高一語(yǔ)文必修一期中考試試題(含答案)

1、 綿陽(yáng)第一中學(xué)高中2012級(jí)期中考試語(yǔ) 文 試 題第I卷（選擇題，共18分） （命題：楊曉明 審題：歐偵偵）注：考試時(shí)間120分鐘，滿分100分。試卷分第I卷和第II卷，第I卷涂在機(jī)讀卡上，第II卷做在答題卷上。一、(每小題2分,共計(jì)12分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A寥廓（kuò） 拊心（f） 崢嶸 （zhng） 游說(shuō)（shuì）B漫溯（sù） 執(zhí)拗（niù） 長(zhǎng)篙（go） 青荇 （xìng）C矚目（zh） 提防（d） 吮吸（shn） 雛菊（chú）D窒息（zhì） 創(chuàng)傷（chuàng） 襤褸（l&#

2、224;n） 弄堂（lòng）2下列各組詞語(yǔ)中有沒(méi)錯(cuò)別字的一項(xiàng) A和藹 諂媚 打瞌睡 橫七豎八B氣概 納粹 紫金花 一鼓作氣C滄桑 顛峰 包身契 不假思索D嫦蛾 吉祥 通信網(wǎng) 蜚聲中外3依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 清清山溪，森森古柏，佛塔巍巍，鐘磬悠悠，深山中的這一座古剎，真是個(gè) 去處。大千居士的廬山圖煙云滿紙，莽莽蒼蒼，水墨 瀟灑不羈。袁宏道、歸有光這一派作家的隨筆小品 一代圣人立言的載道之文， 書(shū)寫(xiě)自我的性靈之作。 A清閑 運(yùn)用 不僅是/而且是 B清靜 應(yīng)用 不僅是/而且是C清靜 運(yùn)用 不是/而是 D清閑 應(yīng)用 不是/而是4下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿

3、場(chǎng)上的中國(guó)女排攻勢(shì)凌厲，扣殺兇猛，打得對(duì)方前仰后合，只有招架之功而無(wú)還手之力。B著名畫(huà)家李可染，畫(huà)藝高超，著手成春，堪稱(chēng)力透紙背的一代大師，令人敬仰。C我們要采取科學(xué)的態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)儒家學(xué)說(shuō)進(jìn)行挖掘、整理，取其精華，剔其糟粕，既不抱殘守舊照搬照抄，也不數(shù)典忘祖全盤(pán)否定。D在前進(jìn)的道路上，一定會(huì)碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。5下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，在科研和教育戰(zhàn)線上努力開(kāi)創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新的生機(jī)勃勃的新局面。B對(duì)于重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)而忽略本國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)和使用，要宣傳引導(dǎo)，督促有關(guān)方面重

4、視并加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的教學(xué)和使用。C要學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。D為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，我們必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持不懈地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。6下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A毛澤東常用舊體詩(shī)的形式來(lái)反映現(xiàn)代生活和思想感情，這類(lèi)詩(shī)歌仍屬于古典詩(shī)歌。如沁園春·長(zhǎng)沙、沁園春·雪。B左傳是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作。它是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。C國(guó)語(yǔ)是我國(guó)最早的一部國(guó)別史。全書(shū)起自周穆王，終于魯?shù)抗杂洈⑽髦苣┠曛链呵飼r(shí)期各國(guó)貴族言論為主，因其內(nèi)容可與左傳相

5、參證，所以有春秋外傳之稱(chēng)。D司馬遷是我國(guó)西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史，全書(shū)130篇。 二.(每小題2分,共計(jì)6分.)閱讀垓下之圍片段，完成7-9題。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜，聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東

6、雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲。所當(dāng)無(wú)敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見(jiàn)漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德?！蹦俗载囟馈Ｗⅲ簷}（y倚）：整船靠岸。面之：跟項(xiàng)王面對(duì)面。呂馬童原在后面追趕項(xiàng)王，項(xiàng)王回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)他，二人

7、才正面相對(duì)。7對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A項(xiàng)王軍壁垓下 壁：筑壁壘 B持短兵接戰(zhàn) 兵：兵器C項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng) 被：受 D吾聞漢購(gòu)我頭千金 購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)8下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是A今人有大功而擊之，不義也 且籍與江東子弟八千人渡江而西B漢軍至，無(wú)以渡 軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞C騅不逝兮可奈何 沛公大驚，曰：“為之奈何？”D乃令騎皆下馬步行 乃自刎而死9下面詩(shī)詞是后人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，對(duì)其表示同情肯定的兩項(xiàng)是宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。（毛澤東） 江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。（杜牧）杜牧通過(guò)這首詩(shī)，表達(dá)了對(duì)勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負(fù)重、

8、重整旗鼓，定能東山再起。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)！（王安石） 百戰(zhàn)疲勞壯士哀， 中原一敗勢(shì)難回。將士雖在，誰(shuí)還愿意和你接著干啊至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。（李清照）李清照夏日絕句認(rèn)為項(xiàng)羽是有傲氣，寧死不屈、錚錚鐵骨的一條漢子，死得其所，對(duì)其表示敬意。A B C. D第卷（共82分）三、（19分）10翻譯下面短文中畫(huà)線和課文中的句子。（8分） 陶公侃少時(shí)，作魚(yú)梁吏。嘗以坩（土罐）鮓（魚(yú)干）餉母。母封鮓付使，反書(shū)責(zé)侃曰：“汝為吏，以官物見(jiàn)餉，非唯不益，乃增吾憂也。”（世說(shuō)新語(yǔ)）（1）母封鮓付使，反書(shū)責(zé)侃曰（2）汝為吏，以官物見(jiàn)餉，非唯不益，乃增吾憂也（3）愿大王少假借之，使畢使于前。 荊軻刺秦王

9、11寫(xiě)（6分，每空格1分）（1）曾記否，_，_？（2）她飄過(guò)，像夢(mèng)一般的， 。（3）油油的在水底招搖；在康河的柔波里， 。（4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，_ 。（5）_，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？12閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（5分）春行即興 李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說(shuō)明。（2分）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。（3分）四、閱讀下面文段，完成后面的問(wèn)題。（13分）奧斯維辛沒(méi)有什么新聞從某種意義上說(shuō)，在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽(yáng)光

10、明媚溫暖，一行行白楊樹(shù)婆娑起舞，在大門(mén)附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。這真像一場(chǎng)噩夢(mèng)，一切都可怕地顛倒了。在布熱金卡，本來(lái)不該有陽(yáng)光照耀，不該有光亮，不該有碧綠的草地，不該有孩子們的嬉笑。布熱金卡應(yīng)當(dāng)是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光、百花永遠(yuǎn)凋謝的地方，因?yàn)檫@里曾經(jīng)是人間地獄。十四年前，最后一批囚徒被剝光衣服，在軍犬和武裝士兵的押送下走進(jìn)毒氣室。從那時(shí)起，奧斯維辛的慘狀被人們講過(guò)了很多次今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞。記者只有一種非寫(xiě)不可的使命感，這種使命感來(lái)源于一種不安的心情：在訪問(wèn)這里之后，如果不說(shuō)些什么或?qū)懶┦裁淳碗x開(kāi)，那就對(duì)不起在這里遇難的人們?，F(xiàn)在，布熱金卡和奧斯維辛都是很安靜的地方，人們

11、再也聽(tīng)不到受難者的喊叫了。參觀者默默地邁著步子，先是很快地望上一眼；接著，當(dāng)他們?cè)谙胂笾邪讶送畏?、毒氣室、地下室和鞭刑柱?lián)系起來(lái)的時(shí)候，他們的步履不由得慢了下來(lái)。導(dǎo)游也無(wú)須多說(shuō)，他們只消用手指一指就夠了。每一個(gè)參觀者都感到有一個(gè)地方對(duì)他說(shuō)來(lái)特別恐怖，使他終生難忘。對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)地方是經(jīng)過(guò)復(fù)原的奧斯維辛毒氣室。人們對(duì)他們說(shuō)，這是“小的”，還有一個(gè)更大的。對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)事實(shí)使他們終生難忘：在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。還有一些參觀者注視著毒氣室和焚尸爐，開(kāi)頭，他們表情茫然，因?yàn)樗麄儾粫缘眠@是干什么使的。然而，一看到玻璃窗內(nèi)成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，

12、一看到用以關(guān)押被判處絞刑的死囚的牢房時(shí)，他們就不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖。一個(gè)參觀者驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)-原來(lái)，在女牢房，他看到了一些盒子。這些三層的長(zhǎng)條盒子，6英尺寬，3英尺高，在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)。解說(shuō)員快步從這里走開(kāi)，因?yàn)檫@里沒(méi)有什么值得看的。參觀者來(lái)到一座灰磚建造的建筑物前，這是在婦女身上搞不育試驗(yàn)的地方。解說(shuō)員試著推了一下門(mén)-門(mén)是鎖著的。參觀者慶幸他沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去，否則他會(huì)羞紅了臉的?，F(xiàn)在參觀者來(lái)到一條長(zhǎng)廊里。從長(zhǎng)廊兩邊的墻上，成排的人在注視著參觀者。這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了-這些面對(duì)著照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道

13、死亡在等待著他們。他們表情木然。但是，在一排照片的中間，有一張?zhí)貏e引人注目，發(fā)人深思。這是一個(gè)二十多歲的姑娘，長(zhǎng)得豐滿，可愛(ài)，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢?現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營(yíng)遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢? 參觀者被帶到執(zhí)行絞刑的地下室去看一眼，這時(shí)，他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進(jìn)來(lái)了，她跪了下來(lái)，在自己胸前畫(huà)十字。在奧斯維辛，沒(méi)有可以作禱告的地方。參觀者們用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：“夠了?！痹趭W斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道。這里陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成陰，在集中營(yíng)大門(mén)附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉?13這篇新

14、聞報(bào)道，以“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”為題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)題目的好處。（2分）14閱讀第-段，簡(jiǎn)要說(shuō)出作者先后寫(xiě)了哪些展覽內(nèi)容，以及參觀者的哪些感受。（4分）15理解下列句子的含義（4分）在奧斯維辛，沒(méi)有可以作禱告的地方”。 “在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放?！?16選段開(kāi)頭說(shuō)“在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞”，那作者為什么還要寫(xiě)這篇報(bào)道？最后一句話表達(dá)什么感情？有什么作用？（3分）五、語(yǔ)言運(yùn)用。（共10分）17依照下面竹子的立意和句式，寫(xiě)筷子。（4分） 綿陽(yáng)一中高中2012級(jí)期中語(yǔ)文試題 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 竹 子 空有漂亮的外衣， 卻無(wú)堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵。 1

15、8下面是兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出它的下聯(lián)（選作一題，平仄不論）。（2分）上聯(lián)：讀書(shū)須眼界開(kāi)闊 下聯(lián)： 上聯(lián)：學(xué)海無(wú)邊辛勤可渡 下聯(lián)： 19給面下這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過(guò)16個(gè)字。）（4分）（2008年11月01日 人民網(wǎng)） 本報(bào)訊（記者葉洲）針對(duì)三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問(wèn)題，昨天，衛(wèi)生部、國(guó)家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開(kāi)展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。通知要求，各地要對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣(mài)部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進(jìn)行全面檢查，并要特別加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點(diǎn)檢查。檢查重點(diǎn)包括：食堂、食品小賣(mài)部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況；食品從業(yè)人

16、員健康體檢情況；相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實(shí)情況等。六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）20.有人認(rèn)為財(cái)富就是萬(wàn)能的金錢(qián)，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富；色彩是達(dá)芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬?？傊總€(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫(xiě)一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于700字。 綿陽(yáng)第一中學(xué)高2012級(jí)半期考試語(yǔ)文參考答案一、（12分）1 D （創(chuàng)chung傷 ， 襤lán褸。）2.（A ）（B 紫荊花

17、 C 巔峰 D 嫦娥）3C（清閑：清靜閑暇，清靜：安靜，不嘈雜 ；運(yùn)用：根據(jù)事物的特性加以利用。應(yīng)用：使用，直接用于生活或生產(chǎn)的 ；不僅是/而且是：表遞進(jìn)關(guān)系，不是而是：表并列關(guān)系。） 4C（A前仰后合：寫(xiě)人的笑容狀。 B力透紙背：形容書(shū)法或文章有力或深刻。C數(shù)典忘祖：數(shù)：數(shù)著說(shuō)；典：指歷來(lái)的制度、事跡。談?wù)摎v來(lái)的制度、事跡時(shí)，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對(duì)于本國(guó)歷史的無(wú)知。后來(lái)就用數(shù)典忘祖比喻忘掉自己本來(lái)的情況或事物的本源。D誠(chéng)惶誠(chéng)恐：應(yīng)為惶恐不安或驚惶失措。）5C （A 應(yīng)為“在教育和科研戰(zhàn)線上 B句成分殘缺，缺少介詞賓語(yǔ)，應(yīng)在“學(xué)習(xí)和使用”后加上“的現(xiàn)象”；D應(yīng)為“圍繞經(jīng)濟(jì)建

18、設(shè)這個(gè)中心”）6A（ 毛澤東的詩(shī)詞因?yàn)閮?nèi)容仍是現(xiàn)代的，屬現(xiàn)代詩(shī)歌。） 二、（6分）7D （ 購(gòu)：重賞征求、重金收買(mǎi) ）8A（ 第一個(gè)“而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，當(dāng)“卻”講，第二個(gè)“而”表順承關(guān)系，其他三項(xiàng)意思一樣，用法相同。）9B 三、（19分）10.(1)母親封好魚(yú)干交給送來(lái)的人，反而寫(xiě)信責(zé)備陶侃說(shuō)。（2）你身為官吏，卻用官府的東西（作為禮品）贈(zèng)送給我，（這樣做）不僅沒(méi)有好處，反而增加我的憂愁。（3）希望大王稍微原諒他，讓他在大王的面前完成他的使命。（各句劃線處1分，句子大意一分）11. 到中流擊水，浪遏飛舟 像夢(mèng)一般的凄婉我甘心做一條水草壯士一去兮不復(fù)還大行不顧細(xì)謹(jǐn)12（1）(明手法)對(duì)偶(1分)。闡運(yùn)用“芳草”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥(niǎo)”“自落”對(duì)“空啼”（1分） 。（2）這首詩(shī)寫(xiě)了作者春行時(shí)