學校心理健康教育體系建設自測題

1、學校心理健康教育體系建設 第五章 自測題Question 1 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系中，提升學生心理健康水平，充分發(fā)揮學生潛能的目的是（）。選擇一個答案 A. 保持心理健康 B. 預防心理問題產(chǎn)生 C. 緩解心理障礙 D. 使每個學生的心理處于最佳狀態(tài) 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 2 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系中，預防心理問題產(chǎn)生、維護心理健康、收集信息的目的是（）。選擇一個答案 A. 保持心理健康 B. 發(fā)揮學生潛能 C. 提升心理健康水平 D. 緩解心理障礙 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 3 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系中，針對各種心理障礙進行測評篩查然后干預

2、的目的是（）。選擇一個答案 A. 預防心理問題產(chǎn)生 B. 緩解心理障礙 C. 使每個學生的心理處于最佳狀態(tài) D. 保持心理健康 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 4 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系的教育教學活動中，以（）為主。選擇一個答案 A. 心理健康課 B. 專題講座 C. 心理活動課 D. 團體輔導 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 5 分數(shù): 5 運用適當?shù)臏y驗、儀器和技術搜集信息，并據(jù)此描述和分析學生心理與行為狀況，對學生的心理特點和發(fā)展趨勢作出評價與預測的方法為（）。選擇一個答案 A. 以人為中心 B. 心理輔導 C. 認知治療 D. 心理測評 正確這次提交的分數(shù)

3、：5/5。Question 6 分數(shù): 5 以下哪項不是小學生行為測評的常用工具（）。選擇一個答案 A. 阿肯巴克兒童行為量表 B. 兒童多動癥行為量表 C. 心理健康診斷測驗 D. 拉特兒童行為問卷 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 7 分數(shù): 5 觀察法中，教師把觀察到的學生情況，以敘述性文字做一種簡明的記錄的形式被稱為（）。選擇一個答案 A. 行為檢查單 B. 等級評定法 C. 問卷記錄 D. 軼事記錄 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 8 分數(shù): 5 心理健康教育的具體目標是（）。選擇至少一個答案 A. 培養(yǎng)學生健全的人格 B. 使學生增強自我調控的能力 C.

4、使學生不斷正確認識自我 D. 對少數(shù)有心理困擾的學生給予科學有效的心理咨詢和輔導 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 9 分數(shù): 5 中小學心理健康教育工作的基本途徑有（）。選擇至少一個答案 A. 面向全校學生的心理健康教育 B. 為每名學生建立和管理心理檔案 C. 針對有心理困擾和產(chǎn)生心理問題的學生的心理咨詢 D. 根據(jù)中小學生身心發(fā)展規(guī)律進行的各種發(fā)展性測評 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 10 分數(shù): 5 小學生智能測評的常用智力測驗有（）。選擇至少一個答案 A. 文化公平智力測驗 B. 瑞文推理測驗 C. 韋氏兒童智力量表中國修訂本 D. 中國比奈測驗 正確這次

5、提交的分數(shù)：5/5。Question 11 分數(shù): 5 小學生行為測評的常用工具有（）。選擇至少一個答案 A. 阿肯巴克兒童行為量表 B. 拉特兒童行為問卷 C. 兒童多動癥行為量表 D. 心理健康診斷測驗 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 12 分數(shù): 5 學生心理檔案的建立對于學校教育科學化的重要意義有（）。選擇至少一個答案 A. 提高教師的教育教學質量及科學研究的水平 B. 有利于加強學校的德育工作 C. 為學校的科學管理提供宏觀決策依據(jù) D. 為學生心理的健康發(fā)展提供了動態(tài)的檢測手段 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 13 分數(shù): 5 學生心理檔案的內容里，影響

6、學生心理發(fā)展的基本資料應包括（）。選擇至少一個答案 A. 家庭生活情況 B. 學校學習情況 C. 對個人生活有影響的重大社會生活事件 D. 學生個人基本情況 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 14 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系是學校心理健康教育中最基礎的環(huán)節(jié)，貫穿于學校各項心理健康工作的適中。答案: 對 錯 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 15 分數(shù): 5 常規(guī)輔導體系的工作過程中，應普遍采用傳統(tǒng)授課、靈活授課、團體活動、團體測評等方式。答案: 對 錯 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 16 分數(shù): 5 心理活動課是把心理訓練的內容放在活動中，讓學生在活動中感悟、體驗、接受行為訓練，在具體的活動中吸收團體輔導的一些方法，從而達到提高學生心理素質的目的。答案: 對 錯 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 17 分數(shù): 5 建立學生檔案是心理測量中最好的方式之一。答案: 對 錯 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 18 分數(shù): 5 心理測量是科學教學和學習的良好工具，是教育研究和改革的重要手段。答案: 對 錯 正確這次提交的分數(shù)：5/5。Question 19 分數(shù): 5 心理測量既可評價教師的教學效果，又可評價學生的學習效果。答案: 對 錯