《太陽(yáng)的話》教學(xué)實(shí)錄

1、?太陽(yáng)的話?教學(xué)實(shí)錄一.談話激趣,引入新課師:今天,張老師把太陽(yáng)帶到了孩子們中間(ppt示太陽(yáng)圖)師:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天開始了;正午的驕陽(yáng),毫無(wú)保存的把光與熱灑向大地,給我們帶來(lái)無(wú)限的光明與溫暖；夕陽(yáng)西下 ,大地在金色余暉的籠罩下重歸寂靜 ,等待著新的一輪日出的到來(lái)。師：看到太陽(yáng) ,你感覺(jué)到了什么？生：光明 ,溫暖師：每一天 ,太陽(yáng)陪伴著我們 ,讓我們感受著光明和溫暖 ,今天 ,就讓我們一起走進(jìn)第九個(gè)主題單元 ,太陽(yáng)。讓我們把自己的心貼近太陽(yáng) ,去聆聽太陽(yáng)的心里話。板書：太陽(yáng)的話齊讀課題 ,作者是？生：艾青二.了解作者 ,初讀詩(shī)歌師：誰(shuí)來(lái)為我們介紹作者艾青生介紹師：艾青是一位對(duì)

2、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌開展有著很大影響的詩(shī)人 ,?太陽(yáng)的話?便是其中的一首。請(qǐng)翻開書76頁(yè) ,練讀詩(shī)歌 ,讀準(zhǔn)字音 ,把詩(shī)句讀通順 ,看看詩(shī)歌有幾個(gè)小節(jié)。生自由練讀師：誰(shuí)來(lái)試著朗讀第一小節(jié)？第二小節(jié)誰(shuí)來(lái)?孩子們認(rèn)真聽 ,看看他們讀準(zhǔn)字音 ,讀通詩(shī)句沒(méi)有。三.品讀詩(shī)歌 ,深入理解1.學(xué)習(xí)第一小節(jié)師：這首詩(shī)歌中出現(xiàn)了8次我 ,你知道詩(shī)中的我指的是誰(shuí)嗎？生：太陽(yáng)師：還出現(xiàn)了5次你們 ,你們指的又是誰(shuí)呢？生：人類師：詩(shī)人艾青賦予了太陽(yáng)人的語(yǔ)言 ,讓我們聽到了太陽(yáng)的心里話 ,請(qǐng)孩子們讀第一小節(jié) ,邊讀邊想太陽(yáng)的心情是怎樣的？生：急迫的。板書：急迫師：那你能來(lái)讀一讀這一小節(jié) ,讓我們感到到這種急迫嗎？生朗讀師：你從

3、第一小節(jié)的那些地方感到了太陽(yáng)的急迫心情？生：讓我進(jìn)去 ,讓我進(jìn)去師相機(jī)指導(dǎo)朗讀讓我進(jìn)去 ,讓我進(jìn)去師：你們就是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng) ,當(dāng)清晨你帶著光明 ,溫暖來(lái)到了人們身旁 ,可卻到處門窗緊閉 ,你會(huì)這樣說(shuō)生齊讀第一小節(jié)2.感悟第二小節(jié)師：如果你聽到太陽(yáng)如此急迫的呼喚 ,你會(huì)怎么做？生：推開門窗師：當(dāng)推開門窗 ,你就能接受到太陽(yáng)帶來(lái)的禮物 ,太陽(yáng)到底為我們準(zhǔn)備了什么禮物呢？請(qǐng)孩子們從詩(shī)句中勾畫出太陽(yáng)帶來(lái)的禮物吧。生：金黃的花束 ,林間的香氣 ,亮光和溫暖 ,露水師：這就是太陽(yáng)帶給我們的禮物 ,讓我們一起讀ppt示相應(yīng)詩(shī)句生齊讀師：你最喜歡哪一件禮物？生：金黃的花束師：金黃的花束給你怎樣的感受？生：溫馨

4、的感覺(jué) ,讓我覺(jué)得開心相機(jī)指導(dǎo)朗讀師：花我想是每一個(gè)人都喜歡的 ,那金黃的顏色昭示著無(wú)限的生機(jī) ,那絲絲的花香帶給我們無(wú)限的溫馨。生：林間的香氣 ,讓我覺(jué)得心曠神怡相機(jī)指導(dǎo)朗讀師：多么清新的氣息呀 ,仿佛所有的煩惱不快瞬間都消散了。生：亮光和溫暖 ,讓我覺(jué)得暖和相機(jī)指導(dǎo)朗讀師：陽(yáng)光為我們驅(qū)走嚴(yán)寒 ,帶來(lái)希望 ,在溫暖的陽(yáng)光下 ,我們的身心也都舒展開了 ,多美妙的感覺(jué)呀。生：滿身的露水 ,讓我覺(jué)得舒服相機(jī)指導(dǎo)朗讀師：陽(yáng)光下的露水晶瑩剔透 ,他滋潤(rùn)著小草 ,花朵 ,也滋潤(rùn)著我們的心靈。師：太陽(yáng)為我們帶來(lái)了那么多的禮物 ,誰(shuí)愿意用他優(yōu)美的朗讀和大家分享這禮物？指名一生讀師：其余的孩子請(qǐng)閉上眼 ,邊聽

5、邊想象這是怎樣的一幅畫面。師：睜開眼 ,告訴我們你腦海里又怎樣的一幅畫卷 ,你看到了什么 ,聞到了什么 ,感受到了什么？生匯報(bào)師：如果你是太陽(yáng) ,你還會(huì)帶著什么樣的禮物進(jìn)到我們的小屋里呢？生：光明 ,微笑師：太陽(yáng)給我們準(zhǔn)備了那么多的禮物 ,可她還急迫地喊著誰(shuí)來(lái)讀？生1：讀“快起來(lái) ,快起來(lái) ,快從枕頭上抬起頭來(lái)師快速多指名幾個(gè)學(xué)生讀師：小太陽(yáng)們 ,你們?yōu)槭裁匆绱思逼?？在后面的?shī)句中找找答案 ,找到的孩子 ,和你的同桌互相交流交流。生：讓我把花束 ,把香氣 ,把亮光 ,溫暖和露水 ,灑滿你們心的空間。師：太陽(yáng)太想把這些禮物帶給人們了 ,這些禮物會(huì)翻開我們封閉的心房 ,讓我們看到 ,想到美好的事

6、物 ,所以他是那樣的急迫 ,想把這一切灑滿我們心的空間。師：當(dāng)我們的心靈散漫了花束 ,香氣 ,亮光 ,溫暖和露水時(shí) ,你會(huì)有怎樣的感受？生：向往美好師：孩子們 ,在生活中我們總會(huì)遇到挫折和小小的不如意 ,可當(dāng)太陽(yáng)的光芒照射進(jìn)我們心田的時(shí)候 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不如意和挫折是如此的渺小 ,太陽(yáng)他會(huì)把愛與溫暖灑進(jìn)我們的心田里 ,所以太陽(yáng)急迫地呼喊著生：齊讀：讓我把花束心的空間師：太陽(yáng)渴望我們擁有這一切的的美好 ,她急迫的說(shuō)生：齊讀：讓我把花束心的空間師：太陽(yáng)給與了我們無(wú)限的花束 ,香氣 ,亮光和溫暖 ,他希望我們追尋一切美好的事物 ,于是 ,太陽(yáng)深情地說(shuō)生：齊讀：讓我把花束心的空間四.拓展師：孩子們 ,聽到太陽(yáng)的話 ,你們心中一定也有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)吧 ,詩(shī)人艾青用他手中的筆替孩子們寫下了?給太陽(yáng)?師