《小母雞種稻子》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)匯編

1、?小母雞種稻子?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)匯編?小母雞種稻子?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能讀通課文 ,認(rèn)讀生字。2、培養(yǎng)學(xué)生看圖說話的能力 ,自主學(xué)習(xí)的能力。3、使用學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的辛苦 ,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。 教學(xué)過程：一、歌表演導(dǎo)入 ,揭示課題師：同學(xué)們 ,今天有四位動(dòng)物朋友要來的我們一起學(xué)習(xí)語文 ,你們歡迎嗎?學(xué)生帶頭飾表演唱?勞動(dòng)最榮耀?。師：是的 ,勞動(dòng)最榮耀 ,幸福的生活要*勞動(dòng)來創(chuàng)造 ,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇跟勞動(dòng)有關(guān)的課文。(板書課題：小母雞種稻子)生齊讀課題。師：讀了課題你想知道什么?生自由發(fā)言。二、初讀課文 ,學(xué)習(xí)生字學(xué)生自由讀課文 ,遇到不懂的字想方法解決 ,并標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、師：你們剛剛讀得很認(rèn)真!獎(jiǎng)勵(lì)你們聽錄音機(jī)的阿姨讀課文 ,不過老有個(gè)小小的要求：讀到哪手要指到哪 ,眼睛要看到哪 ,比比看誰是最正確小聽眾?生聽錄音讀課文。師：錄音機(jī)里的阿姨讀得好聽嗎?你們能像阿姨一樣讀課文嗎?下面 ,老師當(dāng)聽眾 ,你們找自己喜歡的小伙伴一起讀讀課文。師：同學(xué)讀得真起勁!誰愿意來讀給大家聽呢?指名讀分段讀課文 ,小評(píng)委點(diǎn)評(píng)。師：課文是會(huì)讀了 ,那生字是不是也會(huì)了呢?同桌合作讀生字 ,互相幫助。并說說你們是怎么合作的?小組里用自己喜歡的方式讀生字。師考生字。游戲：“找字卡 ,讀字卡。三、再讀課文 ,想象說話師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀課文 ,要把字音讀準(zhǔn)。學(xué)生自由答復(fù)剛剛讀了課題提出的問題

3、。出示掛圖 ,讓學(xué)生選擇自己喜歡的一幅來介紹 ,鼓勵(lì)學(xué)生加上自己的想象。在這滲透勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。把你最喜歡的自然段讀一讀。?小母雞種稻子?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念 ,知道勞動(dòng)是榮耀的 ,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果 ,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦 ,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。2、識(shí)字14個(gè) ,穩(wěn)固學(xué)過的字 ,并進(jìn)行滲透性識(shí)字 ,知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思。3、用“愿意口頭造句。4、熟讀課文 ,并能創(chuàng)造性地表演。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、識(shí)字14個(gè)。2、體會(huì)勞動(dòng)的辛苦 ,知道勞動(dòng)是榮耀的 ,應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果。 教學(xué)方法：表演法、游戲法、小組合作教學(xué)法教具準(zhǔn)備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶教

4、學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及過程：一、演唱歌曲 ,激情導(dǎo)課1.演唱歌曲導(dǎo)入：出示丁丁和冬冬唱歌圖 ,問學(xué)生：我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢 ,你想知道他(她)們?cè)诔裁磫?(想)出示?勞動(dòng)最榮耀?你想唱嗎?(學(xué)生唱歌)2.學(xué)生自讀歌詞 ,讀后談知道了什么(學(xué)生談：雄雞唱歌叫醒花兒 ,小喜鵲造新房 ,小蜜蜂采蜜忙 ,幸福的生活要*勞動(dòng)來創(chuàng)造 ,勞動(dòng)最榮耀)3.教師導(dǎo)入：幸福的生活哪里來?要*勞動(dòng)來創(chuàng)造 ,小動(dòng)物們都愛勞動(dòng) ,小母雞也很愛勞動(dòng) ,它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題 ,齊讀 ,學(xué)生對(duì)課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰種稻子?小母雞怎樣種稻子?)二、初讀課文 ,了解內(nèi)容1.用課件顯示?小母

5、雞種稻子?課文內(nèi)容 ,學(xué)生邊看邊聽 ,感知課文內(nèi)容。2.學(xué)生匯報(bào)自己知道了什么。3.根據(jù)學(xué)生答復(fù)內(nèi)容相機(jī)板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)三、游戲識(shí)字、穩(wěn)固運(yùn)用(一)游戲識(shí)字1.學(xué)生自讀課文 ,邊讀邊用喜歡的符號(hào)標(biāo)記生字。2.做游戲：采摘“聰明果教師課件顯示“智慧樹 ,“樹上結(jié)了很多“聰明果(果子覆蓋著生字) ,“聰明果有多種顏色 ,喜歡哪種顏色就摘哪一個(gè)。師導(dǎo)：只有付出勞動(dòng) ,才能有收獲 ,下面你和小組同學(xué)一起學(xué)習(xí)生字 ,看哪個(gè)小組同學(xué)收獲得“聰明果最多。3.小組合作學(xué)習(xí)(采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)：可以用自制的生字卡練習(xí) ,可以通過聽讀、工借助拼音等識(shí)字)4.做游戲：采摘“聰明果(采取小組比賽形

6、式 ,各小組讓別的小組挑一名同學(xué)參加比賽 ,看哪組取勝)(二)練習(xí)穩(wěn)固1.課件顯示：(1)說說哪些字帶有以下部首雞、鴨、貓、豬、(2)讀一讀 ,注意帶點(diǎn)字的讀音。小母雞把稻谷種子種在地里。我們還學(xué)過了哪些多音字?(學(xué)生答復(fù) ,顯示)種只數(shù)(3)讀一讀小雞小鴨小豬小貓她們自己明年愿意(4)照樣子說句子你愿意和我一起種稻子嗎?你愿意和我一起鋤草嗎?你愿意和我一起收稻子嗎?愿意?四、學(xué)習(xí)課文 ,理解內(nèi)容1.師生共同學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫助種稻子一局部。(1)指名讀(2)學(xué)生匯報(bào)知道了什么 ,根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況 ,先板貼小母雞種稻子圖 ,后板書：種、怕彎腰(3)學(xué)生質(zhì)疑(4)指導(dǎo)朗讀、分角色朗讀、讀后評(píng)議

7、(5)表演(6)總結(jié)學(xué)法：讀、說、問、演2.學(xué)生自由學(xué)習(xí)其它內(nèi)容(1)小組合作學(xué)習(xí)：采用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)(2)教師巡視指導(dǎo)(3)集體交流匯報(bào)(根據(jù)學(xué)生自己選擇的方式學(xué))讀：采用多種形式 ,讀后評(píng)議;說：讀后知道了什么。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況板貼小母雞鋤草圖 ,小母雞收稻子圖 ,板書：手起泡、怕臟。問：又香又甜的白米飯是怎么來的?(如果學(xué)生沒問 ,可由教師問)(通過討論 ,板書：種 鋤草 收辛 辛不怕彎腰不怕手起泡不怕臟苦 苦米 飯圖 珍惜 勞動(dòng)果實(shí)熱愛勞動(dòng)滲透熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的教育)演：讓學(xué)生戴著頭飾表演 ,其它學(xué)生評(píng)議。3.創(chuàng)造性表演：又過了一年 ,這時(shí)小母雞又要種稻子 ,她又找小鴨、小貓

8、、小豬幫助她 ,你想會(huì)發(fā)生什么事呢?小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學(xué)演一演。 五、小結(jié)：1、學(xué)生小結(jié)：結(jié)合板書從內(nèi)容、思想、學(xué)習(xí)方法來說。2、教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ,我們知道了勞動(dòng)果實(shí)是*辛苦的勞動(dòng)換來的 ,勞動(dòng)是榮耀的 ,我們以后要珍惜勞動(dòng)成果 ,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣 ,做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。六、布置作業(yè)：發(fā)下卡紙 ,讓學(xué)生回家在爸爸*的幫助下一起訂?勞動(dòng)公約?。七、下課：讓學(xué)生在?勞動(dòng)最榮耀?歌曲聲中走出教室。附板書設(shè)計(jì)：小母雞種稻子小母雞種稻子圖小母雞種鋤草圖小母雞種收稻子圖種 鋤草 收辛 辛不怕彎腰不怕手起泡不怕臟苦 苦米 飯圖 珍惜勞動(dòng)果實(shí)熱愛勞動(dòng)小鴨圖 小貓圖 小豬圖 教學(xué)思想及設(shè)計(jì)

9、語文教學(xué)不再僅僅是完成知識(shí)教學(xué) ,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。語文教學(xué)要與社會(huì)生活緊密結(jié)合 ,通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動(dòng) ,讓學(xué)生體驗(yàn)成功 ,感受學(xué)習(xí)的樂趣 ,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情 ,培養(yǎng)合作探究精神 ,提高語言綜合素質(zhì) ,因此 ,教師必須樹立大語文教學(xué)觀。1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與。興趣是最好的老師 ,首先通過唱歌曲?勞動(dòng)最榮耀?導(dǎo)入新課 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,并通過對(duì)課題質(zhì)疑 ,讓學(xué)生帶著疑問去聽讀課文 ,在聽讀課文時(shí) ,用多媒體課件動(dòng)畫顯示課文內(nèi)容 ,讓學(xué)生動(dòng)用多種感官 ,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在識(shí)字時(shí) ,通過做采摘“聰明果的游戲讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí) ,提高識(shí)字

10、效率。2、“扶放結(jié)合 ,注重學(xué)法指導(dǎo)。在理解課文內(nèi)容時(shí) ,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小母雞找小鴨幫助種稻子 ,學(xué)后讓學(xué)生總結(jié)學(xué)法：讀、說、問、演 ,然后讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí) ,這樣可以使學(xué)生通過自己主動(dòng)學(xué)習(xí) ,掌握學(xué)習(xí)方法 ,從而到達(dá)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3.小組學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)。在識(shí)字和理解課文內(nèi)容時(shí) ,讓學(xué)生以小組合作的方式來學(xué)習(xí) ,讓學(xué)生在小組內(nèi)交流識(shí)字的方法 ,讓學(xué)生通過讀、說、問、演等方法深入理解課文內(nèi)容 ,并通過探究：又香又甜的白米飯是怎么來的?明年又會(huì)發(fā)生什么事?培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探究意識(shí) ,同時(shí)開展學(xué)生的想象力。3、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段 ,提高課堂效率。多媒體課件的使用 ,不僅大大節(jié)省了時(shí)間 ,還加強(qiáng)形象直觀性 ,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,課件出示課文內(nèi)容游戲識(shí)字 ,采摘“聰明果、字詞句訓(xùn)練和歌曲?勞動(dòng)最榮耀?的應(yīng)用無不顯示出現(xiàn)代教輔工具的魅力。4、寓教于樂 ,注重語文教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。從學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律出發(fā) ,采用表演法、游戲法、小組合作探究教學(xué)法 ,讓學(xué)生在輕松、愉快、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛中快樂識(shí)字 ,主動(dòng)探究 ,在