邛崍市金牛區(qū)2012_年小學畢業(yè)考試數(shù)學試卷

1、邛崍市金牛區(qū)2012 年小學畢業(yè)考試數(shù)學試卷（考試時間 100 分鐘，滿分 100 分）班級： 姓名： 學號： 得分：第一部分：加深理解，打好基礎一、活用概念，對號入座（共 19 分，每空 1 分）1、我國第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，截至 2010 年 11 月 1 日零時，登記的全國總人口為1339724852 人。將總人口數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù)并“四舍五入”保留一位小數(shù)后約是（ ）人。 2、把 1 米長的線段平均分成 4 份，每份是這條線段的（ ）。3、在（ ）里填上適當?shù)膯挝?。一枝鉛筆長 1.8（）牙膏盒的體積約是 280（ ）4、奶奶生病了，小明為奶奶熬一副中藥共用了1.5 小時，

2、也就是（）分鐘。5、 =（）÷2 = 6：（）=0.75=（）%6、一種商品打七折銷售，“七折”是指現(xiàn)價是原價的（），如果這種商品原價100元，現(xiàn)價便宜了（ ）元。7、同時是 2、3、5 的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（）。8、已知算式 56×15840，在括號里填上得數(shù)。0.56×1.5（）84÷5.6（）9、笑笑研究文具盒里的三角板，右邊是其中的一個。圖中底角A 是（ ）度，這個三角板的面積是（）平方厘米。10 、 如果 a 與 b 成正比例，那么 x 是（ ）； 如果 a 與 b 成反比例，那么 x 是（ ）。11、在學習圓的面積計算公式時，是通過轉化的數(shù)學

3、思想，把圓轉化成長方形后推導出來的。小明把一個圓轉化成長方形后，發(fā)現(xiàn)圓的周長比長方形的周長少了 8 厘米，如右圖。那么原來圓的面積是（）平方厘米。（3.14）二、仔細推敲，準確判斷（對的打“”，錯的打“×”）（共 5 分，每題 1 分）1、扇形統(tǒng)計圖能更清楚的了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。 （ ）2、在自然數(shù)中，凡是偶數(shù)都是合數(shù)。 （ ）3、一批零件，經(jīng)檢驗合格的有 95 個，不合格的 5 個，則合格率是 95% 。 （ ）4、非零自然數(shù)的倒數(shù)一定比它本身小。 （ ）5、某工廠對外招聘工人時宣稱:工廠職工的月平均工資超過 1000 元。這句話就是說職工的最 低工資不低于 1000

4、元。 （ ）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）（共 5 分，每題 1 分）1、比大而比小的真分數(shù)有（）。A、1 個；B、2個；C、3 個；D、無數(shù)個；2、桌子上放著幾疊碗，下面是三幅分別是從上面、前面、右面觀察所得的圖形，那么，這張桌子上一共放著（ ）只碗。A、9； B、10； C、8； D、11；3、在以下現(xiàn)象中，屬于平移的是（ ）。A、時鐘的分針走動； B、轉動的方向盤； C、推拉門開門或關門；4、笑笑用火柴按照右面的方法擺正方形，按這樣的方法擺 6 個正方形共需要（ ）根火柴。A、19； B、20； C、24；5、六一兒童節(jié)，淘氣設計了一個“轉盤摸球”游戲。游戲方法：

5、先旋轉指針，如果指針箭頭停在奇數(shù)的位置，就可獲得一次摸球機會；摸到黑球就有獎品。你認為這個游戲（ ）摸到獎品。A、不可能； B、不太可能； C、大約 50%的可能； D、非常有可能； E、一定可以四、注意審題，細心計算（共 32 分）1、直接寫得數(shù)（每小題 1 分，共 10 分）12×5= 0.481×100 3÷0.2= 15×10= 55÷=5= = ×= ÷2= 1=2、估算。（每小題 2 分，共 4 分）（1）109.7÷4.9 （2） = =3、計算下面各題，能簡算的要簡算。（每小題 3 分，共 12 分

6、）0.25×1.3×4 ×÷ (1÷÷1)×4、求未知數(shù) x （每小題 3 分，共 6 分）（1）5x2.5= 7 （2） x x= 1第二部分 “動腦世界” 探索創(chuàng)新五、下面圖中長方形的面積是30 平方厘米，請求出另外兩個圖形的面積。（4 分）（單位：厘米）（3.14） 六、日歷表的規(guī)律（共 6 分，每空 1 分）認真觀察陰影方框中正中間數(shù)與其他四個數(shù)的關系。（1）中間數(shù)是 x，左邊的數(shù)是（），右邊的數(shù)是（ ），上面的數(shù)是（），下面的數(shù)是（）。（2）當中間的數(shù)是 a 時，這 5 個數(shù)的和是（）。若 5 個數(shù)的和是 105，

7、則這 5 個數(shù)分別是：( )。七、觀察下圖，解決問題（4 分） 小麗驅車出外兜風，途中突然有一只貓沖在車前，她用力剎車才沒撞到它。小麗受驚后決定開車回家。以下的折線圖是小麗行車的速度記錄。（1）小麗行車期間的最高車速是（ ）千米/時。（2）小麗在什么時間為躲避那只貓而踏剎車？（3）笑笑仔細研究了上圖的數(shù)據(jù)后對淘氣說：小麗受驚后回家的路程變短了。淘氣百思不得其解，她是否錯了？請說明理由。第三部分 走進生活、解決問題八、綜合運用，解決問題。(第 5 題任選一題做，每題 5 分，共 25 分)1、每個茶杯 6 元，茶盤的價錢是 1 個茶杯價錢的 4 倍。買如右圖這樣的一套茶具，一共要用多少元？ 2、

8、學校舞蹈隊有 60 人，合唱隊的人數(shù)是舞蹈隊的，合唱隊有多少人？3、將下圖中的長方形，以虛線為軸旋轉一周，得到的立體圖形的體積是多少？（3.14）4、請你來當設計師。成都市正在進行田園城市建設，學校響應號召，打算在一塊長 50 米，寬 20 米的長方形空地上建造一個花圃，使花圃的面積占整個空地面積的一半（種植花草部分用陰影表示）。你打算如何設計，請你用直尺或者作圖工具將設計方案畫在下面。5、（1）甲乙兩車分別從 A、B 兩地同時相對開出，3 小時后在距中點 36 千米處相遇。已知甲、乙兩車的速度比是 3：2。A、B 兩地相距多少千米？ （2）我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和是 180°，我們可以用這個知識求出四邊形、五邊形、六邊形內(nèi)角和的度數(shù)，進而探索出多邊形的內(nèi)角和。在平面內(nèi)，由若干條不在同一直線上的線段 首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形，多邊形的內(nèi)角、內(nèi)角和的含義與三角形相同。（1）閱讀表格中的內(nèi)容并填空：圖 形分成三角形的個數(shù)內(nèi)角和的度數(shù)四邊形可以分成 2 個三角形四邊形的內(nèi)角和180°×2360°五邊形可分成 3 個三角形五邊形的內(nèi)角和180°×35