說(shuō)課稿Unit2HowoldareyouLesson88

1、教教材材分分析析 本節(jié)課是以通過(guò)本節(jié)課是以通過(guò)詢問(wèn)姓名、年齡的對(duì)詢問(wèn)姓名、年齡的對(duì)話為情景展開(kāi)的。通話為情景展開(kāi)的。通過(guò)對(duì)年齡的提問(wèn)，讓過(guò)對(duì)年齡的提問(wèn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢問(wèn)和介紹年齡。介紹年齡。 設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課圍繞著本節(jié)課圍繞著“樂(lè)、樂(lè)、趣趣”二字，設(shè)計(jì)出富有二字，設(shè)計(jì)出富有情趣的游戲及情景，吸情趣的游戲及情景，吸引學(xué)生積極參與引學(xué)生積極參與,讓學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、交流通過(guò)觀察、思考、交流與合作等方式，學(xué)習(xí)和與合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。務(wù)。學(xué)情分析學(xué)情分析 三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)三年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，這一階英語(yǔ)的基礎(chǔ)階

2、段，這一階段的任務(wù)在于激發(fā)并保持段的任務(wù)在于激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因?qū)W生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)此，在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況，時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)氛圍。學(xué)氛圍。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) （1）認(rèn)、讀、寫(xiě)）認(rèn)、讀、寫(xiě) six 、seven 等單詞。等單詞。 （2）口頭運(yùn)用）口頭運(yùn)用How old are you 這類語(yǔ)句詢問(wèn)他人的年齡。這類語(yǔ)句詢問(wèn)他人的年齡。能力目標(biāo)能力目標(biāo) 會(huì)用所學(xué)句型對(duì)他人的年齡進(jìn)行會(huì)用

3、所學(xué)句型對(duì)他人的年齡進(jìn)行詢問(wèn)，并能夠進(jìn)行交流詢問(wèn)，并能夠進(jìn)行交流 。情感目標(biāo)情感目標(biāo) （1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。 （2）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。）培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能口頭運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：能口頭運(yùn)用How old are you ?這這類語(yǔ)句詢問(wèn)并介紹他人類語(yǔ)句詢問(wèn)并介紹他人的年齡的年齡. 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用所學(xué)句型確熟練地運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流進(jìn)行交流 .0教法和學(xué)法教法和學(xué)法 以任務(wù)型教學(xué)模式以任務(wù)型教學(xué)模式為主，以活動(dòng)為主線，為主，

4、以活動(dòng)為主線，把錄音、圖片和多媒體把錄音、圖片和多媒體等手段運(yùn)用于課堂。讓等手段運(yùn)用于課堂。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、參與通過(guò)感知、體驗(yàn)、參與促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。的提高。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件多媒體課件 錄音錄音 圖片圖片 實(shí)物實(shí)物教學(xué)流程教學(xué)流程 一、播放歌曲，調(diào)整學(xué)生一、播放歌曲，調(diào)整學(xué)生 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。二、復(fù)習(xí)舊知，引出新知。 三、情境導(dǎo)入三、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣激發(fā)興趣.四、呈現(xiàn)新知四、呈現(xiàn)新知,合作互動(dòng)。合作互動(dòng)。六、課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。六、課堂總結(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)。threesixtwosevennineonetenfoureightfivesix 6+1=?sevenHow old ？Kate 6 Gao Wei 4Yang Ming 3 Zhang Li 5Jin Guizi 7Lili 2Zhao Benshan 8Zhao Lei 1Deng Minghe 6Peter 6 Lisa 5 Li Yan 7板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 2 How old are you ? Lesson 8 How old ar