管理培訓生培養(yǎng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上齊煌管理培訓生培養(yǎng)方案一、 目的1、從應屆畢業(yè)生中挑選有志于從事亮化工程行業(yè)并具備發(fā)展?jié)摿Φ膯T工2、進行全方位培訓和潛能開發(fā)3、為迅速增長的公司業(yè)務培養(yǎng)專業(yè)人才和管理人才二、 適用范圍管理培訓生三、 項目特點以管理培訓生發(fā)展與公司發(fā)展“雙贏”為最終目標，為管理培訓生提供：1、快速職業(yè)發(fā)展平臺：通過豐富、強化的培訓計劃為管理培訓生快速成為中高級職業(yè)經(jīng)理人打開通路。2、挑戰(zhàn)與機遇：管理培訓生將在各個階段的實操學習過程中接受重要職責，發(fā)揮自己潛能，適應并推動快速發(fā)展的齊煌。3、興趣與志向：公司將根據(jù)管理培訓生的興趣和志向來商討培養(yǎng)方向。興趣和性格優(yōu)勢是決定跨部門實習和崗位分

2、配的最關鍵因素。4、導師制度：專業(yè)的導師團隊為管理培訓生的為人、理事和職業(yè)發(fā)展提供咨詢和引導。導師由部門負責人和人力資源部門、高校項目組負責人組成的管理團隊成員擔任，且遵循雙方自愿的原則。四、 培養(yǎng)計劃1、職業(yè)發(fā)展通道 1.1業(yè)務部門方向包括：業(yè)務經(jīng)理發(fā)展通道職務序列3個月3-6個月1年2年3年4年5年6年以上營業(yè)部門縱向發(fā)展管理培訓生業(yè)務內(nèi)勤業(yè)務員業(yè)務經(jīng)理區(qū)域總監(jiān)1.2人力資源、財務管理、設計及其他職能部門方向發(fā)展通道職務序列3個月3-6個月1年2年3年4年5年6年以上縱向發(fā)展管理培訓生主管經(jīng)理高級經(jīng)理資深經(jīng)理總監(jiān)公司希望通過9個月的系統(tǒng)培訓與實際工作，使管理培訓生熟悉齊煌企業(yè)文化價值觀、業(yè)

3、務實務、團隊建設及職業(yè)技能等，擁有獨立解決問題、處理問題的綜合管理能力。從而在短期內(nèi)培養(yǎng)出一批知識結構新、領悟力高、工作責任心強、綜合能力突出的年輕部門負責人，使齊煌的人才培養(yǎng)走上良性運作軌道，以適應快速發(fā)展的步伐，提高齊煌的市場競爭力。2、培養(yǎng)方式2.1以老帶新。對新引進的管理培訓生，在培養(yǎng)期內(nèi)，安排有豐富工作經(jīng)驗的部門負責人擔任第一導師，負責對其思想動態(tài)、業(yè)務技能上的指導幫助，使他們能快速的成長，盡快地成長為企業(yè)的有用之才。2.2加強培訓，提高整體素質(zhì)。每月定期組織管理培訓生參加各類培訓學習，增強管理培訓生的綜合知識水平，提高管理培訓生的整體素質(zhì)。2.3加強鍛煉，定期輪崗，促其成長。在用人

4、機制上，采取定期輪崗方式，先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式，促進各類管理培訓生的健康成長。3、培訓內(nèi)容管理培訓生將經(jīng)過9個月的學習過程，分階段核定：第一階段：7天入職培訓，內(nèi)容包括企業(yè)文化、基本技能方面的培訓 。目標：融入公司企業(yè)文化，掌握物流操作的基本技能，從學校人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人課程包括：軍訓、公司概況、行政管理、人力資源管理、職業(yè)形象塑造、電話禮儀、專業(yè)術語、公司運作流程概況、OA系統(tǒng)操作、新員工如何業(yè)務開發(fā)、配送業(yè)務操作知識、五筆打字培訓第二階段：3個月業(yè)務內(nèi)勤培訓，在業(yè)務部門接受培訓和實際工作。目標：提高產(chǎn)品專業(yè)技能，全面熟悉業(yè)務部門的操作流程，熟悉客戶心理、市

5、場開發(fā)和客群關系管理第三階段：3個月業(yè)務助理培訓，分別在市場運營部各組、采購部和施工部進行實際工作。目標：進一步熟悉業(yè)務流程、采購流程和施工流程，熟悉各運作環(huán)節(jié)的標準化、規(guī)范化流程。第四階段：6天儲備主管培訓，凡通過前6個月工作考核和綜合評估的員工，將參加儲備主管培訓。目標：提高管理培訓生的領導能力、市場開拓能力和工作現(xiàn)場管理能力。課程包括：軍訓、如何做一名優(yōu)秀的部門主管、A管理模式之縱向/橫向管理、情緒與壓力管理、溝通與口才技巧、部門行政管理與6S工作、部門日常人力資源管理工作、如何讓部門運作好第五階段：3個月目標部門儲備主管實際工作培訓。目標：具備主管崗位所要求的技能與管理能力第六階段：9

6、天儲備經(jīng)理培訓，凡通過前9個月工作考核和綜合評估的員工，將參加儲備經(jīng)理培訓。目標：讓管理培訓生系統(tǒng)地掌握公司各項管理制度、各項業(yè)務操作知識、提高專業(yè)知識水平，打造一支企業(yè)忠誠度高、績效高、綜合戰(zhàn)斗力強的團隊。課程包括：如何做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理、如何打造高績效團隊、壓力管理、時間管理、人力資源管理、行政管理、財務管理、新開部門展業(yè)及綜合管理、運作綜合管理、營銷管理、CIS管理、問題分析技術、保險理賠綜合知識4、管理培訓生的跟蹤考評4.1 對管理培訓生實行動態(tài)管理，導師管理團隊負責跟蹤考評，并建立管理培訓生培養(yǎng)跟蹤考評記錄，納入人才培養(yǎng)檔案。4.2導師管理團隊的組成與職責導師管理團隊成員由人力資源

7、部高校項目組負責人（人力資源導師）、部門負責人（第一導師）、分管領導（總導師）組成。4.4.4管理培訓生考核未達標，將繼續(xù)在原崗位上學習培訓，并納入下一期管理培訓生的考核評估。五、 導師管理團隊的管理為了更加有效地約束和激勵導師管理團隊的工作激情，同時給管理培訓生創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境，實現(xiàn)“雙贏”目標，制定措施如下：1、管理培訓生每階段評估考核，每培養(yǎng)“達標”管理培訓生一名給予部門負責人100元獎勵，給予分管領導50元獎勵；每培養(yǎng)“良好”管理培訓一名生給予部門負責人150元獎勵，給予分管領導100元獎勵；每培養(yǎng)“優(yōu)秀”管理培訓一名生給予部門負責人200元獎勵，給予分管領導150元獎勵。2、管理培訓生培養(yǎng)作為部門負責人、分管領導晉級晉升的重要指標；在同級同等條件下，部門和區(qū)域培養(yǎng)出的管理培訓生人才更優(yōu)秀、人數(shù)更多，該部門負責人和區(qū)域分管領導享有優(yōu)先晉級晉升的權利。3、部門負責人、分管領導在管理培訓生培養(yǎng)過程中，不能以身作則，有效管理和監(jiān)督管理培訓生的工作，經(jīng)公司調(diào)查核實情況屬實者，將按“延誤工作職責”規(guī)定處罰，同時視情節(jié)輕重，給予降級、降職或就地免職的處罰。 臨沂齊煌照