將停止生理作用BA結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP，B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATPC植物正常生長時，B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用D夜晚適當(dāng)降溫，能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能，白天適當(dāng)升溫，B結(jié)構(gòu)的生理功能提高 比A結(jié)構(gòu)更顯著，故白天適當(dāng)升溫，夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量20如圖為光合作用過程示意圖，在適宜條件下栽培的小麥，如果突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉綠體中的含量變化將會是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升21將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對其有機物積累量的影響，實驗以CO2的吸收量與

12、釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：溫度()10152025光照下吸收CO2(mg/h)2.503.253.754.25黑暗中釋放CO2(mg/h)1.001.502.253.00根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析，如果每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，那么在哪種恒溫條件下，該植物積累的有機物最多()A10 B15 C20 D25 22將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究在10 、20 的溫度條件下，分別置于5 klx、10 klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時間，單位：小時)。對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()A20 時的呼吸速率是10 時的4倍B在10 、5

13、 klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mgC在5 klx光照下，10 時積累的有機物比20 時少D在20 、10 klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg23.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較，正確的是 ()A.葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6C3CO2B.ATP和H在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行24下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是()A1、3和4過

14、程產(chǎn)生的H都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水B各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3C能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5D2過程需多種酶參與，且需ATP供能25右圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，、分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是()A、過程中均有水參加相關(guān)反應(yīng)B過程在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行C過程產(chǎn)生的O2用于過程的第二階段DX代表的物質(zhì)是ADP、Pi26有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生

15、酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 molA.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率Bb濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率Cc濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵Dd濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸27將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對此實驗敘述正確的是()A此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力B當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等C30 min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與細(xì)胞呼吸強度相等D若A植物在第5 min時光照突然降低，C5含量將增加28下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是()A葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小B葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素C光照下葉綠體中的ATP主要是在葉綠體基質(zhì)中合成的D在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長的光29在水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中，產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是()